數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

　　隨著新高中課程改革的不斷普及和深入，廣大教師和學(xué)生希望有一套符合課改理念和要求、與原版教科書緊密配合的測評工具的呼聲越來越高。為滿足師生的需求，人民教育出版社組織了由教材編者、教研員和一線教師參加的“三結(jié)合”編寫團(tuán)隊(duì)，精心策劃和打造了與人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書配套使用的《同步解析與測評》。這套叢書編寫的指導(dǎo)思想就是為教學(xué)服務(wù)。從學(xué)生的角度出發(fā)，力求在解析與訓(xùn)練中開闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；從教師的角度出發(fā)，則要為教師評價(jià)教學(xué)效果提供思路和方法。

書籍目錄

第一章 常用邏輯用語章知識導(dǎo)引1.1 命題及其關(guān)系知識導(dǎo)引基礎(chǔ)測評1.2 充分條件與必要條件知識導(dǎo)引基礎(chǔ)測評1.3 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞知識導(dǎo)引基礎(chǔ)測評1.4 全稱量詞與存在量詞知識導(dǎo)引基礎(chǔ)測評第一章 綜合測評第二章 圓錐曲線與方程章知識導(dǎo)引2.1 曲線與方程知識導(dǎo)引基礎(chǔ)測評2.2 橢圓知識導(dǎo)引基礎(chǔ)測評（一）基礎(chǔ)測評（二）2.3 雙曲線知識導(dǎo)引基礎(chǔ)測評（一）基礎(chǔ)測評（二）2.4 拋物線知識導(dǎo)引基礎(chǔ)測評（一）基礎(chǔ)測評（二）第二章 綜合測評（一）第二章 綜合測評（二）第三章 空間向量與立體幾何章知識導(dǎo)引3.1 空間向量及其運(yùn)算知識導(dǎo)引基礎(chǔ)測評（一）基礎(chǔ)測評（二）3.2 立體幾何中的向量方法知識導(dǎo)引基礎(chǔ)測評（一）基礎(chǔ)測評（二）第三章 綜合測評選修2－1 測試題（一）選修2－2 測試題（二）參考答案

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