童畫(huà)樂(lè)園

前言

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，您是否有過(guò)這種經(jīng)歷：當(dāng)您手捧一本美麗的圖書(shū)，希望孩子能畫(huà)下書(shū)中圖案時(shí)，他（她）卻遲遲沒(méi)有開(kāi)始，只是拿著筆一臉茫然地看著您；他（她）的注意力總是會(huì)被廚房里的水聲、門外的腳步聲，甚至是您偶爾擺動(dòng)的袖口所分散；即使是一個(gè)在我們看來(lái)無(wú)比簡(jiǎn)單的線條，小家伙也遲遲無(wú)法順利完成?！　∪绾斡行У丶泻⒆拥淖⒁饬?，是一個(gè)困擾了很多家長(zhǎng)的問(wèn)題。興趣，專家認(rèn)為，只有激發(fā)孩子的興趣，提高他們的主動(dòng)性，才是解決這個(gè)問(wèn)題的最佳途徑。在北京、上海的多位幼教專家指導(dǎo)下，我們特地編寫了這套美術(shù)教育叢書(shū)。每本書(shū)里要畫(huà)的東西并不多，這些東西本身也沒(méi)有什么特別之處，但不同的是，它們都被放在了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事之中。當(dāng)故事講到高潮之處，您可以聽(tīng)見(jiàn)孩子說(shuō)：“我要畫(huà)！”沒(méi)錯(cuò)，孩子已經(jīng)找到了畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了其中的意義，他們將用畫(huà)筆給故事畫(huà)出一個(gè)美好的結(jié)局，并從中尋找到快樂(lè)；畫(huà)畫(huà)之余，還可以唱兒歌、玩游戲?！　『⒆幽茉诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，不正是我們所希望的嗎？親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，相信這套叢書(shū)及其配套動(dòng)畫(huà)，一定能為您開(kāi)辟一條全新的兒童美術(shù)教育之路，幫您成功地培養(yǎng)出一位可愛(ài)的小畫(huà)家。

內(nèi)容概要

　　專家認(rèn)為，只有激發(fā)孩子的興趣，提高他們的主動(dòng)性，才是解決這個(gè)問(wèn)題的最佳途徑。在北京、上海的多位幼教專家指導(dǎo)下，我們特地編寫了這套美術(shù)教育叢書(shū)。每本書(shū)里要畫(huà)的東西并不多，這些東西本身也沒(méi)有什么特別之處，但不同的是，它們都被放在了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事之中。當(dāng)故事講到高潮之處，您可以聽(tīng)見(jiàn)孩子說(shuō)：“我要畫(huà)！”沒(méi)錯(cuò)，孩子已經(jīng)找到了畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了其中的意義，他們將用畫(huà)筆給故事畫(huà)出一個(gè)美好的結(jié)局，并從中尋找到快樂(lè)；畫(huà)畫(huà)之余，還可以唱兒歌、玩游戲。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　水木娃娃《童畫(huà)樂(lè)園》立意新穎，構(gòu)思巧妙，將美術(shù)教育與情景故事有機(jī)地結(jié)合在一起，使用小朋友們喜愛(ài)的情景故事來(lái)講解基本的美術(shù)知識(shí)，展示基本的美術(shù)繪畫(huà)技能，使小朋友們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)美術(shù)?？芍^匠心獨(dú)到？　　——中央教育科學(xué)研究所國(guó)際比較教育石開(kāi)究中心主任 王素　　有什么能像顏色一樣漂亮，描繪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的天性？有什么能像圖畫(huà)一樣美麗，打開(kāi)花花綠綠的心靈？活潑可愛(ài)的水娃和木娃帶你走入色彩斑斕的藝術(shù)世界，多變的繪畫(huà)形式，帶給你全新的繪畫(huà)手法和技能，不斷激發(fā)孩子心中的創(chuàng)作感，促進(jìn)孩子用手中的畫(huà)筆來(lái)暢想自己心中的天地。　　——常州愛(ài)兒坊幼兒園校監(jiān)：閔柳燕　　這是一本專業(yè)性和趣味性為一體的圖書(shū)，讓孩子可以在看故事的同時(shí)輕松學(xué)畫(huà)畫(huà)，也讓我們既省心又省事，是小孩值得擁有的一本繪畫(huà)圖書(shū)?！　　虾ｅ\繡階撩階梯幼兒園胡蕰憶小朋友的媽媽 管曉賢

編輯推薦

　　國(guó)內(nèi)知名教專家指導(dǎo)創(chuàng)作，被眾多幼兒園用作繪畫(huà)教材。

圖書(shū)封面

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