醫(yī)用解剖學(xué)

前言

人體解剖學(xué)是一門具有兩千多年歷史的古老學(xué)科。它作為醫(yī)學(xué)教育的主干課程，是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基石，醫(yī)學(xué)生只有掌握了人體正常形態(tài)結(jié)構(gòu)后，才能識別生理與病理狀態(tài)，從而對疾病做出正確的診斷和治療。隨著研究手段的不斷進(jìn)步，它由宏觀（大體）解剖學(xué)向微觀（顯微、亞顯微和分子）解剖學(xué)發(fā)展，人們對其認(rèn)識也隨之深入細(xì)致。恩格斯曾說過：我們只能在我們時代的條件下進(jìn)行認(rèn)識，而且這些條件達(dá)到什么程度我們便認(rèn)識到什么程度。新技術(shù)新方法在解剖學(xué)方面的廣泛運(yùn)用，給解剖學(xué)研究開辟了一個新天地，形成了許多新分支學(xué)科。我們應(yīng)當(dāng)這樣認(rèn)為：現(xiàn)代人體解剖學(xué)不再是傳統(tǒng)意義上的解剖學(xué)，而是進(jìn)入了超微解剖學(xué)（分子解剖學(xué)）和動態(tài)解剖學(xué)時代。物理、數(shù)學(xué)、工程技術(shù)向解剖學(xué)滲透是現(xiàn)代解剖學(xué)的重要發(fā)展趨勢，今后解剖學(xué)領(lǐng)域必然還有新的研究方法、新的分支學(xué)科出現(xiàn)。因此，既高度分化又全面綜合的現(xiàn)代人體解剖學(xué)的整體化趨勢，才是當(dāng)代解剖學(xué)嶄新的內(nèi)涵，傳統(tǒng)的外延與之不相適應(yīng)。人體解剖學(xué)正是經(jīng)歷了長期的漸進(jìn)性和突變性相互交替的發(fā)展，形成至今如此龐大的理論體系，體現(xiàn)其自我發(fā)展和自我完善的強(qiáng)大生命力。同樣，新技術(shù)的出現(xiàn)和醫(yī)學(xué)的飛快發(fā)展也使解剖學(xué)教學(xué)面臨著挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的教學(xué)方式勢必被更替和完善。如掃描電鏡技術(shù)對鑄型標(biāo)本進(jìn)行掃描，獲得機(jī)體細(xì)胞超微結(jié)構(gòu)、組織層次和微血管神經(jīng)的精細(xì)構(gòu)筑的立體感強(qiáng)的圖像照片用于教學(xué)，使學(xué)生耳目一新；哥倫比亞大學(xué)醫(yī)學(xué)院自20世紀(jì)70年代以來，已取消了解剖學(xué)課堂正規(guī)教學(xué)，代之以視聽教學(xué)，計(jì)算機(jī)、x線機(jī)及電視機(jī)“三位一體”建立了一個活體動態(tài)彩色顯示系統(tǒng)，使解剖學(xué)教學(xué)自動化，等。人們對解剖學(xué)的教學(xué)已經(jīng)或正在發(fā)生重大變化。但是，在解剖學(xué)的教學(xué)改革中遇到的實(shí)際問題是：醫(yī)學(xué)模式已發(fā)生改變，基于解剖學(xué)本身的特殊性和人們對其傳統(tǒng)認(rèn)識的慣性，如何使解剖學(xué)教學(xué)適應(yīng)其要求？新的學(xué)科、課程的出現(xiàn)對解剖學(xué)教學(xué)的影響，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用給解剖學(xué)教學(xué)帶來的變革等，都需要認(rèn)真研究。目前，國內(nèi)外主要有三種解剖學(xué)教學(xué)模式：第一種是系統(tǒng)解剖和局部解剖作為兩門獨(dú)立的課程，分別開課于前期和臨床前期，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，也是我國目前解剖學(xué)教學(xué)的主要模式；第二種是將系統(tǒng)解剖和局部解剖合并為一門課程，該模式目前正盛行于歐美等國，有取代第一種模式的趨勢；第三種是將人體解剖學(xué)內(nèi)容按系統(tǒng)或局部分解到相關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)課程中講授，是近年來才開始在國外少數(shù)院校試行的解剖學(xué)教學(xué)模式。實(shí)際上，人體解剖學(xué)的系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)和神經(jīng)解剖學(xué)這3門課程的內(nèi)容是密切相關(guān)的，不應(yīng)當(dāng)各自為政，但在實(shí)施中很難相互協(xié)調(diào)，主要是課時、師資和實(shí)驗(yàn)手段等方面的因素。

內(nèi)容概要

本書在原用教材的基礎(chǔ)上，組織國內(nèi)20多所醫(yī)學(xué)院校的專家教授編寫了這部《醫(yī)用解剖學(xué)》教材。 全書共分3個部分：①系統(tǒng)解剖，以系統(tǒng)論述的方式介紹人體各系統(tǒng)的組成與形態(tài)；②局部解剖，詳細(xì)論述身體各部的局部解剖及其系統(tǒng)總結(jié)；③中樞神經(jīng)解剖，著重描述腦和脊髓的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其被膜與血管。

書籍目錄

緒論第一部分  系統(tǒng)解剖  第一章  運(yùn)動系統(tǒng)  第二章  內(nèi)臟學(xué)  第三章  脈管系統(tǒng)  第四章  內(nèi)分泌系統(tǒng)  第五章  感覺器官  第六章  神經(jīng)系統(tǒng)第二部分  局部解剖  第七章  下肢  第八章  上肢  第九章  頭頸部  第十章  胸部  第十一章  腹部  第十二章  盆部和會陰  第十三章  脊柱區(qū)  第十四章  人體的主要斷面解剖第三部分  中樞神經(jīng)解剖  第十五章  脊髓  第十六章  腦  第十七章  傳導(dǎo)通路  第十八章  腦和脊髓的被膜、血管及腦脊液循環(huán)主要參考書目中英文名詞對照

章節(jié)摘錄

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