教學中的心理效應

內(nèi)容概要

《教學中的心理效應》立足于普通心理學、教育心理學及社會心理學領(lǐng)域，從教與學兩方面來探討教學活動中的心理效應問題，著重將社會心理學領(lǐng)域關(guān)于心理效應的研究成果運用于教育心理學領(lǐng)域，用前人的理論對教學活動中的某些問題進行心理效應分析，進而解釋今天教學實踐中的現(xiàn)象或問題；或者帶著教學實踐中的具體問題，去進行心理效應探討。換言之，就是將心理效應置于教學活動的特定情境之中，來了解其如何反映、體現(xiàn)或表征，從而弄清它們之間的聯(lián)系，其實也就是探討心理學理論在教學實踐中的應用。全書熔知識性與實用性、理論性與實踐性于一爐，旨在幫助教師在教學工作中學會利用正面效應或某些心理效應中的積極因素，防止負面效應或某些心理效應中的消極因素。
《教學中的心理效應》內(nèi)容主要包括：教學活動與心理效應的關(guān)聯(lián)、教學中的師生關(guān)系與心理效應、與教學策略有關(guān)的心理效應問題、教學設(shè)計過程中的心理效應問題、課堂教學中的心理效應現(xiàn)象、課外輔導中的心理效應現(xiàn)象、教育教學評價中的心理效應問題等。各部分內(nèi)容既相互聯(lián)系，又自成體系，所講述的每一個心理效應問題都相對獨立。

圖書封面

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