2010年公務(wù)員考試快速通過教程

前言

　　自從我國推行公務(wù)員錄用考試制度以來，公務(wù)員崗位吸引了越來越多的大學(xué)畢業(yè)生和社會(huì)有識(shí)之士參與競爭。2006年1月1日，《中華人民共和國公務(wù)員法》正式施行，更是第一次以法律的形式規(guī)定了公務(wù)員的錄用、聘任等方式，為廣大有志于公務(wù)員職業(yè)的考生提供了適合自己的職業(yè)軌道。由于公務(wù)員職業(yè)所具有的獨(dú)特優(yōu)勢，“公考”的熱度越來越高，已經(jīng)成為“當(dāng)今中國競爭最激烈的考試”，特別對于應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生來說，參加“公考”已經(jīng)成了與“考研”并列的重要選擇。每年有幾百萬考生走進(jìn)國家、地方公務(wù)員招錄考場，而其中超過七成的是應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生?！　‖F(xiàn)在我們可以看到，在大學(xué)校園里，到處都有復(fù)習(xí)備考公務(wù)員的學(xué)生。但是由于缺乏相應(yīng)的課程指導(dǎo)，許多學(xué)生因?yàn)閺?fù)習(xí)不得法而感到茫然和苦惱。所以，開設(shè)“公務(wù)員考試輔導(dǎo)”課程，是廣大學(xué)生的迫切要求，編寫相應(yīng)的課程教材也是形勢所需?！　「叩冉逃霭嫔缃M織編寫的《2010年公務(wù)員考試快速通過教程》，試圖提供切實(shí)有效的“公考”方案和應(yīng)考方法，引導(dǎo)考生把自己的知識(shí)儲(chǔ)備運(yùn)用于“公考”實(shí)踐。教材的特點(diǎn)可以簡述為以下三點(diǎn)：　　第一，努力淡化專業(yè)背景，為不同專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生和社會(huì)考生提供一本切合實(shí)用的“公考”教材。我們假定你沒有專業(yè)的語文知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)、邏輯知識(shí)、法律知識(shí)等，并且現(xiàn)有的寫作能力也不是那么強(qiáng)。這本教材的內(nèi)容將使你從初級(jí)水平達(dá)到熟練應(yīng)考的操作水平?！　〉诙?，考慮到多數(shù)考生往往既參加國家公務(wù)員考試又參加各省的地方公務(wù)員考試，本教材以國家和省級(jí)公務(wù)員往年考試真題為藍(lán)本，兼顧國家、地方“公考”的命題規(guī)律，合理安排教材內(nèi)容。使你無論在國家還是省級(jí)公務(wù)員考試中，都能通過學(xué)習(xí)從容應(yīng)考?！　〉谌?，本教材由“公務(wù)員考試模擬系統(tǒng)”（400萬字）+“紙質(zhì)教材”（120萬字）+“教學(xué)網(wǎng)站”（500萬字）組成，涵蓋行政職業(yè)能力測驗(yàn)、申論的全部內(nèi)容，為你提供“三位一體”的公務(wù)員考試立體教材?！　　锕珓?wù)員考試模擬系統(tǒng)　　“公務(wù)員考試模擬系統(tǒng)”是高等教育出版社組織公考專家和計(jì)算機(jī)專家獨(dú)家研發(fā)的大型?？枷到y(tǒng)。本系統(tǒng)主要具有以下功能：　?。?）“公考”原理。闡明公務(wù)員考試基本原理和備考策略，厘清“公考”與學(xué)校專業(yè)考試的本質(zhì)區(qū)別，把握“公考”的命題思路以及行測不同題型的解題技巧?！　。?）申論突破。從閱讀資料到申論論證，結(jié)合申論真題解析，教會(huì)你申論每一步的具體方法，特別是“引、申、議、策、合”申論五段論的寫作方法?！　。?）模擬考試。針對考生普遍不適應(yīng)公務(wù)員考試大題量、高強(qiáng)度的狀況，本系統(tǒng)以往年真題為題庫，模擬真實(shí)考場，強(qiáng)化“模考精練”，旨在提高考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作答規(guī)定數(shù)量真題的應(yīng)考能力。限時(shí)作答，即時(shí)批閱，智能糾錯(cuò)，逐題解析。讓你合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，隨時(shí)把握學(xué)習(xí)成績?！　。?）智能組卷?；邶嫶蟮摹肮肌闭骖}庫支持，輕輕點(diǎn)撥，可以為你組合出源源不斷的、符合“公考”強(qiáng)度、難度要求的模真試卷?！　。?）專項(xiàng)訓(xùn)練。針對自己的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練，個(gè)性學(xué)習(xí)盡在自己掌握?！　。?）歷年真題。系統(tǒng)提供近百套國家、各省公務(wù)員考試“行政職業(yè)能力測驗(yàn)”、“申論”真題。海量真題可以充分滿足你的訓(xùn)練要求。只有經(jīng)過命題專家精心打磨的真題，才真正符合公務(wù)員考試的核心要求。因此建議考生要多做真題，不做模擬題。

