自我緣起

內(nèi)容概要

當(dāng)代中國的藝術(shù)教育正面臨著一場空前的大變動，這場變動的規(guī)模和深度將會超過大多數(shù)人今天的想象。有些意見以為徐悲鴻先生已經(jīng)大體上完成了藝術(shù)教育的框架，如今只需有所增補；有些意見以為在純藝術(shù)領(lǐng)域里中國已經(jīng)有自己成熟的教學(xué)理念無需探討其他思路；有些意見以為直接照搬外國美術(shù)的現(xiàn)代教學(xué)辦法就可以解決問題無需自己摸索創(chuàng)意；有些意見以為把西方當(dāng)代加上中國傳統(tǒng)就可以直接結(jié)合出中國當(dāng)代美術(shù)教育的出路……歷史將會證明，沒有現(xiàn)成的答案。出路等待我們的創(chuàng)造。言必稱希臘，或者言必稱漢唐都不是出路。

作者簡介

李帆，1988年考入中央美術(shù)學(xué)院版畫系，1989年，中央美術(shù)學(xué)院學(xué)生年展一等獎，年度一等獎學(xué)金，1991年，中央美術(shù)學(xué)院學(xué)生年展一等獎，年度一等獎學(xué)金。1992年，畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院版畫系，并留校任教。1995年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院研究生班，第十二屆全國版畫展銀獎得主，中國版

書籍目錄

體會實驗教學(xué)再造釋放心靈 我作我畫尋找輪回的起點流特別的一課開在石頭上的花朵經(jīng)驗、過程結(jié)構(gòu)、開始

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