兒童閱讀的心靈地圖

出版時(shí)間:2007-3  出版社:北京師范大學(xué)出版社  作者:丁筱青  頁數(shù):259  
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內(nèi)容概要

如果你是家長,這本閱讀地圖會(huì)給你提供多個(gè)與孩子交往、交流的角度,讓你更了解孩子,改變或完善與孩子的關(guān)系;如果你是老師,這本閱讀地圖可以為你提供工作上的便利 ,讓你可以更了解學(xué)生;如果你是孩子,這本地圖就是一個(gè)老師,它會(huì)無聲地引領(lǐng)你走向美好。    這是一本具體引導(dǎo)教師和家長根據(jù)不同年齡、不同個(gè)性、不同閱讀心理,幫助孩子選擇圖書的指南,是親近母語兒童閱讀成長計(jì)劃的重要書目。

作者簡介

丁筱青,一個(gè)喜歡用文學(xué)滋養(yǎng)自己的人,一個(gè)喜歡做白日夢的人,一個(gè)喜歡與孩子為伍的人,一個(gè)喜歡與別人分享的人,一個(gè)很容易被感動(dòng)的人,一個(gè)在成人眼里永遠(yuǎn)幼稚的人,一個(gè)不想長大卻不叫彼得·潘的人,一個(gè)恰巧與安徒生同一天生日的人,她的名字叫丁筱青,1963年出生于江蘇

書籍目錄

卷首語第一章 放飛快樂的青鳥——自信·樂觀 低年級(jí)  嘲笑丑陋——《了不起的狐貍爸爸》  像孩子一樣可愛——《小豬唏哩呼?!贰 ∪玢宕猴L(fēng)——《第十二只枯葉蝶》 中年級(jí)   隨心而動(dòng)——《柳樹風(fēng)聲》  最盼望的童年——《長襪子皮皮》  快樂著你的童年——《笨狼的故事》 高年級(jí)   為你歡喜為你憂——《女兒的故事》  時(shí)尚與傳統(tǒng)的融合——《e班e女孩》  幸福近在咫尺——《青鳥》第二章 緊緊握住你的手——珍惜·感恩 低年級(jí)  溫暖的詩意——《猜猜我有多愛你》  你是我們的天使——《你來了,我們就變成一家人》  變呀變呀變——《爺爺一定有辦法》 中年級(jí)   為反對找個(gè)理由——《蘭心的秘密》  我的心啊在家鄉(xiāng)——《時(shí)代廣場的蟋蟀》  我們擁有一顆心——《烏丟丟的奇遇》 高年級(jí)  用心尋找——《小王子》  簡單也可以精彩——《亮晶晶》  感情是世界上最黏的膠水——《我的媽媽是精靈》第三章 涂抹童年的本色——幻想·冒險(xiǎn) 低年級(jí)  天真快樂的樂趣——《愛麗絲漫游奇境》  我不知道風(fēng)是在哪個(gè)方向吹——《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》  尋找男子漢——《裝在口袋里的爸爸》 中年級(jí)  春天來了——《雄獅·女巫和衣櫥》  喚醒童年的幻想——《魔法師的帽子》  漫畫般的故事——《大林和小林》 高年級(jí)  想象力就是所向披扉的魔法——《大魔塔》  靜靜如蘭花開放——《風(fēng)的旱冰鞋》 隨幻想飛翔——《格列佛游記》第四章 捧出我真誠的心——分享·接納第五章 敢問路在何方——堅(jiān)持·執(zhí)著第六章 天使在你左右——關(guān)愛·寬容 第七章 站直了,別趴了——勇氣·堅(jiān)強(qiáng)第八章 藍(lán)天與碧海的又眸——性別·情感第九章 慢慢咀嚼橄欖——成功·成長第十章 生命是流動(dòng)的河——生存·思索后記

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用戶評論 (總計(jì)29條)

 
 