內(nèi)容概要

　　《2010年公務(wù)員考試快速通過教程(行政職業(yè)能力測驗(yàn)、申論綜合版)》由“公務(wù)員考試模擬系統(tǒng)”（400萬字）、“紙質(zhì)教材”（120萬字）和“教學(xué)網(wǎng)站”（500萬字）組成，信息量大，物超所值。鑒于公務(wù)員錄用考試與學(xué)?？荚嚨谋举|(zhì)區(qū)別，又因?yàn)槟壳霸S多考生并不了解公務(wù)員考試的獨(dú)特要求，《2010年公務(wù)員考試快速通過教程(行政職業(yè)能力測驗(yàn)、申論綜合版)》針對考生在備考過程中容易出現(xiàn)的困惑和問題，闡釋公務(wù)員考試原理和備考策略，通過提供有針對性的應(yīng)考方案和訓(xùn)練方法，引導(dǎo)考生把知識(shí)儲(chǔ)備運(yùn)用于公務(wù)員考試實(shí)踐，為不同專業(yè)背景的考生提供一本切實(shí)有效的教材?！　　?010年公務(wù)員考試快速通過教程(行政職業(yè)能力測驗(yàn)、申論綜合版)》涵蓋行政職業(yè)能力測驗(yàn)、申論的全部內(nèi)容，一冊在手，可以滿足你參加國家、省級(jí)公務(wù)員考試的備考要求?！?010年公務(wù)員考試快速通過教程(行政職業(yè)能力測驗(yàn)、申論綜合版)》供應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生使用，也適合社會(huì)各界考生使用。

