笛子技巧系統(tǒng)練習(xí)二十九課

前言

　　中國笛子發(fā)展的歷史源遠流長，從新石器時代的骨笛發(fā)展到今天的竹笛，已經(jīng)歷了八千多年的歲月?！　±顛骨逋驹?jīng)說過：“在新石器時代的初期，居住在東方土地上的先民們，已經(jīng)具有相當(dāng)高的音樂才能，他們在為生存而創(chuàng)造物質(zhì)文明的同時，已經(jīng)在精神文明的創(chuàng)造上，在音樂文化的創(chuàng)造上顯示出了東方文明的曙光?！睂Υ耍覀儜?yīng)該為自己祖先們的聰明才智而感到驕傲。　　歷史悠久的笛子，都以它悠揚清亮的音色，吻合了歷代文人墨客高雅飄逸的情緒，以之抒發(fā)自己內(nèi)心的感情，并寫下了無數(shù)美妙的詩篇。李白《聽黃鶴樓吹笛》寫道：“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。”李白《春夜洛城聞笛》寫道：“誰家玉笛暗飛聲，散人春風(fēng)滿少城?！蓖踔疅▽懙溃骸扒嫉押雾氃箺盍猴L(fēng)不度玉門關(guān)。”杜甫寫道：“吹笛秋山風(fēng)月清，誰家巧作斷腸聲。”俞成龍寫道：“誰知一曲中宵怨，霜雪無端兩鬢生。”崔櫓在《聞笛》中寫道：“一夜梅花笛里飛，冷沙晴檻月光輝?！弊T用之在《江上聞笛》中寫道：“誰為梅花怨未平，一聲高喚百龍驚。”這些以笛為介的絕妙詩句給人留下了深刻的印象。　　中國竹笛藝術(shù)以其技巧豐富、風(fēng)格多樣、特色繽紛，深受廣大人們所喜愛，以其獨特的魅力，笛子的愛好者已遍及全世界。幾千年來，遼闊的山川、浩瀚的大海均響徹過悅耳的笛聲，并流淌出美妙動人的華夏心聲、令人迷戀的時代情韻?！　∏甑秧崳来袀?。在本世紀(jì)，隨著世界文化交融的進一步深入，中國古老的竹笛已在演奏、創(chuàng)作、理論、改革、教學(xué)等方面，均取得了可喜的成就。繼承傳統(tǒng)、開創(chuàng)未來、發(fā)展創(chuàng)新、人才輩出，竹笛藝術(shù)蒸蒸日上，現(xiàn)已發(fā)展到了令世人震驚的地步。如國外評贊為“具有如此奇妙的音響及不可替代的民族性”，可見竹笛的神奇與魅力如此之大。

內(nèi)容概要

華韻、引你步入音樂的殿堂、每一面樂譜、都是你從藝術(shù)之道新的會章、華韻、學(xué)琴的必由之路、每一首練習(xí)、都會豐富你藝術(shù)的典藏、一曲悠揚的姑蘇、一段深情的二泉、纖細(xì)的指尖、在音符上翩翩舞蹈、才藝小舟、蕩漾在“樂”的海洋。