  •   你好,兒童閱讀的心靈地圖這本書教我們家長應(yīng)該為自己的孩子選擇怎樣的優(yōu)秀兒童作品,這本書是給我個(gè)女買的,她很喜歡,正用來指導(dǎo)她的閱讀,愿更多的孩子愛上閱讀,體驗(yàn)書中的快樂。 值得向廣大市民推薦購買,謝謝!
  •   家中已有多本指導(dǎo)閱讀的書,這本是給朋友買的,她很喜歡,正用來指導(dǎo)她兒子的閱讀,愿更多的孩子愛上閱讀,體驗(yàn)書中的快樂。
  •   在老師的推薦下買了這本書,里面針對孩子不同的年齡特點(diǎn)推薦了不少好書,是我們家長指導(dǎo)孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的指南。
  •   女兒班上老師推薦,主要是指導(dǎo)家長如何為不同階段年齡孩子購書的指南,挺實(shí)用的,里同也有一些精彩點(diǎn)評。
  •   這本書教我們家長應(yīng)該為自己的孩子選擇怎樣的優(yōu)秀兒童作品。我也買了很多這本書上所介紹的。真的很不錯(cuò)。
  •   超級(jí)喜歡的,愛啊,對我非常有幫助,質(zhì)量超級(jí)棒,看這種書是享受。對學(xué)生或家長還是老師都很有幫助。
  •   還可以吧,對不會(huì)選書的人是個(gè)好選擇
  •   文字很美,對作品的提煉也很精到。我很喜歡!
  •   一本讓家長學(xué)習(xí)的書,學(xué)習(xí)如何挑選圖書。
  •   很好,丁老師在書中給我們介紹了90本童書。
  •   挺好的!很有幫助的一本書!
  •   比較好好好
  •   買了一本
  •   這本書非常好看,非常滿意,謝謝。
  •   按圖索驥節(jié)約了時(shí)間,好
  •   我和女兒看了一次又一次,很有意義
  •   孩子漸漸長大了,我們記憶中殘存的那幾個(gè)童話已經(jīng)不能滿足他了,市面上的童書泛濫,胡亂買過一些卻似乎不招小孩喜歡,沒起什么作用。一直犯愁該給他講什么故事才更有教育意義而不浪費(fèi)他童年的時(shí)光,這本書就相當(dāng)于一本指南,值得在小孩成長中參閱。
  •   可以一下了解那么多內(nèi)容,以便選適合孩子的,不錯(cuò)。
  •   幫助我們閱讀
  •   老師推薦的的確不錯(cuò)啊
  •   這本書本來是買給小孩子看的,在我收到時(shí)拆開翻了幾頁,感覺還不錯(cuò).對大人來說看看也是挺有幫助的.
  •   書不錯(cuò),發(fā)貨速度也快,第二天就到了。
  •   如有帶拼音就完美了。
  •   不是真正的心靈地圖,僅僅是讀物。書名好,內(nèi)容一般,甚至與“心靈圖”無關(guān)
  •   已經(jīng)看過了彭懿的《閱讀與經(jīng)典》,梅子涵的《閱讀兒童文學(xué)》,所以比較起來這本書感覺有點(diǎn)像拼盤,1,分類為:低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí),實(shí)際上低年級(jí)的書目我們4歲也已經(jīng)在看了,這種分類不夠精準(zhǔn)。2,里面推薦的書,無非是內(nèi)容摘要,至于怎么讀,沒有深入,很遺憾。點(diǎn)評有,不多,不夠詳細(xì)。
  •   看了書后很失望,本想它有目錄上的文章的全文,原來它只把這些美文摘個(gè)大概,就美其名曰“心靈地圖”。丁某編這書真太容易,只要把每本名著的序抄下來,或者只是對名著的膚淺讀,就成了她的書了。她做的唯一工作是幫助我們這些忙人挑書,而這個(gè)工作只要我們在網(wǎng)上一搜銷量即可。堅(jiān)決抵制這種壓縮餅干一樣的書。
  •   看了書后很失望,孩子也很不喜歡.說白了就是一本文摘,加上粗淺的注釋,本想它有目錄上的文章的全文,原來它只把這些美文摘個(gè)大概,要是能附上原文加以評點(diǎn)還算得過去,而且書價(jià)30元.不值得推薦!
  •   本以為這是一本介紹兒童閱讀特點(diǎn),思維特點(diǎn),心理特點(diǎn)的書,原來只是一本兒童讀物的導(dǎo)讀或者說是讀后感.很有**的感覺.
  •   本來想給女兒買幾本書,一搜索顯示這本書里面都有。。買回來一看才知道原來只是簡單的介紹。浪費(fèi)鈔票還占地。
 

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