書籍目錄

緒論一、什么是公務(wù)員二、什么是公務(wù)員考試錄用制度三、國家公務(wù)員考試與各省地方公務(wù)員考試的關(guān)系四、選調(diào)生考試、事業(yè)單位招考與公務(wù)員考試的關(guān)系五、公務(wù)員有哪些種類六、國家公務(wù)員考試歷年合格分?jǐn)?shù)線七、公務(wù)員考試的招錄程序八、公務(wù)員考試的命題趨勢九、公務(wù)員考試“考什么”十、公務(wù)員考試復(fù)習(xí)備考的兩個(gè)階段第一編 公務(wù)員考試模擬系統(tǒng)一、“?？季殹笔亲钣行У摹肮肌眰淇挤椒ǘ?、“公務(wù)員考試模擬系統(tǒng)”的安裝三、“公務(wù)員考試模擬系統(tǒng)”的主要功能第二編 行政職業(yè)能力測驗(yàn)第一章 行政職業(yè)能力測驗(yàn)概說一、什么是行政職業(yè)能力測驗(yàn)二、行政職業(yè)能力測驗(yàn)的核心要求是什么三、行政職業(yè)能力測驗(yàn)有哪些題型四、行政職業(yè)能力測驗(yàn)的考試程序第二章 言語理解與表達(dá)一、言語理解與表達(dá)基本原理二、言語理解與表達(dá)基本題型及解題技巧三、言語理解與表達(dá)真題精解四、言語理解與表達(dá)真題專項(xiàng)訓(xùn)練第三章 數(shù)字推理一、數(shù)字推理基本原理二、數(shù)字推理基本題型及解題技巧三、數(shù)字推理真題精解四、數(shù)字推理真題專項(xiàng)訓(xùn)練第四章 數(shù)學(xué)運(yùn)算一、數(shù)學(xué)運(yùn)算基本原理二、數(shù)學(xué)運(yùn)算基本題型及解題技巧三、數(shù)學(xué)運(yùn)算真題精解四、數(shù)學(xué)運(yùn)算真題專項(xiàng)訓(xùn)練第五章 圖形推理一、圖形推理基本原理二、圖形推理基本題型及解題技巧三、圖形推理真題精解四、圖形推理真題專項(xiàng)訓(xùn)練第六章 定義判斷一、定義判斷基本原理二、定義判斷基本題型及解題技巧三、定義判斷真題精解四、定義判斷真題專項(xiàng)訓(xùn)練第七章 邏輯判斷一、邏輯判斷基本原理二、邏輯判斷基本題型及解題技巧三、邏輯判斷真題精解四、邏輯判斷真題專項(xiàng)訓(xùn)練第八章 類比推理一、類比推理基本原理二、類比推理基本題型及解題技巧三、類比推理真題精解四、類比推理真題專項(xiàng)訓(xùn)練第九章 常識(shí)判斷一、常識(shí)判斷基本原理二、常識(shí)判斷基本知識(shí)點(diǎn)三、常識(shí)判斷真題精解四、常識(shí)判斷真題專項(xiàng)訓(xùn)練第十章 資料分析一、資料分析基本原理二、資料分析基本題型及解題技巧三、資料分析真題精解四、資料分析真題專項(xiàng)訓(xùn)練第三編 申論第十一章 申論概說一、什么是申論二、申論的最高原則：從材料中來，到材料中去三、申論備考必須避免的兩個(gè)錯(cuò)誤四、歷年國考申論材料分析五、歷年國考申論題型分析六、歷年國考中論“政策導(dǎo)向”分析七、申論的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)_八、申論的備考策略九、要學(xué)會(huì)用“辯證法”分析申論問題十、要緊密聯(lián)系“科學(xué)發(fā)展觀”作答申論問題I十一、申論“六要”“四忌”第十二章 閱讀資料的技巧一、審讀“作答要求”，明確閱讀目的二、標(biāo)注關(guān)鍵信息，總結(jié)段落大意三、合并同類信息，理順邏輯關(guān)系四、“閱讀資料”技巧演示第十三章 概括資料的技巧一、什么是概括二、概括資料的常見題型三、“概括主要內(nèi)容”技巧演示四、“綜合性概括”技巧演示五、“揭示隱含(主要問題)”技巧演示六、“揭示隱含(含義)”技巧演示七、“揭示隱含(啟示)”技巧演示八、“揭示隱含(觀點(diǎn))”技巧演示九、“辨析對錯(cuò)”技巧演示第十四章 提出對策的技巧一、什么是對策二、提出對策的步驟三、“提出對策”技巧演示四、“對策評(píng)價(jià)”技巧演示第十五章 申論論證的技巧一、什么是中論論證二、申論的論題三、申論的論據(jù)四、申論的結(jié)構(gòu)：申論五段論五、申論論證高分突破的六個(gè)環(huán)節(jié)第十六章 歷年國家公務(wù)員考試申論真題解答過程精析一、2009年國家公務(wù)員考試申論真題解答過程精析二、2008年國家公務(wù)員考試申論真題解答過程精析三、2007年國家公務(wù)員考試申論真題解答過程精析四、2006年國家公務(wù)員考試申論真題解答過程精析五、2005年國家公務(wù)員考試申論真題解答過程精析六、2004年國家公務(wù)員考試申論真題解答過程精析七、2003年國家公務(wù)員考試申論真題解答過程精析第十七章 公務(wù)員考試申論真題專項(xiàng)訓(xùn)練一、2008年北京市公務(wù)員考試申論真題二、2008年山東省公務(wù)員考試申論真題三、2008年浙江省公務(wù)員考試申論真題四、2008年上海市公務(wù)員考試申論真題五、2008年廣東省公務(wù)員考試申論真題附錄 公務(wù)員考試復(fù)習(xí)備考高分秘笈

