行政管理基礎(chǔ)

前言

本套秘書系列教材緊緊抓住職業(yè)教育大發(fā)展這一歷史機(jī)遇，遵照教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中的指示精神，“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，以“高素質(zhì)，具有動(dòng)手能力、技術(shù)能力和創(chuàng)新能力的應(yīng)用人才”為培養(yǎng)目標(biāo)，在編寫過程中始終貫徹“貼近學(xué)生，貼近職業(yè)，貼近社會(huì)”的原則，對(duì)秘書課程內(nèi)容進(jìn)行整合，注重實(shí)用，緊跟市場變化，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步。本套教材的編寫由過去演示型的編寫思路轉(zhuǎn)變?yōu)槟M職業(yè)訓(xùn)練的編寫思路，教材編排采用的是螺旋式和直進(jìn)式的編排方式。前者是將知識(shí)分成不同層次，在不同的章節(jié)多次出現(xiàn)，逐步加深；后者是體現(xiàn)了知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性。教材依照新型秘書的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，突出職教特點(diǎn)，以“必需”、“夠用”為度，量身打造，將行政秘書與商務(wù)秘書融為一體，匯知識(shí)、技能、情趣于一爐，突出學(xué)生主體地位與技能核心地位。本套教材是群體智慧的結(jié)晶，凸顯了以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、定位準(zhǔn)確。具有特色本套教材樹立以能力為核心的秘書人才觀，站在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前沿，根據(jù)社會(huì)對(duì)秘書人才的需求，在理論上樹特色，在系統(tǒng)上創(chuàng)特色，在效果上出特色。可以說，本套教材在“特”字上做足了文章，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，真正體現(xiàn)秘書職業(yè)教育教學(xué)又快又好的發(fā)展。

內(nèi)容概要

本書由相關(guān)案例導(dǎo)出每章的知識(shí)點(diǎn)和考核點(diǎn)，通過案例評(píng)析對(duì)整章內(nèi)容做一鋪陳；在具體闡述知識(shí)點(diǎn)時(shí)，注意在理論闡述中穿插“參考資料”和“參考案例”，使行文更為生動(dòng)活潑；章末安排了“本章小結(jié)”、“關(guān)鍵概念”以方便學(xué)生復(fù)習(xí)；還特設(shè)了“案例評(píng)析”、“課堂討論題”、“復(fù)習(xí)思考題”，供學(xué)生用以檢測所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。在編著過程中，本書力求彰顯行政管理理論與行政案例融為一爐，知識(shí)傳授與實(shí)踐啟迪合為一體，思考明辨與實(shí)務(wù)操作相互輝映的撰寫特點(diǎn)，以達(dá)到為讀者提供行政管理理論知識(shí)和實(shí)證研究借鑒的目的。

書籍目錄

第一章  行政管理導(dǎo)言　第一節(jié)　行政管理概述　第二節(jié)　行政管理理論的應(yīng)用與發(fā)展　第三節(jié)　行政管理與行政環(huán)境第二章  行政組織　第一節(jié)　行政組織概述　第二節(jié)　行政組織結(jié)構(gòu)　第三節(jié)　行政組織體制　第四節(jié)　非正式組織第三章  行政領(lǐng)導(dǎo)　第一節(jié)　行政領(lǐng)導(dǎo)概述　第二節(jié)　行政領(lǐng)導(dǎo)者　第三節(jié)　行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)第四章  人事行政　第一節(jié)　人事行政概述　第二節(jié)　從傳統(tǒng)的人事管理向人力資源開發(fā)與管理轉(zhuǎn)變　第三節(jié)　現(xiàn)代人事行政制度一一國家公務(wù)員制度第五章  行政決策　第一節(jié)　行政決策概述　第二節(jié)　行政決策的程序　第三節(jié)　行政決策的原則和方法　第四節(jié)　現(xiàn)代行政決策體制第六章  行政計(jì)劃　第一節(jié)　行政計(jì)劃概述　第二節(jié)　行政計(jì)劃的編制　第三節(jié)　科學(xué)預(yù)測——行政計(jì)劃合理有效的保證第七章  行政執(zhí)行　第一節(jié)　行政執(zhí)行概述　第二節(jié)　行政執(zhí)行的過程　第三節(jié)　行政執(zhí)行方法　第四節(jié)　行政執(zhí)行技術(shù)　第五節(jié)　行政執(zhí)行的實(shí)施及即時(shí)監(jiān)控第八章  行政機(jī)關(guān)管理　第一節(jié)　行政機(jī)關(guān)管理概述　第二節(jié)　行政機(jī)關(guān)管理的主要內(nèi)容　第三節(jié)　行政機(jī)關(guān)管理的現(xiàn)代化第九章  行政效率　第一節(jié)　行政效率概述　第二節(jié)　行政效率測評(píng)　第三節(jié)　績效評(píng)估第十章  電子政務(wù)　第一節(jié)　電子政務(wù)概述　第二節(jié)　電子政務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)　第三節(jié)　電子政務(wù)應(yīng)用平臺(tái)的體系　第四節(jié)　電子政務(wù)安全管理主要參考書目

章節(jié)摘錄

插圖：這一時(shí)期以1911年美國學(xué)者泰勒（Frederick W.Taylor）所著的《科學(xué)管理原理》的誕生為標(biāo)志。在這一時(shí)期，行政管理學(xué)研究受到科學(xué)管理理論的啟發(fā)和影響，開始轉(zhuǎn)到建立學(xué)科的基本框架和基本體系的方向上來，其研究的重點(diǎn)是謀求行政組織的合理化、行政過程的制度化、行政行為的效率化和行政方法的標(biāo)準(zhǔn)化。通過這一時(shí)期的研究，提出了行政管理學(xué)的研究目的、研究對(duì)象、理論范疇、管理原則和研究方法等一系列規(guī)范，基本形成了行政管理學(xué)的學(xué)科體系，使之成為一門獨(dú)立的學(xué)科。泰勒開創(chuàng)了科學(xué)管理的先河，因而被稱為“科學(xué)管理之父”。泰勒著眼于企業(yè)的基層管理，提出了以時(shí)間一動(dòng)作分析、工作定額制度、標(biāo)準(zhǔn)化管理、對(duì)工人進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)和刺激性的差別工資等概念為核心的管理理論，因此被稱作管理技術(shù)學(xué)派?？茖W(xué)管理的另一個(gè)代表是法國人法約爾（}tenry Fay01）。法約爾注重管理人員管理方法的改進(jìn)，提出了以職能分工、統(tǒng)一指揮和14項(xiàng)管理原則等概念為孝：心的管理理論。因?yàn)樗约訌?qiáng)企業(yè)上層的行政管理為目標(biāo)，并自認(rèn)為其理論適合于一切組織，所以，他的理論被稱為行政管理理論或一般管理理論。由于受到科學(xué)管理理論的影響和啟發(fā)，行政管理理論也取得了長足進(jìn)展。這一時(shí)期的主要代表人物有以下幾個(gè)。

編輯推薦

《行政管理基礎(chǔ)(第2版)》是由中國人民大學(xué)出版社出版的。

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