四川省高校畢業(yè)生就業(yè)難點(diǎn)及對策研究

內(nèi)容概要

　　《四川省高校畢業(yè)生就業(yè)難點(diǎn)及對策研究》以西部教育大省四川省為主要研究范圍，以人力資本理論和教育經(jīng)濟(jì)學(xué)理論為分析工具，采用規(guī)范分析和實(shí)證分析相結(jié)合的研究方法，通過對高校應(yīng)屆及往屆畢業(yè)生、人才市場、各級教育主管部門、主要行業(yè)協(xié)會的廣泛問卷及調(diào)研，系統(tǒng)闡述了四川省高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況、就業(yè)環(huán)境和國家促進(jìn)就業(yè)政策的落實(shí)情況。重點(diǎn)就“經(jīng)濟(jì)發(fā)展與大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾”、“大學(xué)畢業(yè)生校內(nèi)外就業(yè)市場對接整合”、“就業(yè)期望與現(xiàn)實(shí)的矛盾”、“就業(yè)能力與需求”、“國家促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)政策的現(xiàn)狀及其推動”等專題進(jìn)行了深入探討，多角度分析了影響四川省高校畢業(yè)生就業(yè)、擇業(yè)的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境和制度背景等因素，并提出了相應(yīng)的對策和建議。

作者簡介

　　張強(qiáng)，男，1964年6月生，四川梓潼人。西南科技大學(xué)教授，校黨委副書記。四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家，四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人后備人選，四川省人才辦專家組成員。長期從事人力資源開發(fā)與管理.決策科學(xué)、高等教育管理領(lǐng)域的教學(xué)和科研工作，先后在《管理工程學(xué)報》.《社會科學(xué)研究》等重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文30余篇，主持國家863計(jì)劃重點(diǎn)子項(xiàng)目《再生混凝土、修復(fù)材料及新型鋼結(jié)構(gòu)在災(zāi)區(qū)的集成與應(yīng)用技術(shù)的社會經(jīng)濟(jì)效益分析》和科技部軟科學(xué)研究項(xiàng)目《我國高校畢業(yè)生就業(yè)市場對接整合研究》，共主持和參與省部級、地市級科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，主編、參編學(xué)術(shù)著作14部，其科研成果曾獲四川省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎和綿陽市哲學(xué)社會科學(xué)三等獎。

書籍目錄

第一章 引論第一節(jié) 高等教育與大學(xué)生就業(yè)一、選題背景二、研究的意義第二節(jié) 相關(guān)文獻(xiàn)綜述一、國內(nèi)的研究狀況二、國外研究現(xiàn)狀第三節(jié) 研究目的、思路、內(nèi)容與理論指導(dǎo)一、研究目的二、研究思路三、研究內(nèi)容四、理論指導(dǎo)第四節(jié) 研究方法一、學(xué)科一體化二、文獻(xiàn)法三、比較法四、訪談法五、數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析法六、歷史考察法第二章 四川省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾第一節(jié) 社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與大學(xué)生就業(yè)相關(guān)性研究綜述一、國外結(jié)構(gòu)性失業(yè)理論的提出及發(fā)展二、國內(nèi)結(jié)構(gòu)性失業(yè)的研究現(xiàn)狀三、理論綜述及大學(xué)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)的概念厘定第二節(jié) 四川省社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高等教育的要求一、四川經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀二、四川承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移及結(jié)構(gòu)調(diào)整趨勢分析三、四川產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高等教育的需求第三節(jié) 四川省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與高校畢業(yè)生就業(yè)一、四川高校學(xué)科專業(yè)分布現(xiàn)狀及人才需求結(jié)構(gòu)的對接狀況二、高校畢業(yè)生對專業(yè)與市場結(jié)合的反應(yīng)三、四川高校畢業(yè)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題分析第四節(jié) 解決結(jié)構(gòu)性失業(yè)的措施一、加強(qiáng)政府的政策性引導(dǎo)二、轉(zhuǎn)變高校培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方式三、提高大學(xué)生就業(yè)競爭力第三章 就業(yè)期望與就業(yè)現(xiàn)實(shí)第一節(jié) 就業(yè)期望與就業(yè)現(xiàn)實(shí)一、就業(yè)期望與現(xiàn)實(shí)之間矛盾的原因分析二、心理學(xué)視角下的就業(yè)期望與現(xiàn)實(shí)的矛盾三、分對象視角下的就業(yè)期望與現(xiàn)實(shí)的矛盾第二節(jié) 四川高校畢業(yè)生就業(yè)期望現(xiàn)狀分析一、近年來四川高校畢業(yè)生在雙選會上表現(xiàn)出的就業(yè)期望二、四川高校畢業(yè)生就業(yè)期望狀況三、個案分析——部分四川高校畢業(yè)生擇業(yè)表現(xiàn)出的就業(yè)期望第三節(jié) 改善就業(yè)期望與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾的措施一、提高就業(yè)能力，提升就業(yè)層次……第四章 高校畢業(yè)就業(yè)市場對接整合第五章 就業(yè)能力與大學(xué)生就業(yè)第六章 促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)政策現(xiàn)狀及其推動