章節(jié)摘錄

　　行政職業(yè)能力測驗(yàn)概說　　行政職業(yè)能力測驗(yàn)是公務(wù)員錄用考試公共科目筆試的必考科目之一。在近幾年的公務(wù)員錄用考試中，行政職業(yè)能力測驗(yàn)顯示出越來越高的重要性，其成績高低已經(jīng)成為能否達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線的關(guān)鍵因素。然而，由于行政職業(yè)能力測驗(yàn)與人們熟悉的學(xué)校專業(yè)考試明顯不同，其內(nèi)容包羅萬象，涉及范圍很廣，再加上提問方式靈活多變，題型多、題量大、時(shí)間緊，許多考生從復(fù)習(xí)到考試往往一直都找不到感覺而一頭霧水，盡管花了很多的復(fù)習(xí)時(shí)間，考試成績卻不盡如人意，最后徒嘆一個(gè)“難”字。其實(shí)，行政職業(yè)能力測驗(yàn)的命題思路已經(jīng)基本固定，考哪些題型，怎么問，怎樣答等都有很強(qiáng)的規(guī)律性可以遵循。因此，考生必須真正理解行政職業(yè)能力測驗(yàn)的考試原理和基本要求，掌握各種題型的解題技巧，只有這樣，才能制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，事半而功倍。什么是行政職業(yè)能力測驗(yàn)　　要認(rèn)識(shí)“行政職業(yè)能力測驗(yàn)”，首先必須知道什么是“職業(yè)能力測驗(yàn)”。　　職業(yè)能力測驗(yàn)本質(zhì)上是一種心理測驗(yàn)，目的在于發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的潛在才能，預(yù)測個(gè)體在將來的學(xué)習(xí)和工作中可能達(dá)到的成功程度，從而幫助其選擇合適的職業(yè)方向?！　‖F(xiàn)代職業(yè)能力測驗(yàn)開始于西方工業(yè)革命時(shí)期，測驗(yàn)內(nèi)容從早期的心理缺陷診斷逐步演變?yōu)樾睦?評(píng)價(jià)，測驗(yàn)對象也從教育領(lǐng)域不斷拓展到社會(huì)管理的各個(gè)領(lǐng)域。20世紀(jì)50年代以來，職業(yè)能力測驗(yàn)的思想和方法日。新月異，不僅開發(fā)出了內(nèi)容豐富的測評(píng)技術(shù)，包括智力測驗(yàn)、能力測驗(yàn)、性向測驗(yàn)、成就測驗(yàn)、情景模擬等，而且在政府選拔公務(wù)員、公司錄用新員工、人力資源開發(fā)和個(gè)人職業(yè)設(shè)計(jì)等方面都得到了廣泛運(yùn)用。在今天的西方，職業(yè)能力測驗(yàn)已經(jīng)發(fā)展成了一個(gè)重要的產(chǎn)業(yè)?！　‘?dāng)今社會(huì)充滿了激烈競爭，準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)和使用人才，是生存和發(fā)展的關(guān)鍵因素。然而，在人才流動(dòng)日益頻繁的今天，“伯樂相馬”已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)人才選拔的需要。職業(yè)能力測驗(yàn)作為一種選賢任能的科學(xué)方法和手段，通過嚴(yán)密的測評(píng)過程和客觀的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對人的知識(shí)水平、能力結(jié)構(gòu)、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)傾向、發(fā)展?jié)撃艿人刭|(zhì)進(jìn)行綜合測評(píng)，必將在招聘、選拔、培養(yǎng)各類人才的過程中發(fā)揮越來越大的作用?！　∧敲矗裁词切姓殬I(yè)能力測驗(yàn)?zāi)?？顧名思義，行政職業(yè)能力測驗(yàn)就是用于測查從事公務(wù)員行政工作所必備的基本職業(yè)能力以及能力發(fā)展趨向的一種選拔性考試，用來回答“誰最具備從事行政工作的能力，誰在將來的行政工作中更有發(fā)展?jié)摿Α钡膯栴}。對行政能力“發(fā)展?jié)摿Α钡目疾?，其重點(diǎn)并不是現(xiàn)實(shí)的知識(shí)水平，而是一個(gè)人的潛能、素質(zhì)，或者說是考查一個(gè)人的能力提升空間有多大。了解這一點(diǎn)至關(guān)重要，它告訴我們公務(wù)員考試決不是對專門學(xué)科知識(shí)的考查。同樣是答題本上印著一些題目，它不像高考、考研那樣，考查你對具體的專業(yè)知識(shí)掌握得怎樣，而要考查你的素質(zhì)和潛力。

編輯推薦

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