書籍目錄

第一課 概述　一、笛子的起源與發(fā)展　二、笛子的結(jié)構(gòu)　三、笛子的種類　　1.梆笛、曲笛及其音色、音域、音區(qū)　　2.排笛　　3.口笛　　4.豎笛　　5.低音笛、低音大笛　四、笛膜的知識　　1.笛膜的重要性　　2.笛膜的選用　　3.笛膜的采制　　4.笛膜的粘貼　　5.笛膜的使用第二課 笛子演奏的基本方法　一、演奏姿勢　　1.立勢　　2.坐勢　二、持笛方法　　1.持笛方向　　2.持笛按孔方法　三、演奏口形　　1.風(fēng)門的含義與作用　　2.口風(fēng)的含義與作用　　3.口勁的含義與作用　　4.氣流角度的含義與作用第三課 呼吸方法　一、呼吸方法的含義與作用　　1.胸式呼吸法（即肋骨式呼吸法）　　2.腹式呼吸法（即橫膈膜式呼吸法）　　3.胸腹式呼吸法（即混合式呼吸法）　　4.三種呼吸方法的采用　二、呼氣、吸氣的含義與作用　　1.呼氣　　2.吸氣第四課 演奏指法及定調(diào)　　1.小工調(diào)第三孔為“1”（筒音作5）指法表　　2.乙字調(diào)（筒音作1）指法表　　3.正宮調(diào)第六孔為“1”（筒音作2）指法表　　4.尺字調(diào)第二孔為“1”（筒音作6）指法表　　5.六字調(diào)第五孔為“1”（筒音作3）指法表　　6.上字調(diào)第一孔為“1”（筒音作>7）指法表　　7.凡字調(diào)第四孔為“1”（筒音作4）指法表第五課 初步成聲練習(xí)　　1.全音符練習(xí)　　2.二分音符練習(xí)　　3.四分音符練習(xí)　　4.二分音符、四分音符綜合練習(xí)一　　5.二分音符、四分音符綜合練習(xí)二　　6.全音符、二分音符、四分音符綜合練習(xí)第六課 基本氣息練習(xí)　一、長音練習(xí)的含義與作用　　1.長音練習(xí)　　2.春天的旋律（二重奏）　　3.飛翔（二重奏）　二、換氣練習(xí)的含義與作用　　1.換氣練習(xí)一　　2.換氣練習(xí)二　　3.春戀（二重奏）　　4.心聲（二重奏）　　5.八分音符、十六分音符練習(xí)一　　6.八分音符、十六分音符練習(xí)二　　7.陽光下的花朵（二重奏）　三、氣息控制的含義與作用　　1.氣息控制練習(xí)一　　2.氣息控制練習(xí)二第七課 氣振音的含義與作用　　1.氣振音練習(xí)一　　2.氣振音練習(xí)二　　3.悲歌　　4.深情地思念第八課 指振音的含義與作用　　1.指振音練習(xí)　　2.情懷（片段）　　3.敘說（片段）第九課 指顫音的含義與作用　　1.指顫音練習(xí)一　　2.指顫音練習(xí)二　　3.指顫音練習(xí)三　　4.草原情（三度指顫音練習(xí)）　　5.喜悅（二重奏）第十課 吐音的含義與作用　一、單外吐的含義與作用　　1.單外吐練習(xí)一　　2.單外吐練習(xí)二　　3.單外吐練習(xí)三　二、單內(nèi)吐的含義與作用　　1.單內(nèi)吐練習(xí)一　　2.單內(nèi)吐練習(xí)二　　3.美好的青春（二重奏）　三、雙吐的含義與作用　　1.雙吐練習(xí)一　　2.雙吐練習(xí)二　　3.雙吐練習(xí)三　　4.雙吐練習(xí)四　　5.歡慶（二重奏）　　6.新春秧歌鬧起來　四、雙吐三連音的含義與作用　　1.雙吐三連音練習(xí)一　　2.雙吐三連音練習(xí)二　　3.雙吐三連音練習(xí)三　　4、雙吐三連音練習(xí)四　五、三吐的含義與作用　　1.三吐練習(xí)一　　2.三吐練習(xí)二　　3.包楞調(diào)　六、吐音綜合練習(xí)　　1.吐音綜合練習(xí)一　　2.吐音綜合練習(xí)二　　3.紅旗歌　七、輕吐、氣吐、唇吐的練習(xí)要領(lǐng)　　1.輕吐　　2.氣吐　　3.唇吐第十一課 裝飾音、波音練習(xí)　一、裝飾音的含義與作用　　1.裝飾音練習(xí)一　　2.裝飾音練習(xí)二　　3.裝飾音練習(xí)三　　4.蘭花草　　5.農(nóng)村姑娘　　6.梅花三弄（片段） 　二、波音的含義與作用　　波音練習(xí)曲……第十二課 滑音的含義與作用第十三課 揉音的含義與作用第十四課 打音、空打音練習(xí)第十五課 頓音的含義與作用第十六課 花舌的含義與作用第十七課 贈音的含義與作用第十八課 疊音的含義與作用第十九課 剁音的含義與作用第二十課 歷音的含義與作用第二十一課 飛指的含義與作用第二十二課 氣變音的含義與作用第二十三課 泛音的含義與作用第二十四課 虛吹音的含義與作用第二十五課 散板的含義與作用 第二十六課 循環(huán)換氣、雙吐循環(huán)換氣練習(xí)第二十七課 指孔半音階的含義與作用 第二十八課 七種不同指法音調(diào)的練習(xí)第二十九課 笛曲演奏與欣賞

章節(jié)摘錄

　　2.持笛按孔方法　?。?）曲笛、梆笛曲笛、梆笛的持笛按孔方法是：左、右手手指自然伸平，以無名指第一指肚中心為線，分別將右手的無名指、中指、食指按閉竹笛的第一、二、三音孔上，右手拇指指肚托放在笛身下端約第二、三音孔之間。將左手的無名指、中指、食指按閉在竹笛的第四、五、六音孔上，左手拇指指肚托放在笛身下端外側(cè)第六音孔上方的位置。左、右手小指順同自然地貼放在笛身側(cè)面，拇指與小指相托持能夠穩(wěn)定笛身，避免笛身在演奏中過大的晃動?！　。?）低音笛低音笛由于它的笛身長、音孔距離寬，并且開有七個指按音孔，所以采用曲笛、梆笛的持笛方法不太適宜。其持笛按孔方法是：右手手指自然伸乎，以食指第一指肚和第二指肚中心為線，將小指（由于低音笛增加了一個指按音孔，所以起用了小指按孔）、無名指、中指、食指分別按閉在竹笛的第一、二、三、四音孔上，拇指指肚托放在笛身下端約第三、四音孔之間。左手采用指尖按孔法，將左手食指第三節(jié) 根部托持竹笛外側(cè)，用自然彎曲的無名指、中指、食指按閉在竹笛的第五、六、七音孔上，拇指指肚托持在笛身下端里側(cè)第六、七音孔之間，小指順同自然地貼放在笛身側(cè)面?！　　?/pre>








圖書封面



圖書標(biāo)簽Tags
無




評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(71)
勉強可看(517)
一般般(882)
內(nèi)容豐富(3658)
強力推薦(299)


 


    笛子技巧系統(tǒng)練習(xí)二十九課 PDF格式下載