黃岡中學(xué)中考總復(fù)習(xí) 化學(xué) 第5版

前言

　　創(chuàng)辦于1904年的湖北省黃岡中學(xué)，1953年就是湖北省重點(diǎn)中學(xué)，1986年被授予“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號，2002年被評為“全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”……黃岡中學(xué)秉承“以人為本，以德立?！钡霓k學(xué)思想，形成了“全面+特長”的育人特色，探索出“求實(shí)、求精、求異、求新”的教學(xué)風(fēng)格。高考和競賽成績是她多年來實(shí)施素質(zhì)教育的必然結(jié)果，也僅是其豐碩教學(xué)成果的一個(gè)側(cè)面。　　培養(yǎng)學(xué)生，黃岡中學(xué)究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的神功？有什么點(diǎn)石成金的本領(lǐng)？這是我經(jīng)常聽到的提問。如果認(rèn)為黃岡中學(xué)老是跟著高考的指揮棒轉(zhuǎn)，被動(dòng)地應(yīng)試，那是不對的。黃岡中學(xué)并不提倡機(jī)械地記憶、被動(dòng)地做題，如果說她有什么過人之處，恰恰在于她能充分領(lǐng)會(huì)命題者的意圖，深刻把握其內(nèi)在規(guī)律，成為一路上的領(lǐng)跑者，而不是盲目的跟進(jìn)者。黃岡中學(xué)不反對教師跳入題海，卻大力提倡學(xué)生跳出題海；反對學(xué)生做那些機(jī)械、簡單、重復(fù)、乏味的題目，但要求學(xué)生做一些必要的題目。我們提倡學(xué)生做一些靈活多樣、應(yīng)用廣泛的題目，讓他們在解題過程中不斷豐富知識、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)素質(zhì)?！　∪绻f黃岡中學(xué)還有什么成功之處，那就是她在培養(yǎng)和造就大批優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，鍛造了她的教師隊(duì)伍，造就了在湖北省享有盛譽(yù)的名師。這些教師具有較深的科學(xué)文化素養(yǎng)、全新的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和藝術(shù)及豐碩的教學(xué)成果。為了展示黃岡中學(xué)教師的風(fēng)采，共享他們的教學(xué)成果，我們組織了學(xué)校一線骨干教師，精心策劃編寫了“黃岡中學(xué)作業(yè)本（含考試卷）”、“黃岡中學(xué)高考第一、二、三輪訓(xùn)練題”、“黃岡中學(xué)中考總復(fù)習(xí)”三套叢書。

內(nèi)容概要

　　創(chuàng)辦于1904年的湖北省黃岡中學(xué)，1953年就是湖北省重點(diǎn)中學(xué)，1986年被授予“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號，2002年被評為“全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”……黃岡中學(xué)秉承“以人為本，以德立?！钡霓k學(xué)思想，形成了“全面+特長”的育人特色，探索出“求實(shí)、求精、求異、求新”的教學(xué)風(fēng)格。高考和競賽成績是她多年來實(shí)施素質(zhì)教育的必然結(jié)果，也僅是其豐碩教學(xué)成果的一個(gè)側(cè)面。　　培養(yǎng)學(xué)生，黃岡中學(xué)究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的神功？有什么點(diǎn)石成金的本領(lǐng)？這是我經(jīng)常聽到的提問。如果認(rèn)為黃岡中學(xué)老是跟著高考的指揮棒轉(zhuǎn)，被動(dòng)地應(yīng)試，那是不對的。黃岡中學(xué)并不提倡機(jī)械地記憶、被動(dòng)地做題，如果說她有什么過人之處，恰恰在于她能充分領(lǐng)會(huì)命題者的意圖，深刻把握其內(nèi)在規(guī)律，成為一路上的領(lǐng)跑者，而不是盲目的跟進(jìn)者。黃岡中學(xué)不反對教師跳入題海，卻大力提倡學(xué)生跳出題海；反對學(xué)生做那些機(jī)械、簡單、重復(fù)、乏味的題目，但要求學(xué)生做一些必要的題目。我們提倡學(xué)生做一些靈活多樣、應(yīng)用廣泛的題目，讓他們在解題過程中不斷豐富知識、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)素質(zhì)?！　∪绻f黃岡中學(xué)還有什么成功之處，那就是她在培養(yǎng)和造就大批優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，鍛造了她的教師隊(duì)伍，造就了在湖北省享有盛譽(yù)的名師。這些教師具有較深的科學(xué)文化素養(yǎng)、全新的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和藝術(shù)及豐碩的教學(xué)成果。為了展示黃岡中學(xué)教師的風(fēng)采，共享他們的教學(xué)成果，我們組織了學(xué)校一線骨干教師，精心策劃編寫了“黃岡中學(xué)作業(yè)本（含考試卷）”、“黃岡中學(xué)高考第一、二、三輪訓(xùn)練題”、“黃岡中學(xué)中考總復(fù)習(xí)”三套叢書。　　“黃岡中學(xué)中考總復(fù)習(xí)”叢書采用“知識講解”、“例題分析”、“強(qiáng)化訓(xùn)練”三個(gè)主要模塊的形式來突出它的特點(diǎn)，無論從哪個(gè)方面來說，都要求盡量貼近中考、貼近實(shí)際、注重創(chuàng)新、注重實(shí)用。這套叢書的內(nèi)容一部分取自于黃岡中學(xué)內(nèi)部使用及與友好學(xué)校交流的資料，另一部分是根據(jù)最近中考試題變化及時(shí)補(bǔ)充的新資料，現(xiàn)結(jié)集出版，首次公開面世。這套叢書還體現(xiàn)了以下編寫思想和特點(diǎn)：　　1.本套叢書以教材為依據(jù)，詳細(xì)到位地對整個(gè)初中的知識進(jìn)行梳理。在每個(gè)知識單元中，注重講、例、練、評并重，可以幫助學(xué)生迅速掌握本單元內(nèi)容?！　?.本套叢書最大限度地貼近中考的要求。書中引用的絕大部分例題和練習(xí)均取自近年來各省、市的中考試題，從而極大地提高了本套叢書的針對性和時(shí)效性?！　?.本套叢書同時(shí)還注重知識講解的擴(kuò)展性，特別注重鍛煉學(xué)生的思維能力、聯(lián)系實(shí)際生活的能力和學(xué)科綜合能力。

