12春新體驗(yàn) 8年級(jí)數(shù)學(xué)下

內(nèi)容概要

　　為了適應(yīng)新一輪教育改革的形勢(shì)，倡導(dǎo)“自主·合作·探究·創(chuàng)新”的新課標(biāo)理念，我們?cè)诔浞治战逃把卣n程改革成果的基礎(chǔ)上，精心策劃編寫了這套《課時(shí)新體驗(yàn)》系列叢書?！锻ǔ菍W(xué)典·課時(shí)新體驗(yàn)：數(shù)學(xué)（8年級(jí)下）（浙教版）》具有以下三個(gè)亮點(diǎn)：　　預(yù)學(xué)單：課時(shí)學(xué)習(xí)新理念　　《通城學(xué)典·課時(shí)新體驗(yàn)：數(shù)學(xué)（8年級(jí)下）（浙教版）》以“先學(xué)后教”的教學(xué)思想為指導(dǎo)，在每課時(shí)均設(shè)有供學(xué)生課前預(yù)習(xí)的“預(yù)學(xué)單”。每份“預(yù)學(xué)單”設(shè)有課時(shí)目標(biāo)、知識(shí)梳理、例題精講和反饋訓(xùn)練四個(gè)欄目，構(gòu)成了一個(gè)較為科學(xué)合理的導(dǎo)學(xué)“抓手”，引導(dǎo)學(xué)生在通讀教材的同時(shí)，了解知識(shí)形成的過程，初步理解和掌握本課時(shí)的重點(diǎn)知識(shí)，以切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為實(shí)現(xiàn)高效課堂奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)?！　z測(cè)單：課時(shí)作業(yè)新設(shè)計(jì)　　本書每課時(shí)不僅設(shè)有“預(yù)學(xué)單”，還配有供學(xué)生課后訓(xùn)練測(cè)試的“檢測(cè)單”，以及時(shí)反饋教學(xué)成果，引導(dǎo)學(xué)生全面掌握本課時(shí)的重難點(diǎn)?！皺z測(cè)單”的題目編設(shè)緊密結(jié)合本課時(shí)知識(shí)，在題量和難易度方面注重合適性，在題型和題目情境的設(shè)置方面則力求新穎性，以起到最佳的訓(xùn)練檢測(cè)效果；“檢測(cè)單”的自主評(píng)價(jià)功能也有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和挑戰(zhàn)意識(shí)?！　鴬A卷：體例規(guī)劃新形式　　本書的整體體例采取了書夾卷的形式，“書”部分按課時(shí)編寫，每課時(shí)分設(shè)“預(yù)學(xué)單”和“檢測(cè)單”兩個(gè)板塊，書末配有“預(yù)學(xué)單”答案；“卷”部分為單元、期中、期末檢測(cè)卷（含“檢測(cè)單”、“檢測(cè)卷”答案），活頁裝訂，夾于“書”中。這種形式既實(shí)現(xiàn)了平時(shí)預(yù)學(xué)、檢測(cè)與階段性測(cè)試的有機(jī)結(jié)合，建構(gòu)了一個(gè)科學(xué)完整的學(xué)習(xí)檢測(cè)體系，也便于師生、家長(zhǎng)靈活使用?！　”緯邉澙砟钚路f，內(nèi)容全面、精煉，可操作性強(qiáng)，應(yīng)具有較高的實(shí)用價(jià)值。在實(shí)際使用中，本書的“預(yù)學(xué)單”部分既可供學(xué)生課前預(yù)習(xí)（或作為新型的暑假作業(yè)），也可作為課堂學(xué)案使用。

書籍目錄

第1章 二次根式第1課時(shí) 二次根式第2課時(shí) 二次根式的性質(zhì)（1）第3課時(shí) 二次根式的性質(zhì)（2）第4課時(shí) 二次根式的運(yùn)算（1）第5課時(shí) 二次根式的運(yùn)算（2）第6課時(shí) 二次根式的運(yùn)算（3）第7課時(shí) 小結(jié)第2章 一元二次方程第1課時(shí) 一元二次方程（1）第2課時(shí) 一元二次方程（2）第3課時(shí) 一元二次方程的解法（1）第4課時(shí) 一元二次方程的解法（2）第5課時(shí) 一元二次方程的解法（3）第6課時(shí) 一元二次方程的應(yīng)用（1）第7課時(shí) 一元二次方程的應(yīng)用（2）第8課時(shí) 小結(jié)第3章 頻數(shù)及其分布第1課時(shí) 頻數(shù)與頻率（1）第2課時(shí) 頻數(shù)與頻率（2）第3課時(shí) 頻數(shù)分布直方圖第4課時(shí) 頻數(shù)分布折線圖第5課時(shí) 小結(jié)第4章 命題與證明第1課時(shí) 定義與命題（1）第2課時(shí) 定義與命題（2）第3課時(shí) 證明（1）第4課時(shí) 證明（2）第5課時(shí) 證明（3）第6課時(shí) 反例與證明第7課時(shí) 反證法第8謀時(shí) 小結(jié)第5章 平行四邊形第1課時(shí) 多邊形（1）第2課時(shí) 多邊形（2）第3課時(shí) 多邊形（3）第4課時(shí) 平行四邊形第5課時(shí) 平行四邊形的性質(zhì)（1）第6課時(shí) 平行四邊形的性質(zhì)（2）第7課時(shí) 中心對(duì)稱第8課時(shí) 平行四邊形的判定（1）第9課時(shí) ．平行四邊形的判定（2）第10課時(shí) 三角形的中位線第11課時(shí) 逆命題和逆定理（1）第12課時(shí) 逆命題和逆定理（2）第13課時(shí) 小結(jié)第6章 特殊平行四邊形與梯形第1課時(shí) 矩形（1）第2課時(shí) 矩形（2）第3課時(shí) 矩形（3）第4課時(shí) 菱形（1）第5課時(shí) 菱形（2）第6課時(shí) 正方形第7課時(shí) 一梯形（1）第8課時(shí) 梯形（2）第9課時(shí) 小結(jié)附：“預(yù)學(xué)單”答案另附：第1章 檢測(cè)卷第2章 檢測(cè)卷第3章 檢測(cè)卷第4章 檢測(cè)卷期中檢測(cè)卷第5章 檢測(cè)卷第6章 檢測(cè)卷期末檢測(cè)卷“檢測(cè)單”答案“檢測(cè)卷”答案

編輯推薦

　　預(yù)學(xué)單+檢測(cè)單

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