章節(jié)摘錄

　　首先，應(yīng)大力承接技術(shù)、知識和資本密集型產(chǎn)業(yè)。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，用高新技術(shù)改造過的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)獲得了空前的發(fā)展機(jī)會。信息技術(shù)的發(fā)展，帶動了激光、半導(dǎo)體、超導(dǎo)等關(guān)聯(lián)行業(yè)的成長，加速了生物工程、新材料和新能源等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的成長。而這些產(chǎn)業(yè)對于大學(xué)生來說，可以使其充分發(fā)揮自身的專業(yè)所長，使自己的專業(yè)知識得到更好的運(yùn)用?！　∑浯?，積極承接產(chǎn)業(yè)鏈整體轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)鏈條的整體轉(zhuǎn)移一方面有利于承接地對于承接產(chǎn)業(yè)更好地吸收和消化，另一方面也有利于帶動承接地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，全面提升承接地區(qū)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展能力。在我國的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中，產(chǎn)業(yè)鏈的整體轉(zhuǎn)移相對比較困難，因?yàn)闁|部的產(chǎn)業(yè)鏈條已經(jīng)發(fā)展成熟，很多配套設(shè)施都比較完備，而中西部的基礎(chǔ)設(shè)施還不完備，生產(chǎn)過程中會出現(xiàn)配套設(shè)施不能充分滿足生產(chǎn)需要的情形。西部地區(qū)應(yīng)該加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移提供良好的硬件環(huán)境，同時應(yīng)該著重相關(guān)人才培養(yǎng)，為承接產(chǎn)業(yè)專業(yè)提供人才保障。此外，還應(yīng)加快西部軟環(huán)境建設(shè)，提升整體競爭力。產(chǎn)業(yè)鏈條整體轉(zhuǎn)移更注重承接地區(qū)的技術(shù)、人才、研發(fā)能力等綜合知識優(yōu)勢、信息基礎(chǔ)設(shè)施和體制條件等?！　∽詈螅e極承接如金融、旅游、咨詢等服務(wù)業(yè)，使轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)多樣化。目前國內(nèi)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移都側(cè)重于勞動密集型產(chǎn)業(yè)，諸如紡織、服裝和部分污染比較嚴(yán)重，資源消耗量大的重工業(yè)，多是以高投入低產(chǎn)出作為經(jīng)濟(jì)增長方式。而金融、旅游、咨詢行業(yè)并未完全進(jìn)入轉(zhuǎn)移的行列。這些行業(yè)在發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有很大的作用，尤其是咨詢行業(yè)，很多政府機(jī)關(guān)都和咨詢機(jī)構(gòu)有聯(lián)系，由咨詢機(jī)構(gòu)做相關(guān)的調(diào)查，將相關(guān)結(jié)果告訴政府，作為政府決策的依據(jù)?！　　?/pre>








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