書籍目錄

前言第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界第1講 物質(zhì)的變化、性質(zhì)、化學(xué)史第二單元 我們周圍的空氣第2講 空氣成分的探究第3講 氧氣的制法、性質(zhì)、用途第三單元 自然界的水第4講 水的組成和性質(zhì)第5講 分子和原子第6講 水的凈化愛護(hù)水資源第7講 氫氣的制法、性質(zhì)和用途第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第8講 原子的構(gòu)成離子第9講 元素化學(xué)式第10講 核外電子排布化合價(jià)第五單元 化學(xué)方程式第11講 質(zhì)量守恒定律化學(xué)方程式第12講 根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算第六單元 碳和碳的氧化獅第13講 碳的幾種單質(zhì)第14講 碳的氧化物第七單元 燃料及其利用第15講 燃燒和滅火第16講 燃料能源環(huán)境第八單元 金屬和金屬材料第17講 幾種常見的金屬第18講 金屬資源的利用和保護(hù)第九單 元溶液第19講 溶液的形成第20講 溶解度、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)第十單元 酸與堿第21講 酸、常見的酸、酸的通性第22講 常見的堿、堿的通性第23講 中和反應(yīng)、溶液的pH第十一單元 鹽化肥第24講 常見的鹽化學(xué)肥料第25講 無機(jī)物之間的基本反應(yīng)規(guī)律第十二單元 化學(xué)與生活第26講 化學(xué)與生活第十三單元 化學(xué)實(shí)驗(yàn)第27講 實(shí)驗(yàn)基本操作第28講 綜合實(shí)驗(yàn)第十四單元 綜合部分第29講 綜合計(jì)算題第30講 開放性試題第31講 科學(xué)探究題第32講 學(xué)科滲透題第33講 聯(lián)系日常生活題參考答案

章節(jié)摘錄

　　第5講分子和原子　　1.分子　　（1）分子的概念：　　分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同，例如：空氣中的氧氣和實(shí)驗(yàn)室制取的氧氣都是由氧分子構(gòu)成的，它們的化學(xué)性質(zhì)相同?！　∽⒁猓孩俜肿硬荒鼙３治镔|(zhì)的物理性質(zhì)。例如：水和冰都是由水分子構(gòu)成的，化學(xué)性質(zhì)相同，但物理性質(zhì)不相同，水是液態(tài)，冰是固態(tài)；　　②物質(zhì)的物理性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等是該物質(zhì)大量分子聚集所表現(xiàn)的屬性，是宏觀的，單個(gè)分子不能表現(xiàn)出來，單個(gè)分子不談物理性質(zhì)；　?、鄯肿邮潜３治镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)的“最小”粒子，不是“唯一粒子”。因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的基本粒子有三種（分子、原子、離子），該物質(zhì)由什么粒子構(gòu)成，就由什么粒子保持它的化學(xué)性質(zhì)。例如：保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子；保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是鐵原子；保持氯化鈉的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是鈉離子和氯離子?！　。?）分子的性質(zhì)：分子的體積和質(zhì)量都很小分子間有一定間隔，且分子間的間隔受熱增大，遇　　冷縮小，氣態(tài)物質(zhì)分子間間隔最大分子在不停運(yùn)動(dòng)，且溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同　　舉例：①品紅在水中擴(kuò)散、濕衣服曬干、氨氣分子擴(kuò)散到酚酞溶液中使酚酞溶液變紅、日常生活中能聞到各種氣味（如花香四溢）等都是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果；　　②1體積水和1體積酒精混合，混合液的體積小于2體積；物體的熱脹冷縮；物質(zhì)狀態(tài)的改變；石灰石能被粉碎成粉末；氣體能被壓縮等都是由于分子間有間隙；　?、跜O有毒而CO2無毒；于冰和CO2氣體化學(xué)性質(zhì)相同等都是由于不同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)不同，同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同。剩飯變餿等是由于分子的種類發(fā)生了變化?！　。?）用分子觀點(diǎn)解釋物理變化、化學(xué)變化：　　由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生物理變化時(shí)分子本身未變，只是分子之間的間隔、分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度發(fā)生

編輯推薦

　　知識講解，例題解析，強(qiáng)化訓(xùn)練，貼近中考，貼近實(shí)際，注重創(chuàng)新，注重實(shí)用。黃岡資料滿天下 黃岡中學(xué)獨(dú)一家

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