電工技術基礎與技能

前言

　　為貫徹《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，落實《教育部關于進一步深化中等職業(yè)教育教學改革的若干意見》關于“加強中等職業(yè)教育教材建設，保證教學資源基本質量”的要求，確保新一輪中等職業(yè)教育教學改革順利進行，全面提高教育教學質量，保證高質量教材進課堂，教育部對中等職業(yè)學校德育課、文化基礎課等必修課程和部分大類專業(yè)基礎課教材進行了統(tǒng)一規(guī)劃并組織編寫。本書是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材之一，是根據(jù)教育部于2009年發(fā)布的《中等職業(yè)學校電工技術基礎與技能教學大綱》，同時參考電工職業(yè)資格標準編寫的?！　”緯饕榻B電工實訓室與安全用電、直流電路、電容和電感、單相正弦交流電路、三相正弦交流電路及用電保護等內容，相關技能與各章知識點同步推進。本書重點強調學生自主學習和創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)，編寫過程中力求體現(xiàn)內容上“知識夠用、技能實用”、結構上“理實一體化”的思想，突出了“做中學、做中教”的職業(yè)教育特色。本書在編寫時堅持科學發(fā)展觀，注重與最新國家規(guī)范、行業(yè)標準及生產實踐緊密結合，并能很好地為后續(xù)專業(yè)課程及技能的學習奠定基礎。本書編寫模式新穎，每章開始首先明確學習目標和教學要求；【觀察與思考】以生動科學的生產生活實例，創(chuàng)設教學情境、導入新內容；【技能操作指導】恰到好處地體現(xiàn)學以致用的思想；每章后適當安排了【實訓項目】和【練習思考題】，既鞏固了知識點的學習又豐富和創(chuàng)新了學習內容，提高了學生的實際操作能力，有助于養(yǎng)成嚴謹踏實、科學規(guī)范、團結協(xié)作的職業(yè)習慣。　　本書在內容處理上主要有以下幾點說明：　　1）在每教學單元前均安排了【觀察與思考】內容，并配有教學錄像和PPT課件，建議教學前先安排10min的自主學習，讓學生學會觀察和思考?！　?）電工實訓時應特別注意安全用電教育，重視安全文明生產、規(guī)范操作、節(jié)約器材、愛護工具、保護環(huán)境等職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成教育。

內容概要

《電工技術基礎與技能(電子信息類)》是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，是根據(jù)教育部于2009年發(fā)布的《中等職業(yè)學校電工技術基礎與技能教學大綱》，同時參考電工職業(yè)資格標準編寫的。主要內容包括認識電工實訓室與安全用電、直流電路、電容和電感、單相正弦交流電路、三相正弦交流電路、用電保護及綜合實訓等7章內容，相關技能與各章知識點同步推進。《電工技術基礎與技能(電子信息類)》內容上體現(xiàn)“知識夠用、技能實用”、結構上體現(xiàn)“理實一體化”的思想，突出了“做中學、做中教”的職業(yè)教育特色?！峨姽ぜ夹g基礎與技能(電子信息類)》在編寫時堅持科學發(fā)展觀，注重與最新國家規(guī)范、行業(yè)標準及生產實踐緊密結合，并能很好地為后續(xù)專業(yè)課程及技能的學習奠定基礎。

