大學(xué)美育

內(nèi)容概要

　　《普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材·大學(xué)生文化素質(zhì)教育書(shū)系：大學(xué)美育（第2版）》第一版為普通高等教育“九五”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材，第二版為“十五”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材。全書(shū)由緒論和十二章組成。緒論統(tǒng)領(lǐng)全書(shū)，從“育人”的高度論述在高校進(jìn)行美育的重要意義和途徑；前六章主要闡述作為當(dāng)代大學(xué)生必須具備的關(guān)于美與審美等美學(xué)與美育的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，后六章著重討論自然審美、社會(huì)審美、科技審美、藝術(shù)審美以及大學(xué)生審美活動(dòng)的特征等問(wèn)題。　　《普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材·大學(xué)生文化素質(zhì)教育書(shū)系：大學(xué)美育（第2版）》結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言通暢，內(nèi)容充實(shí)，觀(guān)點(diǎn)明確，且不乏獨(dú)到見(jiàn)解，做到了系統(tǒng)性和針對(duì)性結(jié)合、穩(wěn)定性和新穎性結(jié)合、理論性和實(shí)踐性結(jié)合，是普通高校美育課的通用教材，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀(guān)，提高審美境界、審美能力以及提高審美活動(dòng)和審美教育的自覺(jué)性，大有裨益。

書(shū)籍目錄

緒論 培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人第一章 人類(lèi)美化自身的學(xué)科第一節(jié) 美育的當(dāng)代意義第二節(jié) 美育思想的產(chǎn)生和發(fā)展第三節(jié) 社會(huì)主義美育的任務(wù)第四節(jié) 美育與德育、智育、體育的關(guān)系第二章 美是什么第一節(jié) 美學(xué)史上的探討第二節(jié) 美的根源第三節(jié) 美的本質(zhì)第四節(jié) 美的特征第五節(jié) 美和真、善第三章 審美門(mén)戶(hù)第一節(jié) 美與形式第二節(jié) 形式美的構(gòu)成要素第三節(jié) 形式美的構(gòu)成規(guī)律第四章 審美范疇第一節(jié) 審美的基本范疇第二節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)審美范疇第三節(jié) 審美范疇的發(fā)展第五章 審美意識(shí)第一節(jié) 審美意識(shí)的形成和發(fā)展第二節(jié) 審美意識(shí)的基本形式第三節(jié) 審美意識(shí)的差異性和共同性第六章 審美心理第一節(jié) 審美心理結(jié)構(gòu)第二節(jié) 審美心理過(guò)程第三節(jié) 培養(yǎng)審美心理結(jié)構(gòu)的能力第七章 自然審美第一節(jié) 自然美的發(fā)展和特征第二節(jié) 自然美的重要形態(tài)——風(fēng)光美第三節(jié) 自然美的審美指導(dǎo)第八章 社會(huì)審美第一節(jié) 社會(huì)美的發(fā)展和特征第二節(jié) 社會(huì)生活美第三節(jié) 日常生活美第四節(jié) 人之美第五節(jié) 社會(huì)美的審美指導(dǎo)第九章 科學(xué)審美與技術(shù)審美第一節(jié) 科學(xué)技術(shù)對(duì)審美活動(dòng)的影響第二節(jié) 科學(xué)美的本質(zhì)、特征和功能第三節(jié) 技術(shù)美的本質(zhì)、特征和功能第四節(jié) 科學(xué)美和技術(shù)美的審美指導(dǎo)第十章 藝術(shù)審美（一）第一節(jié) 藝術(shù)美的創(chuàng)造本質(zhì)第二節(jié) 藝術(shù)美的特征與功能第三節(jié) 審美主體與審美思維第四節(jié) 藝術(shù)美的審美指導(dǎo)第十一章 藝術(shù)審美（二）第一節(jié) 實(shí)用藝術(shù)審美第二節(jié) 造型藝術(shù)審美第三節(jié) 表情藝術(shù)審美第四節(jié) 綜合藝術(shù)審美第五節(jié) 語(yǔ)言藝術(shù)審美第十二章 大學(xué)生與美育第一節(jié) 大學(xué)生的角色定位第二節(jié) 大學(xué)生的美育途徑第三節(jié) 大學(xué)生的形象塑造第一版 后記第二版 后記

圖書(shū)封面

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