警察心理學(xué)教程

內(nèi)容概要

　　《警察心理學(xué)教程》是江蘇省高等學(xué)校精品教材建設(shè)立項(xiàng)項(xiàng)目的成果，可以作為公安院校學(xué)生學(xué)習(xí)警察心理學(xué)的教科書。本教材以警察職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以警察職業(yè)所需要的心理素質(zhì)為模塊，分別從警察的基本心理素質(zhì)、警察的人際交往心理、警察的壓力及應(yīng)對(duì)、警察的職業(yè)生涯規(guī)劃、警察的攻擊與暴力、警務(wù)實(shí)踐中的心理技能——警察的訪談技術(shù)及警察的危機(jī)干預(yù)等幾個(gè)方面展開(kāi)探討和?練。其特色在于立足公安院校在校學(xué)生的心理現(xiàn)狀和需要，面向警察職業(yè)生涯的可持續(xù)性發(fā)展，貼近警務(wù)實(shí)踐，在內(nèi)容上既有理論的深度探討，又有一定的具備可操作性的心理訓(xùn)練?！毒煨睦韺W(xué)教程》還可作為其他相關(guān)院校以及警察職業(yè)培訓(xùn)的參考教材。本書由嚴(yán)圭、吳寧編著。

書籍目錄

第一章　警察的感知和思維第一節(jié)　警察的感知覺(jué)第二節(jié)　警察的思維及訓(xùn)練第二章　警察的個(gè)性心理第一節(jié)　警察個(gè)性心理概述第二節(jié)　警察的職業(yè)動(dòng)機(jī)第三節(jié)　警察的氣質(zhì)第四節(jié)　警察的性格第三章　警察的人際交往心理第一節(jié)　警察人際交往心理概述第二節(jié)　警察人際交往心理分析第三節(jié)　警察人際交往心理策略第四章　警察的心理壓力及應(yīng)對(duì)第一節(jié)　心理壓力的概述第二節(jié)　警察的心理壓力第三節(jié)　警察的壓力應(yīng)對(duì)第五章　警察的職業(yè)生涯規(guī)劃第一節(jié)　警察的職業(yè)生涯規(guī)劃概述第二節(jié)　警察職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施第三節(jié)　職業(yè)瓶頸和職業(yè)倦怠第六章　警察的攻擊與暴力第一節(jié)　攻擊行為的解析第二節(jié)　警察的攻擊與暴力第三節(jié)　警察攻擊與暴力的原因解析及防范第七章　警察的訪談技術(shù)第一節(jié)　訪談概述第二節(jié)　訪談實(shí)務(wù)第八章　警察的危機(jī)干預(yù)第一節(jié)　危機(jī)干預(yù)概述第二節(jié)　自殺干預(yù)第三節(jié)　人質(zhì)談判

章節(jié)摘錄

　　3.嗅覺(jué)器官的感知對(duì)象　　警察勘驗(yàn)?zāi)承┓缸铿F(xiàn)場(chǎng)時(shí)，運(yùn)用嗅覺(jué)器官的功能，往往能夠發(fā)現(xiàn)其他感覺(jué)器官無(wú)法發(fā)現(xiàn)的一些物質(zhì)或線索。如放火案現(xiàn)場(chǎng)的焦糊味、汽油味等，由此可推斷出引火的物質(zhì)是什么，燒毀的物質(zhì)是什么；投毒案現(xiàn)場(chǎng)上的奇異氣息，有些毒物可以從這些奇異信息中分辨出來(lái)；還有殺人現(xiàn)場(chǎng)上彌漫的血腥氣、尸體高度腐敗散發(fā)出的惡臭，其他一些人體排泄物的氣味等?！　?.觸覺(jué)器官的感知對(duì)象　　觸覺(jué)器官的運(yùn)用，主要是為了進(jìn)一步證實(shí)由視覺(jué)器官和聽(tīng)覺(jué)器官感知到的某些現(xiàn)場(chǎng)痕跡的性質(zhì)和狀態(tài)的變化情況。有時(shí)，它又是對(duì)一些視覺(jué)器官無(wú)法感知的現(xiàn)場(chǎng)痕跡進(jìn)行感知的一種替換手段。例如，對(duì)尸體或物品的傷損部位進(jìn)行觸壓可以進(jìn)一步查證致傷的兇器和傷損程度，或者用手指探摸一些視線無(wú)法達(dá)到的部位，如探摸洞穴或一些陰暗的旮旯等?！　?.動(dòng)覺(jué)的感知對(duì)象　　現(xiàn)場(chǎng)勘察活動(dòng)中，有時(shí)需要警察運(yùn)用自己的動(dòng)覺(jué)機(jī)能來(lái)完成一些任務(wù)，以正確地探明客觀事物。例如，警察模擬盜竊犯罪分子撬保險(xiǎn)柜的動(dòng)作，刻畫并體察殺人犯罪分子偽裝現(xiàn)場(chǎng)的過(guò)程，等等?！　∪?、感知覺(jué)的基本規(guī)律　?。ㄒ唬└杏X(jué)的基本規(guī)律　　1.感覺(jué)強(qiáng)度對(duì)刺激強(qiáng)度的依從性　　凡作用于有機(jī)體的因素都可以叫做刺激物，刺激物對(duì)有機(jī)體施加的影響叫做刺激。并不是任何刺激都能引起個(gè)體的感覺(jué)，過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱的刺激都不能引起個(gè)體的感覺(jué)。例如，聽(tīng)覺(jué)的范圍是16赫茲到2萬(wàn)赫茲的聲音。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這樣的低閾限低得恰如其分。試想，假如耳朵能聽(tīng)到16赫茲以下的音高，那么，我們將聽(tīng)到自己肌肉運(yùn)動(dòng)的聲音，可以想象，如果我們每動(dòng)一下身體時(shí)自己都能聽(tīng)到像搖破木船時(shí)發(fā)出的吱吱嘎嘎的聲音，我們?cè)撌嵌嗝礋?。所以，感覺(jué)強(qiáng)度和刺激強(qiáng)度之間存在著一定的依從關(guān)系，這種關(guān)系就是感受性和感覺(jué)閾限之間的關(guān)系?！　「杏X(jué)器官對(duì)適宜刺激的感覺(jué)能力，叫做感受性。恰好能引起感覺(jué)和恰好不能引起感覺(jué)的界限，叫做感覺(jué)閾限。感受性的大小要用感覺(jué)閾限來(lái)度量。人的每一種感覺(jué)都有兩種感受性和感覺(jué)閾限，即絕對(duì)感受性和絕對(duì)感覺(jué)閾限，差別感受性和差別感覺(jué)閾限。

編輯推薦

　　《警察心理學(xué)教程》是一本適用對(duì)象清晰、內(nèi)容豐厚、觀點(diǎn)新穎、務(wù)實(shí)求新的實(shí)用警務(wù)心理學(xué)教材。這本教材的使用對(duì)象是警察院校以及其他相關(guān)院校在校學(xué)生，也可作為在職警察職業(yè)培訓(xùn)教材。教材立足學(xué)生現(xiàn)狀，指向?qū)W生的未來(lái)職業(yè)，警察的心理素質(zhì)和警察工作中的心理學(xué)知識(shí)，成為一座架設(shè)在學(xué)生現(xiàn)實(shí)和未來(lái)之間的橋梁。

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