書籍目錄

前言第1章 認識電工實訓室與安全用電　1.1 供電與用電　　1.1.1 電能的產生與發(fā)展　　1.1.2 電力線路傳輸　　1.1.3 常用電器及供電電源　1.2 走進電工實訓室　　1.2.1 熟悉電工實訓環(huán)境　　1.2.2 認識電工實訓常用工具　　1.2.3 認識電工實訓常用儀表　1.3 安全用電與觸電急救　　1.3.1 人體觸電　　1.3.2 觸電急救　　1.3.3 電氣火災防護　　1.3.4 電工實訓電氣安全操作　本章小結　練習思考題第2章 直流電路　2.1 電路的組成與電路模型　　2.1.1 電路的定義與組成　　2.1.2 電路的狀態(tài)　　2.1.3 元件符號與電路模型　2.2 電路的基本物理量　　2.2.1 電流、電壓、電位和電動勢　　2.2.2 電功、電功率、電流熱效應　2.3 電阻及電阻器　　2.3.1 電阻及電阻定律　　2.3.2 電阻器及其標注　2.4 歐姆定律及其應用　　2.4.1 歐姆定律　　2.4.2 電阻串、并聯(lián)電路　2.5 直流電路分析　　2.5.1 基爾霍夫定律　　2.5.2 電壓源與電流源　　2.5.3 戴維寧定理　　2.5.4 疊加原理　實訓項目一 電阻的測量　實訓項目二 電壓、電流的測量　實訓項目三 常用電工材料與導線的連接　本章小結　練習思考題第3章 電容和電感　3.1 電容與電容器　3.2 磁場與電磁感應　　3.2.1 磁場　　3.2.2 磁場的基本物理量　　3.2.3 磁場對電流的作用力　　3.2.4 電磁感應　3.3 磁路　　3.3.1 磁路的物理量　　3.3.2 磁屏蔽　3.4 互感　　3.4.1 互感現(xiàn)象　　3.4.2 互感線圈的同名端　　3.4.3 變壓器　實訓項目一 電容器充放電電路的安裝與檢測　實訓項目二 測變壓器繞組的同名端　本章小結　練習思考題第4章 單相正弦交流電路第5章 三弦交流電路第6章 用電保護第7章 綜合實訓－MF47型萬用表的組裝與調試參考文獻

章節(jié)摘錄

　　與帶電體之間應保持必要的距離。遮欄高度不應低于1.7m，下部邊緣離地不應超過0.1m，柵遮欄的高度戶內不應小于1.2m，戶外不應小于1.5m，欄條間距離不應大于0.2m。戶外變配電裝置圍墻的高度一般不應小于2.5m。遮欄、柵欄等屏護裝置上應有“止步，高壓危險”等標志。必要時應配合采用聲光報警信號和聯(lián)鎖裝置?！　?）間距是將可能觸及的帶電體置于可能觸及的范圍之外，其安全作用與屏護基本相同。帶電體與地面之間、帶電體與樹木之間、帶電體與其他設施和設備之間、帶電體與帶電體之間均應保持一定的安全距離。安全距離的大小決定于電壓高低、設備類型、環(huán)境條件和安裝方式等因素?！　　绢A防間接接觸觸電】設備的金屬外殼采用保護接地、保護接零、安全電壓、漏電保護等措施，防止間接接觸觸電，這些措施將在后續(xù)章節(jié)學到。1.3.2觸電急救發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先應采取安全、有效的方法使觸電者迅速脫離電源，緊接著組織現(xiàn)場急救?！　　久撾x電源】發(fā)生低壓觸電事故，若觸電地點附近有電源開關應立刻切斷電源，若無電源開關可用絕緣工具切斷或挑開電線，使觸電者脫離電源；發(fā)生高壓觸電事故，應立即通知有關部門停電并戴上絕緣手套，穿上絕緣靴，用相應電壓等級的絕緣工具拉開開關，或者將金屬線的一端可靠接地，然后拋擲另一端使線路短路接地，保護裝置動作，從而切斷電源?！　　窘M織搶救】當觸電者脫離電源后，應立即組織搶救。組織搶救具體應做好這樣幾方面的工作：　　1）安排人員正確救護；　　2）派人通知有資格的醫(yī)務人員到觸電現(xiàn)場；　　3）做好將觸電者送往醫(yī)院的一切準備工作；　　4）維護現(xiàn)場秩序，防止無關人員妨礙現(xiàn)場救護工作?！　　粳F(xiàn)場急救】現(xiàn)場參加急救者可根據(jù)觸電者受傷程度不同，采取相應措施。　　1）有知覺。若觸電者傷勢不重，神志清醒，但有些四肢發(fā)麻、心悸頭暈、全身無力，則應使觸電者安靜休息、嚴密觀察，并待醫(yī)生前來或送醫(yī)院診治?！　?）無知覺，但心肺正常。若觸電者傷勢較重，已失去知覺，但心跳、呼吸正常?！　　?/pre>








圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(72)
勉強可看(526)
一般般(897)
內容豐富(3722)
強力推薦(305)


 


    電工技術基礎與技能 PDF格式下載