初中數(shù)學教材全解與精練（8下）

前言

　　當前數(shù)學教育囿于應試，使得原本生動有趣的教育活動，變得枯燥無味，負擔奇重，苦了學生，難了教師。如何改變這種困境，成了數(shù)學教改必須解決的問題?！　∥覀兘?jīng)過多年上海二期課改教學探索與試驗，深感要走出這一困境，應在以下三方面下工夫。　　1.抓住“知識與語言的教學，構(gòu)建數(shù)學基本概念、基本原理的意象”是理解、運用概念的重要途徑、強化數(shù)學語言形態(tài)（自然語言、符號語言、圖像語言）的“互譯”（互相轉(zhuǎn)化）是促進左、右腦協(xié)調(diào)發(fā)展的極佳訓練，也是落實三基（基礎知識、基本技能、基本方法）的必由之路?！　?.注意數(shù)學思想方法（思維的導航器）的概括、提煉和科學學習方法（學會學習）的指導是提高學習質(zhì)量與效率的根本教育，也是學生終身受益的教育?！　?.既教書又育人是中華教育的傳統(tǒng)。中國的數(shù)學教育從中汲取了豐富的“營養(yǎng)”。本書寫了“知識結(jié)構(gòu)”、“本節(jié)解讀”、“要點點撥”、“例題精講”等板塊，激發(fā)學生濃厚的興趣和對科學規(guī)律的好奇心、探究欲，為提高創(chuàng)新思維實踐能力創(chuàng)造條件?！　〈舜螒帉憽冻踔袛?shù)學教材全解與精練》系列叢書之機，乘上海二期教改的東風，大膽進行了嘗試，希望為教育助學類圖書的編纂，吹入一點新風；為學生走出“題?！保棚w思維任意翱翔；為提高全民數(shù)學素養(yǎng)，建立創(chuàng)新型國家作出奉獻！　　限于水平，錯失之處，敬請讀者、專家指正，以利重印改正。參加本書策劃的有楊正家、陳敬山等，由楊正家擔任主編，參加本書編撰的還有楊正家、儲劍萍、何俊紅、何建卿、婁子慶、孫靜賢、王潔凈、姚燕華、朱鴻霞等多位上海市名校骨干教師。

內(nèi)容概要

　　《初中數(shù)學教材全解與精練（8年級下冊）》根據(jù)新課標理念，貫徹新課改精神，按照最新上海二期教材編寫，全書分為“教材全解”和“課后精練”兩大部分。“教材全解”：細致、全面、透徹解讀教材，分析重點、難點、疑點，精講典型例題，突出方法、規(guī)律總結(jié)，幫助學生提高預習、復習效果。“課后精練”：題量適當、題型豐富，幫助學生鞏固基礎，提高能力，突破思路，應對測試。

書籍目錄

教材全解第二十章 一次函數(shù)第1節(jié) 一次函數(shù)的概念第2節(jié) 一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)第3節(jié) 一次函數(shù)的應用第二十一章 代數(shù)方程第1節(jié) 整式方程第2節(jié) 分式方程第3節(jié) 無理方程第4節(jié) 二元二次方程和方程組第5節(jié) 列方程（組）解應用題第二十二章 四邊形第1節(jié) 多邊形第2節(jié) 平行四邊形第3節(jié) 梯形第4節(jié) 平面向量及其加減運算第二十三章 概率初步第1節(jié) 事件及其發(fā)生的可能性第2節(jié) 事件的概率課后精練第二十章 一次函數(shù)§20.1 能力自測題§20.2 能力自測題§20.3 能力自測題§20.4 能力自測題本章測試卷第二十一章 代數(shù)方程§21.1 能力自測題§21.2 能力自測題§21.3 能力自測題§21.4 能力自測題§21.5 能力自測題§21.6 能力自測題§21.7 能力自測題本章測試卷第二十二章 四邊形§22.1 能力自測題§22.2 能力自測題§22.3 能力自測題§22.4 能力自測題§22.5 能力自測題§22.6 能力自測題§22.7 能力自測題§22.8 能力自測題§22.9 能力自測題本章測試卷第二十三章 概率初步§23.1 能力自測題§23.2 能力自測題§23.3 能力自測題§23.4 能力自測題本章測試卷八年級第二學期數(shù)學期末復習卷（A）八年級第二學期數(shù)學期末復習卷（B）參考答案

編輯推薦

　　《初中數(shù)學教材全解與精練（8年級下冊）》全面解讀教材，突出課本重點，細致講解難點疑點，掃清盲點，規(guī)避誤點，讓每一個學生都能學的牢一點，考的好一點。　　精講各類例題，例例典型，道道剖析，規(guī)律方法，技巧思路，應有盡有?！　?yōu)化課后習題，由易入難，題題精選，對應考試，銜接合理，費時少，效率高。　　《初中數(shù)學教材全解與精練（8年級下冊）》是上海中學生的好幫手，好搭檔，好伙伴　　教材全解，課手精練，一書兩用，高效省錢。

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