無機化學(xué)實驗

前言

《無機化學(xué)實驗》可作為高等學(xué)?；瘜W(xué)、化工、材料、輕工、食品、冶金、生物工程等專業(yè)的無機化學(xué)實驗教材，也可供從事化學(xué)實驗室工作或化學(xué)研究工作的人員參考。本教材是在經(jīng)過多年無機化學(xué)實驗教學(xué)的實踐，并對以往使用的教材進行適當(dāng)?shù)男薷摹⒀a充和完善的基礎(chǔ)上編寫而成的。其主要包括如下內(nèi)容。1無機化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識與基本操作、常用測量儀器的使用及實驗結(jié)果的表示與處理等內(nèi)容的介紹。2基本操作實驗。著重對學(xué)生進行簡單的玻璃加工、稱量、試劑的取用、溶液的配制、固體的溶解、固液分離、蒸發(fā)、結(jié)晶的基本實驗技能的訓(xùn)練。3基本化學(xué)原理實驗。旨在通過實驗加深學(xué)生對無機化學(xué)基本理論（化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)動力學(xué)及酸堿平衡、沉淀溶解平衡、氧化還原平衡、配位平衡等）的理解、掌握和運用。4重要元素及化合物性質(zhì)實驗。從非金屬、s區(qū)和p區(qū)金屬（主族金屬）到過渡金屬，對主要化合物的性質(zhì)和變化規(guī)律進行學(xué)習(xí)、鞏固和驗證。5綜合性實驗。注重理論與實際的結(jié)合，將無機化學(xué)理論和化學(xué)實驗的基本原理和操作技術(shù)在實驗的過程中加以綜合應(yīng)用。6研究及設(shè)計性實驗。全書共收編了37個實驗，且具有以下幾方面的特色。（1）加強基礎(chǔ)知識、基本操作和基本技能的訓(xùn)練，為進一步學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。（2）實驗內(nèi)容由淺入深、由基礎(chǔ)到綜合，循序漸進，符合學(xué)生認知的學(xué)習(xí)規(guī)律。（3）對一些經(jīng)典的實驗進行了適當(dāng)?shù)母母铩Ｈ缭凇盎腔畻钏徼F（Ⅲ）配合物的組成和穩(wěn)定常數(shù)的測定”的實驗中簡化實驗步驟，在保留原有的用分光光度計測定系列配合物溶液吸光度內(nèi)容的基礎(chǔ)上，給出設(shè)計提示，引導(dǎo)學(xué)生在給定的藥品和儀器規(guī)格、數(shù)量基礎(chǔ)上，自行設(shè)計稀釋配體和中心離子溶液，以及按等摩爾系列法配制樣品溶液的方案。促使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)到主動求知，既有效地利用了實驗室現(xiàn)有的條件，考慮到大學(xué)一年級學(xué)生對化學(xué)專業(yè)知識掌握的程度，又使學(xué)生的綜合實踐能力得到了強化訓(xùn)練，經(jīng)過四年的教學(xué)實踐，收到了良好的效果。（4）利用本教研室的科研項目，編寫相關(guān)的研究性實驗，“溶劑萃取法處理電鍍廠含鉻廢水”、“介質(zhì)的酸度對石油亞砜萃取鐵離子的影響”、“晶體結(jié)構(gòu)分析”等，有些可作為開放實驗，便于學(xué)生了解科學(xué)研究的方法，擴大知識面，有助于其科學(xué)思維的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練。本教材由古國榜教授擔(dān)任主編，負責(zé)全書的策劃、編排和審定，李樸、展樹中參與主編，全書的統(tǒng)稿、復(fù)核由李樸負責(zé)。參與教材編寫工作的有鄒智毅（實驗3、10、11、15～19、23、24）、魏小蘭（實驗5、6、12、20～22、30、32～34、36）、李樸（緒論、第1～3章、實驗2、4、14、25、28、31、37）、展樹中（實驗27、29、35）、李白滔（實驗8、9、13）、黃鶯（實驗1、7）、王湘利（實驗26），徐立宏為“無機化學(xué)實驗常用儀器”中各種儀器提供英文翻譯。柳松、林亦輝、曾祥德及華南理工大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院無機化學(xué)教研室同仁為《無機化學(xué)實驗》編寫提供大量的幫助，化學(xué)工業(yè)出版社為《無機化學(xué)實驗》的編輯出版做了大量的工作，在此謹(jǐn)向他們致以誠摯的謝意?！稛o機化學(xué)實驗》編寫時也參考了兄弟院校的教材和公開出版的書刊及互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)內(nèi)容，在此對有關(guān)的作者和出版社表示衷心的感謝。由于我們水平有限，書中難免有不妥之處，敬請同行和讀者批評指正。

