出版時(shí)間:2008-11 出版社:南京大學(xué) 作者:夏昶 編 頁數(shù):175 字?jǐn)?shù):287000
內(nèi)容概要
如果你已經(jīng)是尖子生,不妨一讀;如果你還不是尖子生,但又很想成為尖子生,建議一讀!
現(xiàn)實(shí)中有一些學(xué)生投入了大量的精力,習(xí)題做了一大撂,但成績?nèi)圆焕硐?,甚至感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件很煩惱的事情,不喜歡數(shù)學(xué),究其原因,就是沒有找到學(xué)數(shù)學(xué)的竅門,沒有掌握學(xué)數(shù)學(xué)的規(guī)律,沒有發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法,自然也就感覺不到學(xué)數(shù)學(xué)的快樂。
我們精心編寫的這套“邁向尖子生”系列培優(yōu)題典就是為了既能讓學(xué)生少花時(shí)間,又能從每一天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到捷徑、方法、竅門,從而不知不覺地激發(fā)起學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
本套叢書是根據(jù)國家教育部頒布的新課程改革的理念,按照《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,緊密配合九年制義務(wù)教育教科書而編寫的。
該叢書的編寫不拘泥于一種版本的教材,而是在充分理解新大綱、吃透新課標(biāo)的基礎(chǔ)上,結(jié)合當(dāng)今教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)動(dòng)態(tài),用新型的編寫理念和編排格式進(jìn)行叢書的整體設(shè)計(jì)和制作,在同類教輔圖書中,更能突出“源于教材,寬于教材,高于教材”的特色。
叢書的內(nèi)容系統(tǒng)全面,難易適度,編排合理。根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,由易到難、層層深入、螺旋上升。編寫上力求體現(xiàn)以下特點(diǎn):
(1)源于基礎(chǔ),選題典型。各年級(jí)緊扣大綱、貼近教材。按照教材內(nèi)容的編排順序,從學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維發(fā)展水平的實(shí)際出發(fā)設(shè)置專題,便于學(xué)生在掌握課本單元基礎(chǔ)知識(shí)的前提下自學(xué),進(jìn)行拓展提高。全書選題典型,例題和習(xí)題具有較強(qiáng)的代表性,通過典型題的分析、講解、演練以及練習(xí)題的訓(xùn)練鞏固,旨在掌握課本知識(shí)的核心內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)解題的一般方法和規(guī)律。
(2)題型全面,層次細(xì)致。全面改變一般教輔書題型老套的模樣,力求出題形式靈活、新穎、多樣。各類題型能基本覆蓋教學(xué)重點(diǎn)和考試要點(diǎn),并突出趣味性、實(shí)用性、典型性。分類、分項(xiàng)、分級(jí)的編寫體例,層次分明,對(duì)于拓寬解題思維、提高解題技巧和培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)修養(yǎng)大有裨益。
(3)輔導(dǎo)便利,自學(xué)精點(diǎn)。全書文字編寫深入淺出,通俗易懂,引人人勝,貌如循循善誘的老師上課。清晰的思路分析、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}步驟、分明的題典體例,可以與各種版本的教材配套使用,也可以作為學(xué)生的課外讀物,還可供家長輔導(dǎo)孩子或興趣小組活動(dòng)時(shí)使用。
這種認(rèn)識(shí)理念和編寫模式能否得到大家的認(rèn)同和市場的接受,我們衷心地希望廣大一線教師、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的家長以及同學(xué)們給我們提出寶貴的意見,并把你們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)告訴我們,以便使這套叢書更加完善。
書籍目錄
上學(xué)期
專題一 解稍復(fù)雜的方程
專題二 稍復(fù)雜方程的應(yīng)用
專題三 長方體與正方體的認(rèn)識(shí)
專題四 長方體與正方體的表面積
專題五 體積單位與長方體、正方體的體積
專題六 表面積與體積的應(yīng)用
專題七 分?jǐn)?shù)乘法
專題八 分?jǐn)?shù)乘法的實(shí)際應(yīng)用與倒數(shù)
專題九 分?jǐn)?shù)除法
專題十 分?jǐn)?shù)連除與混合運(yùn)算
專題十一 分?jǐn)?shù)乘除法的實(shí)際應(yīng)用
專題十二 比的認(rèn)識(shí)和基本性質(zhì)
專題十三 比的應(yīng)用
專題十四 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算
專題十五 單位“1”的妙用
專題十六 工程問題
專題十七 用替換和假設(shè)的方法解決問題
專題十八 事件的可能性
專題十九 百分?jǐn)?shù)的意義以及分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的互化
專題二十 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用一
下學(xué)期
專題一 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用二
專題二 生活中的百分?jǐn)?shù)
專題三 分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
專題四 圓柱與圓錐的認(rèn)識(shí),圓柱表面積
專題五 圓柱的體積
專題六 圓錐的體積
專題七 圓柱與圓錐體積的關(guān)系
專題八 比例的意義和基本性質(zhì)
專題九 解比例
專題十 比例尺的意義和應(yīng)用
專題十一 正、反比例的意義
專題十二 正、反比例的應(yīng)用
專題十三 按照規(guī)律排列
專題十四 用轉(zhuǎn)換的策略解決問題
專題十五 平面圖形的周長與面積
專題十六 總復(fù)習(xí):數(shù)與代數(shù)
專題十七 總復(fù)習(xí):空間與圖形
專題十八 總復(fù)習(xí):統(tǒng)計(jì)與可能性
專題十九 總復(fù)習(xí):綜合運(yùn)用
專題二十 總復(fù)習(xí):遷移和拓展
參考答案
圖書封面
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載
6年級(jí)-小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)題典 PDF格式下載