神秘的圣誕禮物

前言

給孩子們快樂(lè)吧！曾維惠我是一名童話作家，我非常熱愛(ài)童話創(chuàng)作，也非常熱愛(ài)我的讀者們。 我是一名語(yǔ)文教師，我非常熱愛(ài)我所從事的教育事業(yè)，也非常熱愛(ài)孩子們。 當(dāng)我看到孩子們皺著眉頭，不會(huì)為形近字注音的時(shí)候；當(dāng)我看到孩子們咬著筆桿冥思苦想，卻辨析不出同音字的用法的時(shí)候；當(dāng)我看到孩子的作文中出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)別字的時(shí)候??我陷入了深思，不斷的告訴自己：用童話故事讓孩子們學(xué)會(huì)辨析同音字和形近字，是我義不容辭的責(zé)任！ 我在讀書(shū)寫(xiě)作之余，時(shí)常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：什么樣的世界孩子們最喜歡？什么樣的學(xué)習(xí)最有成效？ 在不斷的創(chuàng)作中，我尋找到了答案：孩子們最喜歡童話世界，快樂(lè)學(xué)習(xí)最有成效。 于是，我就開(kāi)始寫(xiě)辨字知識(shí)童話，把常見(jiàn)的形近字、同音字寫(xiě)進(jìn)童話中，讓孩子讀著美麗的童話故事，一邊享受快樂(lè)，一邊學(xué)習(xí)辨字。 去年暑假，我們一家到重慶四面山旅游，在臥龍溝看猴群的時(shí)候，看見(jiàn)那可愛(ài)的小猴子們手舞足蹈，女兒在一塊青石板上寫(xiě)下了“揮手作別”一詞。我們游完了臥龍溝，已是夕陽(yáng)西下，女兒在另一塊青石板上寫(xiě)下了“落日余暉”一詞。夜晚，我們一家掀窗而望，只見(jiàn)萬(wàn)家燈火，倒映在龍?zhí)逗?，女兒又在窗前?xiě)下了“交相輝映”一詞。 晚上，我久久不能入眠。想著女兒寫(xiě)過(guò)的“揮手作別”、“落日余暉”、“交相輝映”這三個(gè)詞，我的心，豁然開(kāi)朗：“揮”、“暉”和“輝”，不就是一組形近字與同音字嗎？為什么不把辨字知識(shí)童話放到旅游景點(diǎn)來(lái)寫(xiě)？為什么不讓孩子們快樂(lè)的游玩、快樂(lè)的學(xué)習(xí)？當(dāng)晚，我就構(gòu)思了〈臥龍溝遇猴王〉這一辨字知識(shí)童話。 第二天，我們一家欣賞了四面山的水口寺瀑布、土地巖的壁畫(huà)等，我一邊游玩，一邊構(gòu)思著故事。 四面山之行結(jié)束后，我回到家里，任指尖在鍵盤(pán)上飛舞，任文字從心底瀉出，一口氣寫(xiě)下了〈臥龍溝遇猴王〉、〈古棧道遇險(xiǎn)〉、〈古樹(shù)的秘密〉、〈神奇的壁畫(huà)〉這四篇辨字知識(shí)童話，故事都是發(fā)生在四面山中。 我把這些故事給身邊的小朋友讀，然后，再出幾個(gè)與故事中出現(xiàn)的形近字或同音字相關(guān)的練習(xí)題給孩子們做。沒(méi)想到，孩子們都快樂(lè)的完成了，還對(duì)從未去過(guò)的旅游景點(diǎn)有了一定的了解，有的居然露出一副“不出家門(mén)而曉天下”的得意神情。 看著孩子們讀完故事后臉上蕩漾著的笑容，看著孩子們交給我的完美的答卷，我感覺(jué)自己是世界上最幸福的人！于是，一個(gè)個(gè)發(fā)生在旅游景點(diǎn)的辨字童話故事，從我的心底瀉出，走進(jìn)了孩子們的心間；因此得以結(jié)集成第一本華文辨字童話。 我相信，孩子們讀完這些故事后，一定會(huì)開(kāi)心的說(shuō)：“我游、我辨、我快樂(lè)！” 童話作家的任務(wù)是什么？是給孩子們快樂(lè)！“快樂(lè)”，不僅僅是讓孩子們開(kāi)懷大笑，還包涵著給孩子們歡喜思考與啟迪。 一名優(yōu)秀的童話作家，一定要給孩子們從臉上到心靈的快樂(lè)。 一部?jī)?yōu)秀的童話作品，一定要讓孩子們獲得智慧并健康成長(zhǎng)。

