京師讀本系列 高中思想政治讀本 必修4

前言

　　市場(chǎng)上教輔圖書品種繁多，但大多或?yàn)榫毩?xí)類，以鞏固強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)為主；或?yàn)榻滩娜忸愋停灾v解教材為主。整體而言，這些教輔在知識(shí)拓展方面都略顯不足。隨著新課程改革的不斷深化和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，僅僅局限于單純的講解和練習(xí)，不但不能滿足學(xué)生應(yīng)試考試的需求，也無益于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為了滿足學(xué)生更高的追求，滿足學(xué)生對(duì)課內(nèi)知識(shí)拓展的需求，以一種生活化和趣味化的方式來引領(lǐng)學(xué)生，我們組織了一批全國知名中學(xué)骨干教師創(chuàng)意編寫了這套《京師讀本》系列叢書。叢書涉及初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)，高中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、地理、歷史、思想政治、生物等學(xué)科，設(shè)置“材料展示”“知識(shí)解讀”“相關(guān)鏈接”“閱讀思考”等欄目?！　矔饕厣缦拢骸　∫?、實(shí)用性 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按主流教材編排順序，知識(shí)點(diǎn)與新課程標(biāo)準(zhǔn)和主流教材關(guān)聯(lián)緊密，是學(xué)生在教材之外理想的“補(bǔ)充教材”，更是教師備課的一手資料?！　　?/pre>


內(nèi)容概要
　　《京師讀本：高中思想政治讀本（必修4）》主要特點(diǎn)：一、實(shí)用性——以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按主流教材編排順序，知識(shí)點(diǎn)與新課程標(biāo)準(zhǔn)和主流教材關(guān)聯(lián)緊密，是學(xué)生在教材之外理想的“補(bǔ)充教材”，更是教師備課的一手資料。二、趣味性——通過鮮活的時(shí)文選讀、精粹的經(jīng)典釋義等學(xué)生感興趣的素材引出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；并打破傳統(tǒng)教輔編寫方式，將日常生活與相關(guān)知識(shí)融為一體進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠深入淺出。三、拓展性——將在教學(xué)中限于篇幅未展開但在教學(xué)和考試中又十分重要的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)地延伸，拓展和深入剖析，開闊學(xué)生視野，滿足其高層次的學(xué)習(xí)需要。四、可讀性——以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)為主，同時(shí)突出對(duì)教材中重難點(diǎn)的講解和引申，有利于學(xué)生進(jìn)行自主拓展學(xué)習(xí)。



書籍目錄
第一單元　走進(jìn)哲學(xué)
　第一課　哲學(xué)的含義和任務(wù)
　第二課　哲學(xué)的基本派別
　第三課　真正的哲學(xué)
第二單元　唯物論與認(rèn)識(shí)論
　第一課　世界是物質(zhì)的
　第二課　意識(shí)的本質(zhì)與作用
　第三課　實(shí)踐觀與真理觀
第三單元　唯物辯證法的總觀點(diǎn)
　第一課　聯(lián)系具有普遍性、客觀性
　第二課　聯(lián)系具有多樣性
　第三課　發(fā)展具有普遍性
　第四課　發(fā)展的道路和狀態(tài)
第四單元　辯證法的實(shí)質(zhì)和根本要求
　第一課　矛盾的含義、屬性
　第二課　內(nèi)部矛盾和外部矛盾
　第三課　矛盾的普遍性與特殊性
　第四課　創(chuàng)新是唯物辯證法的根本要求
第五單元　歷史唯物主義與價(jià)值觀
　第一課　社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)
　第二課　社會(huì)發(fā)展的基本矛盾與主體
　第三課　實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
參考答案


章節(jié)摘錄
　　人類有史以來威力最大的爆炸是由氫彈造成的　　據(jù)歷史記載，破壞力最大的一次爆炸，首推1883年8月27日在爪哇與蘇門答臘之間喀拉卡托島上的火山爆發(fā)，威力等于歷來爆炸過的最大氫彈的兩倍以上。巖石和其他物體被拋上五十千米的高空，高達(dá)四十米的海嘯殺死了好幾萬人。爆炸聲如雷鳴，遠(yuǎn)至三千六百千米外的澳洲也可以聽見?！　呢悮ぶ锌陕牭胶Ｑ蟮牟暋　⒍滟N近一個(gè)貝殼所聽到的喧鬧聲，其實(shí)是貝殼外面周圍一般嘈雜聲的混合。由于貝殼外形彎曲，內(nèi)層平滑，里面的空氣振動(dòng)時(shí)，便將這些嘈音一再反射，所以聽起來很像波濤聲。如果將其中一種聲音放大，聽起來還像血液在耳中奔流的聲音?！　〕睗裉鞖鈺?huì)引起傷風(fēng)　　傷風(fēng)是由病毒引起的，不管天氣如何，沒有病毒就沒有傷風(fēng)。在外來人將病毒傳人之前，因紐特人從未患過傷風(fēng)。　　不過，許多傷風(fēng)病毒在低溫中繁殖特快，所以一般人在冬季比夏季更容易患傷風(fēng)。同時(shí)，如果在寒冷潮濕的天氣下暴露太久，也會(huì)降低一個(gè)人對(duì)空氣中傷風(fēng)病毒的抵抗力。　　電扇使空氣變涼　　電扇絕不能降低氣溫。事實(shí)上，發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)所產(chǎn)生的熱量，反而多少會(huì)增加室內(nèi)的溫度。電扇之所以造成涼快效果，是因?yàn)樯眢w排出的汗在流通空氣中比在靜止空氣中蒸發(fā)得更快。電扇使空氣流通，使汗水迅速蒸發(fā)，所以你會(huì)覺得涼快?！　∷魵馐强吹靡姷摹　∷魵獠粌H看不見，而且也不是濕的。水煮沸后的水壺壺嘴上根本看不見水蒸氣，只是在壺嘴附近幾厘米處與冷氣接觸后，水蒸氣才化為白霧和凝結(jié)成小水珠?！　⑹荆翰皇撬械某ＷR(shí)都是正確的，我們要學(xué)會(huì)懷疑與實(shí)踐！　　……








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