三年級語文上

內(nèi)容概要

教材是學(xué)習(xí)之本，但由于篇幅所限，它并不能將所學(xué)知識詳盡闡述。教師在課堂教學(xué)中受教學(xué)時間限制，也不能彌補(bǔ)此缺陷。本書則填補(bǔ)了教材和課堂教學(xué)的不足。本書的欄目突出了本書的特點：工具性、資料性、趣味性?！　☆A(yù)習(xí)方向盤——將每課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點設(shè)計成問題的形式，讓學(xué)生帶著問題去預(yù)習(xí)，便于家長輔導(dǎo)。　　閱讀早知道——挖掘課題含義，解讀課文內(nèi)容，提示閱讀重點?！　”尘靶≠Y料——作者簡介、文章背景以及歸納積累與本課相關(guān)的知識，以拓展學(xué)生的知識面?！　∥視懮帧员砀竦男问皆斀獗菊n生字的音、形、義以及本課出現(xiàn)的多音字?！　∥襾韺W(xué)詞語——釋義巧造句、近義詞、反義詞、易混詞辨析等逐項突破。　　句段風(fēng)景線——每篇課文逐句、逐段全析全解，消除知識盲點。　　課文全接觸——分段段意、中心思想、課文結(jié)構(gòu)、寫作特色逐一歸納整理?！　“槟阕鼍毩?xí)——對課后的習(xí)題逐題進(jìn)行點撥和解答?！　》e累與延伸——與本課相關(guān)的詞語、詩句的積累，美文的賞析與感悟以及相關(guān)文體知識的介紹?！　〖医厅c撥——針對家長輔導(dǎo)孩子需要關(guān)注的問題，主要是對孩子最易犯的錯誤、最不易掌握的內(nèi)容進(jìn)行重點指導(dǎo)。　　練習(xí)——針對教材上安排的各個欄目所歸納的知識點逐項進(jìn)行講解和指導(dǎo)，口語交際均提供一篇范文以供參考。

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