高三啦漲分啦

內(nèi)容概要

　　如果說，高三一年的復(fù)習(xí)生活是一條向著高考跑步前進(jìn)的路，那么，《高三啦漲分啦：高考黑馬自述我為什么高三能漲200分》的十幾個(gè)章節(jié)，就是這條路上先后出現(xiàn)的十幾個(gè)“漲分加油站”?！　?jù)統(tǒng)計(jì)，每年高考有20%的同學(xué)能夠超常發(fā)揮，成為黑馬。當(dāng)你知道漲分的技巧，你就獲得了理想大學(xué)的通行證，趕快行動(dòng)吧！

作者簡(jiǎn)介

　　張義，今年22歲，中國(guó)政法大學(xué)三年級(jí)學(xué)生，曾經(jīng)的“高考黑馬”?！　∠嘈藕芏嗤瑢W(xué)和我一樣，一直到高三了才想到該努力了。沒關(guān)系，你是幸運(yùn)的，因?yàn)槟氵€沒有錯(cuò)過離考漲分的最后一個(gè)機(jī)會(huì)，也還來得及向著自己的夢(mèng)想努力?！　∠Ｍ@本書能對(duì)像我一樣平凡，但卻不愿平庸度過離三歲月的同學(xué)有所啟發(fā)。至少，我想通過這些文字讓你知道，在你忘我奮斗的時(shí)候，在你無助的時(shí)候，你并不孤獨(dú)?！　「呷玻摑q分啦，你還等什么呢？

書籍目錄

前言：把握高三，跑步前進(jìn)正常高三，才能超常高考高考是種另類的幸福第一章：畢業(yè)班不是地獄我的畢業(yè)班如何看待高考高三漲分需要什么第二章：高考要我這樣生活高三需要平和的心態(tài)簡(jiǎn)單是高三生活的惟一原則第三章：全年規(guī)劃“三步走”提高效率是計(jì)劃的目標(biāo)年度總計(jì)劃：三輪到高考計(jì)劃落實(shí)到每一天第四章：第一輪：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)惟一的黃金時(shí)期各科重點(diǎn)問題點(diǎn)撥第五章：最好的學(xué)習(xí)方法合適的才是最好的如何找到最好的方法窮則變，變則強(qiáng)第六章：這個(gè)寒假悠著點(diǎn)兒計(jì)劃與現(xiàn)實(shí)的沖突對(duì)寒假要有再認(rèn)識(shí)寒假做好四件事第七章：第二輪：全面復(fù)習(xí)全面認(rèn)識(shí)全面復(fù)習(xí)各科具體復(fù)習(xí)策略時(shí)間分配有訣竅第八章：怎么這么多考試如何看待考試充分利用考試有總結(jié)，才能有提高把練習(xí)當(dāng)考試第九章：我為什么沒進(jìn)步不進(jìn)步原因大揭密從考試失利中學(xué)習(xí)第十章：我的心太亂也看逆反心理求知也要有節(jié)制循序漸進(jìn)，平靜看目標(biāo)莫名其妙最煩惱第十一章：還有五十天，現(xiàn)在開始倒計(jì)時(shí)心理戰(zhàn)的開始倒計(jì)時(shí)要有“二心”……第十二章：最后六天，我該干嗎第十三章：今天上戰(zhàn)場(chǎng)附錄：準(zhǔn)確估分，巧報(bào)志愿后記：回望高三

章節(jié)摘錄

　　即使出現(xiàn)什么問題，處理起來也簡(jiǎn)單多了。O對(duì)待老師順其自然　　其實(shí)在這三種關(guān)系中，和老師之間的關(guān)系是最容易簡(jiǎn)化的。但是要簡(jiǎn)化這種關(guān)系，我們首先要想清楚一個(gè)問題：老師對(duì)你喜歡與否，到底會(huì)對(duì)你產(chǎn)生什么影響？如果一個(gè)老師能夠喜歡我，在學(xué)這門課的時(shí)候我自然是有一些優(yōu)勢(shì)，但是，這門課最終能不能學(xué)好，還是得看我自己。所以說，在這方面，老師的喜歡可能會(huì)起到一些促進(jìn)作用，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，并不具有決定性。有時(shí)候我們其實(shí)把老師是否喜歡我們看得過于重要了?！　∷?，要簡(jiǎn)化和老師的關(guān)系，就不要刻意去讓老師喜歡你，只要尊重自己的性格就可以了。有些人天生就喜歡和別人多交往，那你盡可以主動(dòng)去和老師溝通；有些人則從來都不喜歡和別人說太多話，想來想去也覺得自己對(duì)老師“心存畏懼”，那也不要強(qiáng)求，順其自然就可以了。畢竟老師也是從學(xué)生走過來的，他會(huì)理解我們的表現(xiàn)，但是每次見到老師一定要打招呼啊，畢竟禮貌還是要有的。　　其實(shí)老師也是凡人，他有自己的喜好和生活習(xí)慣，有自己的性格和處世方式，也肯定有自己喜歡和不喜歡的人。但我敢肯定，所有的老師都喜歡勤學(xué)好問的學(xué)生，所以如果你在學(xué)習(xí)上有困難，那一定不要客氣，和老師一起研究吧。這樣，在提高學(xué)習(xí)的同時(shí)，說不定你還能和老師成為朋友?！　　?/pre>








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