中小學(xué)教師課件制作教程

內(nèi)容概要

　　課件制作是中小學(xué)教師必須掌握的一種技能。本書講解了中小學(xué)多媒體課件的基本概念，中小學(xué)多媒體課件制作的方法與步驟，中小學(xué)多媒體課件素材的基本知識，中小學(xué)課文插圖及圖形圖像的采集、編輯與處理，中小學(xué)課文配音及聲音文件的采集、編輯與處理，中小學(xué)課文視頻文件的編輯與處理，F(xiàn)lash
8基礎(chǔ)與實例，中小學(xué)課件制作實例，重點介紹了中小學(xué)課件制作中素材的采集、編輯與處理技巧，利用Flash
8由淺入深地介紹了課件制作的方法。本書內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)明晰，實例生動，語言流暢。
　　本書可作為中小學(xué)教師課件制作的培訓(xùn)教材，也可作為師范類本、專科學(xué)生課件制作的選修課教材。

書籍目錄

前言
第1章　中小學(xué)多媒體課件的基本概念
　1.1媒體和多媒體技術(shù)的基本概念
　1.2多媒體信息的類型及特點
　1.3多媒體計算機(jī)系統(tǒng)
　1.4多媒體教學(xué)
　　1.4.1多媒體教學(xué)軟件
　　1.4.2多媒體教學(xué)的基本模式
　　1.4.3多媒體計算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)
第2章　中小學(xué)多媒體課件制作的方法與步驟
　2.1項目規(guī)劃與目標(biāo)分析
　2.2選題
　2.3教學(xué)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計
　2.4編寫腳本
　2.5建立設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)準(zhǔn)備
　2.6制作和修正
　2.7評估和打包
第3章　中小學(xué)多媒體課件素材的基本知識
　3.1素材的分類
　3.2素材的準(zhǔn)備
　　3.2.1文字素材的準(zhǔn)備
　　3.2.2聲音素材的準(zhǔn)備
　　3.2.3圖形圖像素材的準(zhǔn)備
　　3.2.4動畫素材的準(zhǔn)備
　　3.2.5視頻素材的準(zhǔn)備
第4章　中小學(xué)課文插圖及圖形圖像的采集、編輯與處理
　4.1圖像設(shè)計基礎(chǔ)入門
　　4.1.1圖像處理專業(yè)術(shù)語
　　4.1.2 Photoshop功能介紹
　　4.1.3 Photoshop CS3的系統(tǒng)配置要求
　　4.1.4 Photoshop CS3的工作界面
　4.2圖像設(shè)計基本操作
　　4.2.1圖像基本操作
　　4.2.2控制圖像顯示
　　4.2.3調(diào)整圖像尺寸和分辨率
　　4.2.4圖像的裁剪
　　4.2.5標(biāo)尺、網(wǎng)格和參考線的使用
　4.3選區(qū)的創(chuàng)建、編輯與應(yīng)用
　　4.3.1選區(qū)的創(chuàng)建
　　4.3.2選區(qū)的基本操作
　　4.3.3修改選擇區(qū)域
　　4.3.4選擇區(qū)域的應(yīng)用
　4.4圖像的填充、繪制與修飾
　　4.4.1選取顏色
　　4.4.2填充顏色
　　4.4.3繪圖工具
　　4.4.4色調(diào)工具
　　4.4.5修飾工具
　　4.4.6修補(bǔ)工具
　　4.4.7擦除工具
　4.5色彩藝術(shù)
　　4.5.1圖像色彩的基本調(diào)整
　　4.5.2圖像色調(diào)的高級調(diào)整
　　4.5.3色彩和色調(diào)的特殊調(diào)整
　4.6文字魅力
　　4.6.1輸入文字
　　4.6.2編輯文字
　　4.6.3設(shè)置文字屬性
　4.7圖層應(yīng)用
　　4.7.1圖層簡介
　　4.7.2圖層類型
　　4.7.3圖層調(diào)板
　　4.7.4圖層的基本操作
　　……
第5章　中小學(xué)課文配音及聲音文件的采集、編輯與處理
第6章　中小學(xué)課文視頻文件的編輯與處理
第7章　Flash 8基礎(chǔ)與實例
第8章　中小學(xué)課件制作實例
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：要制作多媒體課件，首先應(yīng)對制作什么樣的課件進(jìn)行調(diào)查，包括需求分析和制作能力的評價。課題確定之后，對課件制定總體目標(biāo)，然后確定制作的具體目標(biāo)，對制作任務(wù)進(jìn)行具體分析，如怎樣收集素材，如何撰寫制作腳本等。選擇好表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的媒體方式后，進(jìn)行制作。完成制作后進(jìn)行評價，根據(jù)評價情況再反復(fù)進(jìn)行修改，最后打包發(fā)布。與開發(fā)任何多媒體項目一樣，開發(fā)多媒體課件的第一步是明確開發(fā)系統(tǒng)的目的，確定系統(tǒng)的使用對象，描述其所具有的潛力和價值，并就開發(fā)過程中使用的數(shù)據(jù)資源、軟件工具以及所需要的人員等做出規(guī)劃。例如，在決定開發(fā)某種系統(tǒng)之后，首先要詳細(xì)調(diào)查市場上同類系統(tǒng)的狀況，對于市場上已有的系統(tǒng)，避免重復(fù)開發(fā)和可能的版權(quán)爭議。其次，是要明確用戶的類型和基本情況。例如，系統(tǒng)是給教師教學(xué)用，還是讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教室中自學(xué)；使用者對計算機(jī)的熟悉程度如何，開發(fā)者為他們提供了哪些信息等，都將直接影響到整個系統(tǒng)的設(shè)計。第二步是需要對目標(biāo)進(jìn)行分析。目標(biāo)分析對于教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)是極為重要的。這個階段要對該系統(tǒng)的教學(xué)目的、教學(xué)對象、教學(xué)用途和教學(xué)環(huán)境提出具體、明確的要求。

編輯推薦

《中小學(xué)教師課件制作教程》是普通高等教育“十二五”計算機(jī)類規(guī)劃教材之一。

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