黃岡中學(xué)中考總復(fù)習(xí)

前言

　　創(chuàng)辦于1904年的湖北省黃岡中學(xué)，1953年就是湖北省重點(diǎn)中學(xué)，1986年被授予“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號(hào)，2002年被評(píng)為“全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”……黃岡中學(xué)秉承“以人為本，以德立校”的辦學(xué)思想，形成了“全面+特長(zhǎng)”的育人特色，探索出“求實(shí)、求精、求異、求新”的教學(xué)風(fēng)格。高考和競(jìng)賽成績(jī)是她多年來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育的必然結(jié)果，也僅是其豐碩教學(xué)成果的一個(gè)側(cè)面?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生，黃岡中學(xué)究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的神功？有什么點(diǎn)石成金的本領(lǐng)？這是我經(jīng)常聽到的提問(wèn)。如果認(rèn)為黃岡中學(xué)老是跟著高考的指揮棒轉(zhuǎn)，被動(dòng)地應(yīng)試，那是不對(duì)的。黃岡中學(xué)并不提倡機(jī)械地記憶、被動(dòng)地做題，如果說(shuō)她有什么過(guò)人之處，恰恰在于她能充分領(lǐng)會(huì)命題者的意圖，深刻把握其內(nèi)在規(guī)律，成為一路上的領(lǐng)跑者，而不是盲目的跟進(jìn)者。黃岡中學(xué)不反對(duì)教師跳人題海，卻大力提倡學(xué)生跳出題海；反對(duì)學(xué)生做那些機(jī)械、簡(jiǎn)單、重復(fù)、乏味的題目，但要求學(xué)生做一些必要的題目。我們提倡學(xué)生做一些靈活多樣、應(yīng)用廣泛的題目，讓他們?cè)诮忸}過(guò)程中不斷豐富知識(shí)、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)素質(zhì)?！　∪绻f(shuō)黃岡中學(xué)還有什么成功之處，那就是她在培養(yǎng)和造就大批優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，鍛造了她的教師隊(duì)伍，造就了在湖北省享有盛譽(yù)的名師。這些教師具有較深的科學(xué)文化素養(yǎng)、全新的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和藝術(shù)及豐碩的教學(xué)成果。為了展示黃岡中學(xué)教師的風(fēng)采，共享他們的教學(xué)成果，我們組織了學(xué)校一線骨干教師，精心策劃編寫了“黃岡中學(xué)作業(yè)本（含考試卷）”、“黃岡中學(xué)高考第一、二、三輪訓(xùn)練題”、“黃岡中學(xué)中考總復(fù)習(xí)”三套叢書。

內(nèi)容概要

　　“黃岡中學(xué)中考總復(fù)習(xí)”叢書采用“知識(shí)講解”、“例題分析”、“強(qiáng)化訓(xùn)練”三個(gè)主要模塊的形式來(lái)突出它的特點(diǎn)，無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)，都要求盡量貼近中考、貼近實(shí)際、注重創(chuàng)新、注重實(shí)用。這套叢書的內(nèi)容一部分取自于黃岡中學(xué)內(nèi)部使用及與友好學(xué)校交流的資料，另一部分是根據(jù)最近中考試題變化及時(shí)補(bǔ)充的新資料，現(xiàn)結(jié)集出版，首次公開面世。這套叢書還體現(xiàn)了以下編寫思想和特點(diǎn)：　　1.本套叢書以教材為依據(jù)，詳細(xì)到位地對(duì)整個(gè)初中的知識(shí)進(jìn)行梳理。在每個(gè)知識(shí)單元中，注重講、例、練、評(píng)并重，可以幫助學(xué)生迅速掌握本單元內(nèi)容?！　?.本套叢書最大限度地貼近中考的要求。書中引用的絕大部分例題和練習(xí)均取自近年來(lái)各省、市的中考試題，從而極大地提高了本套叢書的針對(duì)性和時(shí)效性?！　?.本套叢書同時(shí)還注重知識(shí)講解的擴(kuò)展性，特別注重鍛煉學(xué)生的思維能力、聯(lián)系實(shí)際生活的能力和學(xué)科綜合能力。