內(nèi)容概要

本書主要依據(jù)教育部高等教育司編寫的《高等學(xué)校工科本科基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》，并參考國內(nèi)有關(guān)無機化學(xué)實驗教材，結(jié)合編者在實驗教學(xué)及改革中的教學(xué)成果，并根據(jù)無機化學(xué)的發(fā)展需要以及不同院校的實驗設(shè)備現(xiàn)狀編寫而成。     本書內(nèi)容共分五章：第一章基礎(chǔ)知識和基本操作，介紹了無機化學(xué)實驗的基本操作、常見儀器的使用和實驗室基礎(chǔ)知識；第二章基本理論及常數(shù)測定實驗，以12個實驗來加深對無機化學(xué)反應(yīng)原理的理解和掌握；第三章元素化合物的性質(zhì)，通過7個實驗對常見的主族元素和過渡元素的性質(zhì)作了介紹；第四章無機化合物的提純與制備，共7個實驗，目的是訓(xùn)練和提高學(xué)生無機化學(xué)基本操作的能力；第五章綜合設(shè)計實驗，選編了9個實驗，期望借此達到培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的綜合能力的目的。     本書可作為高等學(xué)校化學(xué)、化工、輕工、應(yīng)用化學(xué)、高分子材料、安全工程、環(huán)境工程、生物工程、制藥工程、食品科學(xué)與工程等專業(yè)的教材，也可供農(nóng)、林、醫(yī)等院校各相關(guān)專業(yè)師生選用和參考。

