漢娜的手提箱

前言

　　《漢娜的手提箱》是一個(gè)真實(shí)的故事，地點(diǎn)涉及三大洲，時(shí)間跨度近70年。一個(gè)手提箱，把20世紀(jì)30年代至40年代捷克斯洛伐克一個(gè)小姑娘和她的家人，與現(xiàn)代日本東京一個(gè)年輕女子和一群孩子，以及加拿大多倫多的一位老人，聯(lián)系到了一起?！　?939年到1945年，是第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期。納粹專制者阿道夫?希特勒，妄想德國能統(tǒng)治全世界。他狂妄觀念的中心，就是要把猶太人從地球上無情地清除。為了消滅他的這些“敵人”，他在歐洲各地建立了幾十個(gè)被稱為集中營的大規(guī)模監(jiān)獄。歐洲幾乎所有國家的猶太人，無論男女老幼，都被迫背井離鄉(xiāng)，被押送到集中營。他們?cè)谀抢镌馐芰穗y以想象的磨難，很多人餓死或病死，更多的人被活活殺害。在這些集中營，以及希特勒的追隨者實(shí)施恐怖計(jì)劃的其他地方，總共有600萬猶太人被殺害，其中有150萬猶太兒童。　　1945年，戰(zhàn)爭結(jié)束了。全世界終于知道了集中營里發(fā)生的可怕事情，人們稱之為大屠殺。從此以后，人們通過各種努力，試圖更多地了解大屠殺的真相。它以種族、宗教、文化的不同為由，實(shí)施了大規(guī)模的屠殺，是人類歷史上最大規(guī)模的“種族清洗”。這一切是怎么發(fā)生的？怎樣才能杜絕類似的事情？　　日本人關(guān)注大屠殺是比較晚的事情，雖然日本曾在二戰(zhàn)期間同納粹德國結(jié)盟。其中有一個(gè)日本人，想為全人類的互相寬容和理解做點(diǎn)事，覺得讓日本年輕一代更多地了解這方面的歷史尤其重要，因此獨(dú)立資助，匿名成立了一個(gè)博物館——“東京大屠殺教育資源中心”(以下簡稱大屠殺教育中心)?！　≡?999年舉辦的一次有關(guān)大屠殺的兒童講座上，大屠殺的幸存者雅法?伊莉亞克，為東京地區(qū)各學(xué)校的兩百多名學(xué)生講述了她的經(jīng)歷。在她生活的村莊里，幾乎所有的猶太人，無論老幼，都被納粹殺害了。最后，她提醒小聽眾們，他們應(yīng)該有“創(chuàng)造和平”的力量。有幾十個(gè)日本孩子被她的話激勵(lì)，成立了一個(gè)叫做“小翅膀”的小組織。小翅膀的成員，從8歲到18歲不等，現(xiàn)在每個(gè)月都要舉行聚會(huì)活動(dòng)。他們出版報(bào)紙，在大屠殺教育中心做義工，引導(dǎo)更多的日本少年來關(guān)心歷史上的大屠殺。指導(dǎo)他們組織活動(dòng)的，就是大屠殺教育中心的館長：石岡史子女士?！　∵@個(gè)手提箱——漢娜的手提箱，是他們開展活動(dòng)取得成功的關(guān)鍵。在這個(gè)手提箱里，隱藏著一個(gè)大悲大喜的故事，暗示著過去的悲慘，和未來的希望。

內(nèi)容概要

2000年3月，一只手提箱來到了一個(gè)小博物館——東京大屠殺教育資源中心。箱子上用白色油漆寫著“漢娜·布萊迪，1931年5月16日，孤兒”。參觀的孩子們很是好奇，漢娜是誰？她遭遇了什么？她還活著嗎？他們要求年輕的女館長石岡史子找出答案。于是，從歐洲到北美洲，再到日本，史子經(jīng)歷了一段震撼、感動(dòng)之旅。手提箱的主人，一個(gè)在納粹集中營里被謀殺的猶太女孩，將從歷史的濃霧中浮現(xiàn)，展現(xiàn)一個(gè)年輕生命的所有美好，和大屠殺的所有黑暗。