內(nèi)容概要

　　《神秘的圣誕禮物：辨字童話》一共有30個(gè)故事，是第一本中文辨字童話，是適合小學(xué)低年級(jí)學(xué)生閱讀的有關(guān)形近字、同音字辨析的知識(shí)性與趣味性融為一體的童話，這些故事的背景，基本發(fā)生在國(guó)內(nèi)各大旅游景點(diǎn)。故事用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，講述了30組孩子們?nèi)菀谆煜男谓?、同音字如“使”和“便”、“城”和“誠(chéng)”、“俊”和“峻”、“克”和“刻”等，還在故事中穿插了與這些字相關(guān)的詞語(yǔ)或造句，讓孩子們一邊讀故事，一邊學(xué)形近字和同音字的辨析。每個(gè)故事后面都附有“小朋友的文字錦囊”欄目，給出了故事中所涉及的問(wèn)題的答案。讓孩子從童話故事中，親近文字，快樂(lè)學(xué)習(xí)，輕松分辨相關(guān)字詞的異同?！度碎g有愛(ài)笑開(kāi)懷》在臺(tái)灣上市后，得到了臺(tái)灣兒童文學(xué)界和讀者的一致好評(píng)，《神秘的圣誕禮物：辨字童話》榮獲臺(tái)灣新聞局“中小學(xué)生優(yōu)良課外讀物推介”，同時(shí)被列入臺(tái)北市立圖書(shū)館“好書(shū)大家讀”入選書(shū)單。

作者簡(jiǎn)介

曾維惠，重慶江津人，筆名雯君、紫藤蘿瀑布，兒童文學(xué)作家，重慶市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)為中學(xué)教師。她在長(zhǎng)江邊上長(zhǎng)大，滔滔長(zhǎng)江水，賦予她溫柔而執(zhí)著的品性，賜予她不盡的寫(xiě)作靈感，成就了她讓文字展翼翱翔的夢(mèng)想。她潛心于兒童文學(xué)創(chuàng)作，讓純潔的文字在筆尖靜靜流淌，為孩子們帶來(lái)豐富的精神食糧。出版過(guò)童話著作《清香的花瓣茶》、《老媽變變變》等10余部，出版過(guò)繪本20余冊(cè)，發(fā)表作品1000余篇（首），榮獲過(guò)重慶市第三屆巴蜀青年文學(xué)獎(jiǎng)、第四屆重慶市文學(xué)獎(jiǎng)、重慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、“十佳育人女園丁”等獎(jiǎng)項(xiàng)（稱(chēng)號(hào)）。

書(shū)籍目錄

自序：給孩子們快樂(lè)吧！故事開(kāi)場(chǎng)白神秘的圣誕禮物菠蘿奇遇記智取七星龍珠神女峰脫險(xiǎn)暢游白帝城巧出鬼門(mén)關(guān)笨笨貓懸棺取鼠神農(nóng)溪尋白狐真假騰龍笨笨貓猜燈謎臥龍溝遇猴王古棧道遇險(xiǎn)古樹(shù)的秘密神奇的壁畫(huà)起手無(wú)回大丈夫“搏”和“博”是好朋友該“堵”還是“賭”？恐龍危機(jī)幸福洋溢的春日美麗的文化古城難得的冰糖葫蘆親親丹頂鶴花果山上吃蟠桃美食節(jié)是誰(shuí)打小報(bào)告？水族館奇遇千佛塔巧救小白鼠會(huì)唱歌的門(mén)牙笨笨貓?jiān)庥龃炭腿碎g有愛(ài)笑開(kāi)懷

章節(jié)摘錄

插圖：菠蘿奇遇記今天是個(gè)好天氣，豆豆兔提著自己種的水果，到山的另一邊看望兔爺爺去了。蹦蹦鼠和笨笨貓一邊讀著故事書(shū)，一邊吃著可口的菠蘿?！班?！你們好！”從菠蘿里忽然跳出一個(gè)頂著菠蘿帽兒的菠蘿小人兒，嚇了兩人一跳。他笑呵呵地對(duì)蹦蹦鼠和笨笨貓說(shuō)：“你們想到菠蘿cheng堡里去玩耍嗎？那里可是一個(gè)神秘的世界呵！”“聽(tīng)起來(lái)很有趣呢！”蹦蹦鼠說(shuō)。于是，蹦蹦鼠和笨笨貓隨著菠蘿小人兒來(lái)到了菠蘿cheng堡里?！鞍?，這是一個(gè)多么美麗的地方呀！”蹦蹦鼠高興地說(shuō)。“是啊，這里還有好多閃閃發(fā)光的菠蘿呢！”笨笨貓?bào)@奇地說(shuō)。菠蘿小人兒說(shuō)：“如果你們能虔cheng地向這些發(fā)光的菠蘿許愿，并且按照它的提示做一些有意義的事情，它就能幫你實(shí)現(xiàn)愿望呢！”

編輯推薦

《神秘的圣誕禮物:辨字童話》是潛能開(kāi)發(fā)童話。

名人推薦

一名優(yōu)秀的童話作家，一定要給孩子們從臉上到心靈的快樂(lè)。 一部?jī)?yōu)秀的童話作品，一定要讓孩子們獲得智慧并健康成長(zhǎng)。作家給我們捧出的是一本生動(dòng)有趣的辨字童話書(shū)，她帶著我們到神秘的豐都鬼城智取七星龍珠，到風(fēng)景優(yōu)美的山峽去智闖鬼門(mén)關(guān)，到原始森林中去尋找狡猾的白狐……當(dāng)你合上這本書(shū)的時(shí)候，你一定會(huì)開(kāi)心地說(shuō)：“我游、我辨、我快樂(lè)！”

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    神秘的圣誕禮物 PDF格式下載

---