職業(yè)口才訓(xùn)練

內(nèi)容概要

　　本教材從職業(yè)行為導(dǎo)向的教育理念出發(fā)，有針對性地構(gòu)建了3個模塊：模塊一職業(yè)口才概述，包括職業(yè)口才的意義和自信當(dāng)眾講話訓(xùn)練；模塊二語言能力訓(xùn)練，包括有聲語言訓(xùn)練、態(tài)勢語言訓(xùn)練、演講口才訓(xùn)練、談話口才訓(xùn)練；模塊三實踐工作中語言應(yīng)對技巧訓(xùn)練，包括電話交流口才訓(xùn)練、拜訪與接待口才訓(xùn)練、交際口才訓(xùn)練。這3個模塊的內(nèi)容從重視口才開始，到訓(xùn)練語言能力，最后訓(xùn)練口才藝術(shù)，形成了’循序漸進(jìn)、螺旋上升的口才訓(xùn)練模式。
　
本教材強(qiáng)調(diào)實用性，注重語言表達(dá)能力的訓(xùn)練設(shè)計，適宜高校文秘專業(yè)及其他涉及管理與輔助管理工作崗位的專業(yè)口才教學(xué)之用，也可作為秘書及輔助管理工作人員的工作參考用書或作為普通讀者提高口才能力的一般性讀物。

書籍目錄

模塊一職業(yè)口才概述
　項目一職業(yè)口才的意義
　　任務(wù)一認(rèn)識口才的重要性
　　任務(wù)二重視職業(yè)Vl才的意義
　項目二自信當(dāng)眾說話訓(xùn)練
　　任務(wù)一亮相訓(xùn)練
　　任務(wù)二自信當(dāng)眾說話訓(xùn)練
模塊二語言能力訓(xùn)練
　項目一有聲語言訓(xùn)練
　　任務(wù)一語音訓(xùn)練
　　任務(wù)二語調(diào)訓(xùn)練
　　任務(wù)三朗讀訓(xùn)練
　項目二態(tài)勢語言訓(xùn)練
　　任務(wù)一態(tài)勢語言技巧
　　任務(wù)二態(tài)勢語言訓(xùn)練
　項目三演講口才訓(xùn)練
　　任務(wù)一演講V1才技巧
　　任務(wù)二演講口才訓(xùn)練
　項目四談話口才訓(xùn)練
　　任務(wù)一談話VI才技巧
　　任務(wù)二談話口才訓(xùn)練
模塊三實踐工作中語言應(yīng)對技巧訓(xùn)練
　項目一電話交流口才訓(xùn)!練
　　任務(wù)一電話交流口才技巧
　　任務(wù)二電話交流口才訓(xùn)練
　項目二拜訪與接待口才訓(xùn)練
　　任務(wù)一拜訪與接待口才技巧
　　任務(wù)二拜訪與接待口才訓(xùn)練
　項目三交際口才訓(xùn)練
　　任務(wù)一贊美的技巧及訓(xùn)練
　　任務(wù)二批評的技巧及訓(xùn)練
　　任務(wù)三說服的技巧及訓(xùn)練
　　任務(wù)四拒絕的技巧及訓(xùn)練
附錄
附錄一口才測試題：看看你與名人的差距
附錄二用禮貌語言請求的30種方法
參考文獻(xiàn)
教學(xué)支持說明

章節(jié)摘錄

　　在現(xiàn)代社會里，話語得體，口述準(zhǔn)確清晰，即會說良言，是任何一類人才都必須具備的基本技能?？鬃诱f：“工欲善其事，必先利其器?！鄙朴谘哉f，就是一種促使事業(yè)成功的得力之“器”。作為現(xiàn)代化人才，不論攻文攻理，不先“利”口語這個“器”，就不能很好地“善”未來之“事”?？v有“經(jīng)綸”滿腹，遇到問題不能迅速準(zhǔn)確解答，公開場合不能準(zhǔn)確精辟地表達(dá)自己的見解，在現(xiàn)代這個合作競爭的社會就很難成為一個真正的人才?！　】诓攀乾F(xiàn)代智能型人才的基本素質(zhì)，思維敏捷、能言善辯是事業(yè)成功的保證。一個善于說話的人，首先，必定具有敏銳的觀察力，能深刻認(rèn)識事物。只有這樣，說出話來才能一針見血，準(zhǔn)確地反映事物的本質(zhì)。其次，口語交際的即時性還決定了交際主體必須具有敏捷嚴(yán)密的思維能力和應(yīng)變能力，懂得怎樣分析、判斷和推理，說出話來才能滴水不漏、有條有理。最后，還必須有流暢的表達(dá)能力，間接來說，知識淵博，話才能說得生動通順，可見口才具有綜合能力的特征。因此，人們注重口語交際，提高社交口才，可以提升自己的綜合素質(zhì)，成為符合現(xiàn)代社會需要的合格人才?！　　?/pre>








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