作者簡介

凱倫·萊溫，加拿大廣播公司的制作人，在廣播節(jié)目領(lǐng)域獲獎(jiǎng)無數(shù)，包括兩次美國廣播電視文化成就獎(jiǎng)——皮博迪獎(jiǎng)。其中一次的獲獎(jiǎng)作品是文獻(xiàn)廣播節(jié)目《大屠殺中的孩子》?！稘h娜的手提箱》是在她制作的同名文獻(xiàn)廣播節(jié)目的基礎(chǔ)上寫成的。

書籍目錄

前言日本東京，2000年年初捷克斯洛伐克，諾弗·麥斯托，20世紀(jì)30年代東京，2000年年初諾弗·麥斯托，1938年東京，2000年3月諾弗·麥斯托。1939年東京，2000年3月諾弗·麥斯托。1940年秋～1941年春東京，2000年4月諾弗·麥斯托，1941年秋天東京，2000年春天諾弗·麥斯托，1941年末～1942年初諾弗·麥斯托，1942年5月東京，2000年6月特萊比克，遣送中心，1942年5月捷克共和國，特瑞辛，2000年7月捷克斯洛伐克，特萊西恩施塔特，1942年5月特瑞辛，2000年7月特萊西恩施塔特，1942～1943年特瑞辛，2000年7月特萊西恩施塔特，1943～1944年特瑞辛，2000年7月捷克共和國，布拉格，2000年7月東京，2000年8月加拿大，多倫多，2000年8月多倫多，2000年8月東京，2000年9月東京，2001年3月后記作者的話