書籍目錄

前言七年級(jí)上冊(cè)第一單元 中華文明的起源第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革第三單元 統(tǒng)一國(guó)家的建立第四單元 政權(quán)分立與民族融合單元測(cè)試卷七年級(jí)下冊(cè)第一單元 繁榮與開放的社會(huì)第二單元 民族關(guān)系的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)重心的南移第三單元 統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展單元測(cè)試卷八年級(jí)上冊(cè)第一單元 侵略與反抗第二單元 近代化的探索第三單元 新民主主義革命的興起第四單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)第五單元 人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利第六單元 近代社會(huì)生活與科技和思想文化單元測(cè)試卷八年級(jí)下冊(cè)第一單元 中華人民共和國(guó)的成立和鞏固第二單元 社會(huì)主義道路的探索第三單元 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義第四單元 民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一第五單元 國(guó)防建設(shè)與外交成就第六單元 現(xiàn)代科技教育文化與社會(huì)生活單元測(cè)試卷九年級(jí)上冊(cè)第一單元 人類文明的開端第二單元 亞洲和歐洲的封建社會(huì)第三單元 古代文明的傳播與發(fā)展第四單元 步入近代第五單元 殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)幍诹鶈卧?無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)第七單元 壟斷資本主義時(shí)代的世界第八單元 璀璨的近代文化單元測(cè)試卷九年級(jí)下冊(cè)第一單元 蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索第二單元 凡爾賽一華盛頓體系下的世界第三單元 第二次世界大戰(zhàn)第四單元 戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化第五單元 社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變第六單元 亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興第七單元 戰(zhàn)后世界格局的演變第八單元 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化單元測(cè)試卷綜合測(cè)試卷（一）綜合測(cè)試卷（二）綜合測(cè)試卷（三）綜合測(cè)試卷（四）綜合測(cè)試卷（五）綜合測(cè)試卷（六）參考答案

章節(jié)摘錄

　　1.隋唐繁盛的歷史，包括隋朝的建立和統(tǒng)一，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮，大運(yùn)河的開通及其作用等基本史實(shí)。認(rèn)識(shí)到國(guó)家的統(tǒng)一和社會(huì)安定，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件和重要保障。大運(yùn)河是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河，是與長(zhǎng)城齊名的世界上最偉大的工程之一?！　?.唐朝開元時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況，包括“開元之治”，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步、手工業(yè)技術(shù)的提高以及商業(yè)繁榮等重要史實(shí)。認(rèn)識(shí)到唐玄宗前期，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)水平超過(guò)了以往任何一個(gè)朝代，而且居于當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先地位?！　?.科舉制度在隋唐時(shí)期產(chǎn)生和完善的主要情況，科舉制創(chuàng)立的原因，按考試成績(jī)選拔人才帶來(lái)的變化，科舉制度的影響。認(rèn)識(shí)到科舉制度的出現(xiàn)是中國(guó)古代選官制度的歷史進(jìn)步性，是隋唐繁榮的因素之一，認(rèn)識(shí)到制度創(chuàng)新是人類社會(huì)進(jìn)步的重要組成部分。　　4.吐蕃的社會(huì)發(fā)展及與唐朝的關(guān)系，回紇、粟末、靺鞨、南詔的社會(huì)生活及與唐朝的關(guān)系?！　?.隋唐對(duì)外交往的基本情況，包括日本派往中國(guó)的遣唐使以及唐文化對(duì)日本產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，鑒真和尚東渡日本，隋唐與新羅的頻繁往來(lái)，唐玄奘西游取經(jīng)等史實(shí)。認(rèn)識(shí)到國(guó)家之間友好交往、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展。　　6.隋唐在科技、文學(xué)方面的主要成就，包括趙州橋、唐都長(zhǎng)安城、雕版印刷術(shù)、唐朝著名詩(shī)人李白、杜甫和白居易。認(rèn)識(shí)到唐文化是中國(guó)封建文化的高峰，對(duì)祖國(guó)和世界文化作出了巨大貢獻(xiàn)?！　?.隋唐時(shí)期的書法、繪畫成就以及石窟、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)成就，包括顏真卿和柳公權(quán)的書法、閻立本和吳道子繪畫、敦煌莫高窟藝術(shù)等。認(rèn)識(shí)到顏真卿是繼王羲之之后我國(guó)書法史上最有成就的大書法家；莫高窟是世界上最大的藝術(shù)寶庫(kù)之一，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力?！　?hellip;…　

編輯推薦

　　其它版本請(qǐng)見：《黃岡中學(xué)中考總復(fù)習(xí)：歷史（第6版）》

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