中文可以這樣教

前言

　　打算遠(yuǎn)赴重洋求學(xué)深造、正在為撰寫申請(qǐng)信和個(gè)人陳述而絞盡腦汁的同學(xué)們，你是否意識(shí)到，中文可以為你的簡(jiǎn)歷增添亮麗的一筆？　　正在海外為學(xué)業(yè)和工作忙碌、為生活打拼的同胞們，你可曾意識(shí)到，中文可以為你打開一扇新的就業(yè)之門？　　立志于中外交流、希望結(jié)識(shí)更多外國(guó)友人的朋友們，你們是否想過，中文可以讓你在跨文化交際中更具魅力？　　如果，你還沒有意識(shí)到中文可能帶來的巨大影響，那么，請(qǐng)你跟我走進(jìn)中文的世界，確切地說，是中文輔導(dǎo)的世界?！　≈形妮o導(dǎo)，簡(jiǎn)單地說，就是給學(xué)習(xí)漢語的外國(guó)人提供輔助和指導(dǎo)?！　∪绻窃谑昵?，中文輔導(dǎo)還難成氣候，原因很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)中文的老外還太少。但是，現(xiàn)在的情況完全不同了。在世界各地，學(xué)中文的星星之火已成燎原之勢(shì)。下面的一則報(bào)道就用數(shù)字說明了這一點(diǎn)。　　【中新網(wǎng)2009年3月12日電】國(guó)家漢辦主任、孔子學(xué)院總部總干事許琳今天指出，世界各國(guó)學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)，很多國(guó)家都是以50％甚至是翻番的速度增長(zhǎng)。全世界現(xiàn)在學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)已經(jīng)超過了4000萬?，F(xiàn)在就全世界來說，有109個(gè)國(guó)家、3000多所高等學(xué)校都開設(shè)了漢語課程。特別是中小學(xué)開設(shè)漢語課的熱情越來越高。比如說泰國(guó)有1000多所中小學(xué)開設(shè)漢語課，大概有30多萬學(xué)生學(xué)漢語。美國(guó)從三年前只有200所學(xué)校開漢語課，到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到有1000多所學(xué)校開漢語課，而且中學(xué)生學(xué)漢語的人數(shù)從2萬增加到10萬，增長(zhǎng)了5倍。英國(guó)原來是150所中學(xué)開設(shè)漢語課，現(xiàn)在已經(jīng)有500所，達(dá)到了7萬多人。

內(nèi)容概要

　　《中文可以這樣教：海外漢語輔導(dǎo)通用手冊(cè)》共分八章。在前三章中先簡(jiǎn)單談?wù)勍ㄟ^哪些途徑可以找到需要輔導(dǎo)的學(xué)生、不同的學(xué)生有哪些不同的需求，以及從哪里獲取必要的輔導(dǎo)資料。在接下來的五章中，分別從語音、詞匯、語法、漢字、文化這幾個(gè)最常見的輔導(dǎo)內(nèi)容入手，通過展示大量的輔導(dǎo)實(shí)例幫助你了解輔導(dǎo)中可能遇到的問題，再給出極具操作性的輔導(dǎo)策略，以幫助你從一個(gè)“看熱鬧的”迅速轉(zhuǎn)變成一個(gè)能“看門道的”。

作者簡(jiǎn)介

　　邱政政，北京語言大學(xué)對(duì)外漢語學(xué)士、澳大利亞悉尼大學(xué)教育學(xué)碩士，通過新南威爾士大學(xué)教師認(rèn)證。英漢雙語聽力、口語及口譯教學(xué)與研究專家,新東方教育科技集團(tuán)培訓(xùn)師?！癕7聽說教學(xué)法”首創(chuàng)者。上海新東方學(xué)校英語綜合能力部主任，Elite精英英語中心主任，口譯研究中心副主任。上海電視臺(tái)外語頻道ICS主持人。新東方教育科技集團(tuán)十年功勛獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)、優(yōu)秀管理者獎(jiǎng)、杰出業(yè)績(jī)獎(jiǎng)獲得者。2009年，在新東方首開“國(guó)際漢語教師資格認(rèn)證課程”。主要著作：《美音糾音、透析與突破》、《TOEFLiBT口語滿分模板》、《TOEFLiBT聽力新思維》、《美國(guó)簽證口語指南》、《美國(guó)口語超強(qiáng)糾錯(cuò)》、《中/高級(jí)口譯考試詞匯必備》、《中高級(jí)口譯口試備考精要》、《美國(guó)情景喜劇俚語百分百》、《TOEFLiBT聽力詞匯小伴侶》等?！　∈分戌?，北京語言大學(xué)對(duì)外漢語學(xué)士、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士，專攻語言信息處理，主要研究語料庫語言學(xué)和計(jì)算機(jī)輔助漢語教學(xué)。美國(guó)哥倫比亞大學(xué)東亞語言文化系中文部高級(jí)漢語年級(jí)負(fù)責(zé)人。2000年開始從事對(duì)外漢語教學(xué)工作，教授課型廣泛，涉及口語、聽力、綜合、HSK輔導(dǎo)等，學(xué)生來自數(shù)十個(gè)國(guó)家，近千人。2004年至今，連續(xù)6年組織哥倫比亞大學(xué)在中國(guó)的暑期漢語項(xiàng)目（北京和上海），負(fù)責(zé)高年級(jí)漢語的教學(xué)和教師培訓(xùn)工作?！　≈饕鳎骸?C商務(wù)中文》、《感受中國(guó)》、《HSK沖刺寶典》、隨筆《我在美國(guó)教中文》等。