章節(jié)摘錄

　　東京，2000年3月　　自從這個(gè)手提箱來到東京，史子和孩子們就被它吸引住了。10歲的晃是個(gè)喜歡打打鬧鬧的女孩，現(xiàn)在卻安靜下來，想象做個(gè)孤兒會(huì)有怎樣的遭遇。麻衣子的年紀(jì)稍大一些，以前喜歡聚會(huì)，還會(huì)表演出色的花樣游泳，但在手提箱面前，她卻變得沉默寡言。她想，如果她被迫離開自己的親友，將會(huì)是什么樣?！　∵@個(gè)手提箱是他們博物館中唯一一件和一個(gè)人的名字有關(guān)聯(lián)的文物。由手提箱上寫著的生日，史子和孩子們計(jì)算出，漢娜被送到奧斯威辛集中營時(shí)是13歲。有個(gè)女孩說：“比我還小一歲。”晃說：“和我哥哥一樣大。”　　史子再次寫信給奧斯威辛博物館，問他們能不能幫忙查出這個(gè)手提箱主人的任何情況。他們回答說，他們?cè)僖膊恢绖e的什么情況了。史子把這個(gè)回答告訴孩子們。“再試試別的地方?！甭橐伦诱f?！安灰箽狻！被握f。孩子們一致說：“繼續(xù)找，繼續(xù)找?！薄　∈纷哟饝?yīng)，她會(huì)繼續(xù)找?！　〗又?，史子寫信詢問著名的以色列大屠殺紀(jì)念館。紀(jì)念館館長回信說：“我們從來沒有聽說過一個(gè)叫做漢娜?布萊迪的女孩。你聯(lián)系過美國華盛頓的大屠殺紀(jì)念館嗎？”史子立即給華盛頓的紀(jì)念館去信，但是他們的回信卻是同樣的：“我們沒有關(guān)于女孩漢娜?布萊迪的任何資料?！闭媸橇钊耸??！　【驮谶@個(gè)時(shí)刻，史子收到了奧斯威辛博物館的一個(gè)通知。他們發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)新的資料。他們?cè)谝粋€(gè)名單上查到了漢娜的名字，并從中得知，漢娜是從一個(gè)叫做特萊西恩施塔特的地方，轉(zhuǎn)送到奧斯威辛去的?！　≈Z弗?麥斯托，1939年　　1939年3月15日，希特勒的納粹軍隊(duì)入侵捷克斯洛伐克，布萊迪一家的生活從此發(fā)生了翻天覆地的變化。納粹宣布猶太人是邪惡的，危險(xiǎn)的，會(huì)傳播壞影響。因此，布萊迪一家和諾弗?麥斯托的其他猶太人，都得遵守特別的法規(guī)。　　猶太人只能在白天的特定時(shí)間外出，并且只能去特定的商店買東西。猶太人不能隨便旅行，住在附近鎮(zhèn)上的漢娜的姑姑、姑夫和祖母再也不能來看他們了。布萊迪一家必須向納粹報(bào)告他們擁有的一切東西，如藝術(shù)品、珠寶、銀餐具、銀行支票等等。他們匆匆忙忙地把最寶貴的文件藏在閣樓上的瓦片下面。父親收藏的郵票和母親的銀首飾，只能藏在不是猶太人的朋友那兒。家里的無線電收音機(jī)也被納粹沒收了?！　∫惶?，漢娜和喬治在電影院門口排隊(duì)買票，想看《白雪公主和七個(gè)小矮人》。當(dāng)他們排到售票口的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那兒貼有一個(gè)告示：“猶太人不得入內(nèi)。”他們漲紅了臉，趕緊轉(zhuǎn)身離開。走到家里時(shí)，漢娜再也無法抑制憤怒，她問：“我們到底怎么了？為什么我們不能去看電影？為什么我們不能不理睬那個(gè)告示？”母親和父親面面相覷，無言以對(duì)。這些問題可不好回答。　　每個(gè)星期都會(huì)有針對(duì)猶太人的新限制頒布。猶太人不準(zhǔn)進(jìn)游樂場(chǎng)。猶太人不準(zhǔn)進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。猶太人不準(zhǔn)進(jìn)公園。不久，漢娜就不能去體操館了，甚至滑冰的湖泊也禁止她進(jìn)入。她的朋友都不是猶太人，一開始他們也不明白這些禁令。他們和漢娜還是像以往一樣，在學(xué)校里坐在一起，在教室和后院打打鬧鬧，玩得很開心?！拔覀冇肋h(yuǎn)在一起，不管發(fā)生什么?！睗h娜最要好的朋友瑪利亞向漢娜保證，“我們決不讓任何人來干涉我們，規(guī)定我們只能和誰一起玩?！薄　】墒?，漸漸地，隨著時(shí)間推移，漢娜的所有玩伴，包括瑪利亞，放學(xué)以后和周末都不來找她玩了?，斃麃喌母改附顾齺碚覞h娜玩。他們擔(dān)心，如果瑪利亞和猶太孩子交朋友，納粹會(huì)懲罰他們一家。漢娜變得非常地孤獨(dú)?！　‰S著一個(gè)個(gè)朋友的離去，隨著一個(gè)個(gè)新限制的頒布，漢娜和喬治的世界在變小。他們第一次深深地體會(huì)到了無力感?！拔覀?cè)撛趺崔k？”他們問父母，“現(xiàn)在我們能到哪兒去？”　　