驗光技術

內容概要

　　《全國高職高專衛(wèi)生部十二五規(guī)劃教材（供眼視光技術專業(yè)用）：驗光技術》為高職高專眼視光技術專業(yè)衛(wèi)生部規(guī)劃教材之一。本套教材共設13本，本著醫(yī)工結合的特點，針對高職高專的教學需要，針對眼視光技術專業(yè)的教學和就業(yè)需求設定。驗光技術屬于核心課程之一。

書籍目錄

緒論
情境一 驗光前的信息采集及初始檢查
任務1 驗光前的信息采集
任務2 驗光前的初始檢查
情境二 客觀驗光
任務1 用電腦驗光儀進行客觀驗光
任務2 用點狀檢影鏡和帶狀檢影鏡進行檢影驗光
任務3 用點狀檢影鏡和帶狀檢影鏡對單純近視進行檢影
任務4 用點狀檢影鏡和帶狀檢影鏡對單純遠視進行檢影
任務5 用帶狀檢影鏡對順動光帶進行檢影
任務6 用點狀檢影鏡對順動光帶進行檢影
任務7 用帶狀檢影鏡對逆動光帶進行檢影
任務8 用點狀檢影鏡對逆動光帶進行檢影
任務9 用點狀檢影鏡對各個方向都順動的散光進行檢影
任務10 用帶狀檢影鏡對各個方向都順動的散光進行檢影
任務11 用點狀檢影鏡對各個方向都逆動的散光進行檢影
任務12 用帶狀檢影鏡對各個方向都逆動的散光進行檢影
任務13 用帶狀檢影鏡對一個方向順動另一方向逆動的散光進行檢影
任務14 用點狀檢影鏡對一個方向順動另一方向逆動的散光進行檢影
情境三 主覺驗光
任務1 綜合驗光儀驗光前的調整
任務2 用霧視進行主覺驗光
任務3 用紅綠視標進一步確定球鏡的矯正
任務4 交叉柱鏡（JCC）測定散光的軸位和度數(shù)
任務5 用綜合驗光儀進行雙眼平衡
任務6 用綜合驗光儀進行全面屈光檢查
任務7 用散光表進行主覺驗光
任務8 用裂隙片進行主覺驗光
任務9 用插片法進行主覺驗光
任務10 用試鏡架進行試戴調整
情境四 老視驗光
任務1 老視驗光前調節(jié)幅度的檢測
任務2 老視驗光試驗性近附加的測定
任務3 老視驗光驗證近附加的測定
任務4 老視驗光確定近附加的測定
情境五 特殊患者驗光
任務1 兒童驗光
任務2 斜視和弱視驗光
任務3 眼球震顫驗光
任務4 視疲勞驗光
任務5 高度屈光不正驗光
任務6 圓錐角膜及不規(guī)則散光驗光
任務7 屈光參差及雙眼不等像驗光
任務8 屈光手術前后驗光
任務9 屈光介質混濁驗光
任務10 低視力驗光
情境六 處方確定
任務1 近視的處方確定
任務2 遠視的處方確定
任務3 散光的處方確定
任務4 老視的處方確定
任務5 屈光參差的處方確定
任務6 斜視（隱斜視）的處方確定
任務7 弱視的處方確定
任務8 眼球震顫的處方確定
任務9 圓錐角膜的處方確定

章節(jié)摘錄

版權頁:情境一驗光驗光前的信息采集及初始檢查任務1驗光前的信息采集第一部分學習目標知識目標1.了解驗光前信息采集的重要性?2.掌握驗光前信息采集的主要內容?3.掌握常見主訴內容?4.掌握常見主訴的分析思路?技能目標1.學會如何與被檢者溝通?2.學會如何詢問主訴及病史?素質目標1.在信息采集過程中注意儀態(tài),用語要規(guī)范?得當?2.在信息采集過程中做到平易近人,不卑不亢?3.認真做好實訓記錄,同時完成文書的書寫并簽字?策二部部知識要求要求學生掌握驗光前信息采集的主要內容,明確信息采集在整個驗光過程中的重要作用,從而激發(fā)學生學習驗光前信息采集的主動性;掌握常見的主訴內容,根據被檢者主訴初步判斷需要解決的視光學問題?一?驗光前信息采集的重要性通過對被檢者信息的采集,檢查者可以了解到:被檢者的健康狀況:是否患有可能影響眼健康或者視力的疾病,例如:高血壓?動脈硬化?糖尿病?心臟病?偏頭痛及其他類型的頭痛?多發(fā)性硬化等全身疾病?被檢者的眼屈光病史情況:以前是否配鏡?現(xiàn)戴鏡度數(shù)?散光度數(shù)及軸向等?被檢者的職業(yè)及對視力的需求:平日工作是以視遠.還是視近為主;平日是否經常近距離用眼等。

編輯推薦

　　《全國高職高專衛(wèi)生部十二五規(guī)劃教材（供眼視光技術專業(yè)用）：驗光技術》內容包括驗光前被檢者信息采集，初始檢查，客觀驗光、主觀驗光、開具處方及矯正方式的確定。本著以“夠用”為標準，以“情境、任務”的形式敘述各章節(jié)內容，創(chuàng)設良好的教學情境，營造輕松地學習氛圍，通過講授驗光技術的基礎理論和操作方法步驟，使學生學習領會理論的同時學會操作，體現(xiàn)教、學、做一體化的特點，在強調理論的基礎上，重點強化技能的培養(yǎng)。目標是通過學習，使學生的驗光技術達到初級眼鏡驗光員國家職業(yè)資格標準的職業(yè)技術要求。

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