書籍目錄

前言　　第一章　邁出輔導(dǎo)第一步：從尋找學(xué)生開始你知道在哪里可以找到需要中文輔導(dǎo)的學(xué)生嗎？你知道怎么寫找輔導(dǎo)的廣告嗎？你知道如何跟外國(guó)學(xué)生商量?jī)r(jià)錢嗎？第二章　知己知彼：了解自己、了解學(xué)生　　做輔導(dǎo)的幾個(gè)必備條件不同的學(xué)生，不同的需求如何打消學(xué)生的畏難情緒第一次見面必須問的五個(gè)問題如果學(xué)生是上班族，怎么辦？如果學(xué)生是ABC，怎么辦？第三章　糟糕，沒有中文資料　　哪里能找到需要的資料呢？向你推薦一些教材和工具書第四章　抓住幾個(gè)關(guān)鍵音，搞定洋腔跟怪調(diào)當(dāng)你不知道該做什么的時(shí)候，怎么辦？學(xué)生最常見的語音錯(cuò)誤有哪些？外國(guó)人常犯的聲調(diào)錯(cuò)誤是什么呢？糾音，是需要技巧的糾音的幾大原則糾音的幾大技巧了解一下自己的mother tongue——漢語語音知識(shí)大解剖怎么教聲調(diào)？我們是怎么說漢語的？——發(fā)音部位大解析一些簡(jiǎn)單的英文幫你介紹發(fā)音、糾音第五章　講詞匯？別把自己繞進(jìn)去第一部分：輔導(dǎo)詞語時(shí)常見的問題　　Q1: 如果學(xué)生的詞語用錯(cuò)了，怎么辦？Q2: 學(xué)生通常會(huì)犯哪些詞語的錯(cuò)誤呢？Q3: 如果學(xué)生非要讓我?guī)退?她擴(kuò)展詞語呢？Q4: 如果學(xué)生遇到了不會(huì)說的詞，怎么辦？Q5: 學(xué)生讓我?guī)退?她復(fù)習(xí)課文里的生詞，怎么辦？Q6: 怎么針對(duì)詞語提問呢？實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：不同類詞語的提問技巧第二部分：如何“辨”詞辨析前：兩大原則辨析中：思維過程實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：詞語分類辨析大全附加知識(shí)：辨析虛詞的幾個(gè)要點(diǎn)第六章　語法：遇到也有辦法　　語法是什么？我沒有學(xué)過，怎么辦呢？當(dāng)學(xué)生問到語法問題的時(shí)候……當(dāng)你發(fā)現(xiàn)學(xué)生說的句子有語法問題的時(shí)候……如果你要糾正學(xué)生的錯(cuò)誤……實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：外國(guó)學(xué)生最常犯的語法錯(cuò)誤、錯(cuò)誤原因及應(yīng)對(duì)策略學(xué)生為什么會(huì)犯語法錯(cuò)誤？第七章　漢字：歐美學(xué)生的最難點(diǎn)　　漢字難不難？漢字可以不學(xué)嗎？怎么輔導(dǎo)學(xué)生寫漢字？正確的示范方法幫學(xué)生總結(jié)第八章　當(dāng)一個(gè)傳播文化的使者，你行嗎？輔導(dǎo)語言跟傳播文化有關(guān)系嗎？在輔導(dǎo)中最常遇到的、跟文化有關(guān)的語言問題什么時(shí)候說“你吃了嗎？”哪些語用文化你應(yīng)該了解并且有必要給學(xué)生解釋呢？對(duì)待本國(guó)文化的態(tài)度后記　　邱政政：大鵬一日隨風(fēng)起——“北語”榮譽(yù)畢業(yè)生邱政政專訪

編輯推薦

　　我和邱政政認(rèn)識(shí)已經(jīng)十年了，十年前他剛從北京語言大學(xué)畢業(yè)，風(fēng)華正茂，講著一口流利的英語，成了新東方最優(yōu)秀的托福教師之一，后來又成了上海新東方聽力口語部的創(chuàng)始人和中高級(jí)口譯的頂級(jí)專家。但他始終沒有忘記他在北語讀書時(shí)的夢(mèng)想，要寫出一本好書，指導(dǎo)中國(guó)人如何教外國(guó)人漢語，同時(shí)通過漢語傳播中國(guó)文化。今天這本書出來了，是一本雋永可讀的好書，想要出國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生，如果帶上這樣一本書，也許除了在他國(guó)深造學(xué)問外，還可以順便教教外國(guó)人漢語。教漢語、播文化、行天下！

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