母親和父親安慰孩子們，盡己所能幫助他們用新的辦法找到快樂?！翱矗覀冞\(yùn)氣多好，”母親對(duì)他們說，“我們有這么大一個(gè)院子。你們可以玩捉迷藏，可以在樹下蕩秋千，還可以自己發(fā)明游戲。比如在庫房里玩?zhèn)商接螒?，到地下通道玩探險(xiǎn)游戲，或者玩字謎游戲。你們能夠彼此相伴是多么幸運(yùn)！”　　漢娜和喬治也知道，他們的確很幸運(yùn)，能兩個(gè)人在一起玩，但是這并不能抵消他們的痛苦，他們無法忘記那些再也不能做的事情，那些再也不能去的地方。　　在春光明媚的季節(jié)，有一天，燦爛的陽光下，他倆坐在草地上，百無聊賴。突然，漢娜哭了起來?！斑@不公平！”她哭著說，“我不喜歡現(xiàn)在這樣！我要像以前那樣。”她揪下一把草來，狠狠地拋向空中。然后，她看著哥哥。她知道，哥哥跟她一樣苦惱。“等一下，”他說，“我有一個(gè)主意?！睅追昼姾?，他拿來一疊紙、一支筆、一個(gè)空瓶子和一把鐵鍬?！　　澳阋鍪裁?？”漢娜問?！　　耙苍S，我們把所有讓我們生氣的事情寫下來，”他說，“我們會(huì)好過些?！薄　　斑@辦法太愚蠢，”漢娜回答，“這不會(huì)把公園和游樂場(chǎng)還給我們，也不會(huì)把瑪利亞還給我?！薄　〉菃讨螆?jiān)持要這樣做。他畢竟是哥哥，況且漢娜也沒有更好的主意。就這樣，在接下來的幾個(gè)小時(shí)里，兩個(gè)孩子把他們的痛苦都宣泄在了紙上。主要是漢娜說，喬治寫。他們寫下了他們失去的東西和氣惱的事情。然后，他們又寫下了他們向往的事情，還有當(dāng)這個(gè)黑暗時(shí)代結(jié)束后，他們想擁有的東西和想去的地方?！　懲暌院?，喬治把紙卷起來，裝進(jìn)瓶子，塞上瓶塞。然后他們走到秋千架前，漢娜就在那兒挖了一個(gè)洞，用來埋藏他們的傷心和苦惱。喬治把瓶子放進(jìn)洞里，漢娜用土埋上。當(dāng)他們把這一切做完的時(shí)候，世界似乎稍微明亮了一點(diǎn)。至少那一天感覺是這樣。　　然而，這以后，他們?cè)絹碓诫y了解到外面所發(fā)生的情況了，尤其在家里的收音機(jī)被沒收后。以前，父親和母親每晚都要收聽英國倫敦八點(diǎn)鐘的新聞廣播，借此了解希特勒的可惡行動(dòng)。但是，現(xiàn)在納粹命令猶太人八點(diǎn)就必須回到自己的屋子里，他們被禁止收聽無線電廣播，違反者會(huì)受到嚴(yán)厲的處罰。所有的人都害怕被納粹逮捕?！　「赣H想出了一個(gè)大膽的主意，用來應(yīng)付納粹的禁令。他求他的老朋友——教堂鐘樓的看守人幫他一個(gè)忙。父親請(qǐng)求說：“你能不能每天傍晚把教堂大鐘撥慢十五分鐘？”這樣，父親就可以趕到鄰居家，在那兒聽新聞廣播，然后在教堂大鐘敲響八點(diǎn)以前回到家里(實(shí)際上那時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)十五分了)。在廣場(chǎng)上巡邏的納粹完全沒有察覺。不幸的是，父親從無線電廣播里聽來的都是壞消息。納粹節(jié)節(jié)勝利，正在全線推進(jìn)。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　這本在同名文獻(xiàn)廣播節(jié)目的基礎(chǔ)上完成的書，由真實(shí)歷史事件、懸疑而緊張的講述、美好的家庭生活組成，將歷史真相抽絲剝繭，層層推向高潮。真相是無法回避的，照片里那些生機(jī)勃勃的西孔、納粹維織的檔案、漢娜在特瑞辛的秘密繪畫課上畫的圖畫，都生動(dòng)展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的原景?！　　绹鴩鴷^協(xié)會(huì)《書單》雜志　　本書成功地再現(xiàn)了那個(gè)充滿仇恨和偏見的時(shí)代里，一個(gè)孩子混合了悲慘和美好的人生，是一本關(guān)于大屠殺教育的最有效教材。書中還有大量的照片及納粹檔案傳真，是非常珍貴的史料。　　——《學(xué)校圖書館期劃》

編輯推薦

　　加拿大文學(xué)協(xié)會(huì)年度少兒書，加拿大猶太書獎(jiǎng)，猶太書籍協(xié)會(huì)年度最佳少兒書，洛基山書獎(jiǎng)，加拿大銀樺獎(jiǎng)，加拿大安大略文學(xué)協(xié)會(huì)金橡樹獎(jiǎng)。

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無

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