書籍目錄

緒論  0.1 無機化學(xué)實驗的目的  0.2 無機化學(xué)實驗的學(xué)習(xí)方法  0.3 化學(xué)實驗室規(guī)則  0.4 安全守則和意外事故的處理  0.5 實驗室“三廢”物質(zhì)的處理第1章 基礎(chǔ)知識與基本操作  1.1 化學(xué)實驗常用儀器  1.2 試劑的取用  1.3 加熱的方法及操作  1.4 溶解、蒸發(fā)和結(jié)晶  1.5 固、液分離及沉淀的洗滌  1.6 試紙的使用  1.7 干燥劑及干燥器的使用  1.8 氣體的制備、凈化及氣體鋼瓶的使用第2章 常用測量儀器的使用  2.1 稱量儀器  2.2 酸度計  2.3 分光光度計  2.4 電導(dǎo)率儀第3章 實驗結(jié)果的表示與處理  3.1 有效數(shù)字簡介  3.2 誤差的觀念  3.3 實驗數(shù)據(jù)的處理第4章 基本操作實驗  實驗1 簡單玻璃加工操作  實驗2 分析天平的使用  實驗3 二氧化碳相對分子質(zhì)量的測定  實驗4 摩爾氣體常數(shù)的測定  實驗5 溶液的配制  實驗6 酸堿滴定  實驗7 氯化鈉的提純第5章 基本化學(xué)原理實驗  實驗8 化學(xué)反應(yīng)焓變的測定  實驗9 化學(xué)反應(yīng)速率、反應(yīng)級數(shù)與活化能的測定  實驗10 電離平衡和沉淀反應(yīng)  實驗11 氧化還原反應(yīng) 電化學(xué)  實驗12 醋酸電離度和電離常數(shù)的測定  實驗13 電勢法測定反應(yīng)的平衡常數(shù)  實驗14 配位化合物第6章 重要元素及化合物性質(zhì)實驗  實驗15 鹵素  實驗16 氧、硫  實驗17 氮、磷  實驗18 錫、鉛、銻、鉍  實驗19 堿金屬和堿土金屬  實驗20 鉻、錳  實驗21 鐵、鈷、鎳  實驗22 銅、銀、鋅、鎘、汞第7章 綜合性實驗  實驗23 硫酸亞鐵銨的制備  實驗24 三草酸合鐵（Ⅲ）酸鉀的制備、性質(zhì)及組成測定  實驗25 硝酸鉀的制備、提純和溶解度測定  實驗26 水的凈化及其純度檢測  實驗27 溶劑萃取法處理電鍍廠含鉻廢水  實驗28 介質(zhì)的酸度對石油亞砜萃取鐵離子的影響  實驗29 從含銀廢液中回收金屬銀  實驗30 由鋅焙砂制備硫酸鋅及其主含量的測定第8章 研究及設(shè)計性實驗  實驗31 硫酸銅的提純和產(chǎn)品分析  實驗32 磺基水楊酸鐵（Ⅲ）配合物的組成和穩(wěn)定常數(shù)的測定  實驗33 混合離子的分離和鑒定  實驗34 納米TiO2的制備和表征  實驗35 晶體結(jié)構(gòu)分析  實驗36 陽極氧化法制備Al2O3有序納米孔陣列  實驗37 植物體中某些元素的鑒定附錄  附錄1 常用元素的相對原子質(zhì)量（2003）  附錄2 常用酸、堿溶液的近似濃度  附錄3 我國化學(xué)試劑的等級  附錄4 幾種常用酸堿指示劑  附錄5 不同溫度下水的蒸氣壓  附錄6 一些弱電解質(zhì)的電離常數(shù)（298K）  附錄7 難溶電解質(zhì)的溶度積（291～298K）  附錄8 一些配離子的不穩(wěn)定常數(shù)(298K)  附錄9 標(biāo)準(zhǔn)電極電勢（298.15K）  附錄10 常見離子和化合物的顏色  附錄11 常見陽離子的鑒定方法  附錄12 常見陰離子的鑒定方法參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：緒論0.1 無機化學(xué)實驗的目的實驗是化學(xué)研究的基礎(chǔ)，它除了對化學(xué)理論進行驗證外，還通過實驗中的新發(fā)現(xiàn)、新問題，不斷地充實化學(xué)理論，促進化學(xué)理論的發(fā)展。對于化學(xué)化工類專業(yè)的學(xué)生來說，無機化學(xué)實驗則是所有化學(xué)課程中最基礎(chǔ)的課程之一，它和無機化學(xué)理論課程一起為后續(xù)的化學(xué)基礎(chǔ)課及專業(yè)課，甚至以后的實際工作和科學(xué)研究都起到了承前啟后、奠定基礎(chǔ)的作用。因此，無機化學(xué)實驗課具有如下目的。（1）使學(xué)生通過親自動手做實驗，及對實驗現(xiàn)象的觀察和分析，獲得第一手感性知識，加深對化學(xué)元素及其化合物的認識和掌握，進一步理解物質(zhì)性質(zhì)和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的關(guān)系、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)熱力學(xué)原理，以及酸堿平衡、沉淀溶解平衡、氧化還原平衡和配位平衡對化學(xué)反應(yīng)的影響。（2）通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、實踐，正確地掌握化學(xué)實驗的基本操作技術(shù)和技能，掌握重要化合物的一般制備、分離及檢驗的方法，了解某些基本常數(shù)的測定原理和方法，了解實驗方法和實驗條件的選擇和確定原則，學(xué)習(xí)常規(guī)儀器的使用，獲得準(zhǔn)確的實驗數(shù)據(jù)，并學(xué)會科學(xué)地整理、分析和歸納實驗結(jié)果。（3）通過科學(xué)、規(guī)范的實驗操作，培養(yǎng)學(xué)生認真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；通過對實驗現(xiàn)象的細致觀察，實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度；通過對實驗結(jié)果的分析、處理，以及對一些實際問題（如異?，F(xiàn)象、疑難問題、實驗失敗等）的解決，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、獨立思考、獨立分析和解決問題的能力；通過綜合性、研究性、設(shè)計性實驗的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨立獲取知識、運用知識解決問題的綜合能力。

編輯推薦

《無機化學(xué)實驗》是由化學(xué)工業(yè)出版社出版的。

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