全都跑贏了！-花襪子小烏鴉成長(zhǎng)故事

內(nèi)容概要

　　《全都跑贏了！花祙子小烏鴉成長(zhǎng)故事》介紹了：“花襪子小烏鴉”系列作品由德國(guó)艾斯林格出版社出版。1996年，德語(yǔ)國(guó)家和地區(qū)最著名的兒童文學(xué)作家奈樂(lè)·莫斯特（NeleMoost）和插畫家安妮特·盧道夫（AnnetRudolph）共同創(chuàng)造了這個(gè)可愛(ài)的形象?！　⌒貘f和朋友們?cè)谏掷镞^(guò)著自由快樂(lè)的生活。他聰明、活潑、熱情，又有點(diǎn)兒淘氣、任性、驕傲，常常冒出一些鬼主意，偶爾也跟朋友們鬧些小意見(jiàn)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，誰(shuí)能沒(méi)有一點(diǎn)兒小缺點(diǎn)呢？所以，這只小烏鴉一出現(xiàn)，就受到孩子們的認(rèn)同和喜愛(ài)。十幾年來(lái)，小烏鴉穿著他那只經(jīng)典的紅白相間的花襪子，和成千上萬(wàn)小讀者一起經(jīng)歷著成長(zhǎng)的喜悅和煩惱?！　　盎ㄒm子小烏鴉”目前已發(fā)展為適合不同年齡孩子、有多種開本和裝幀的圖書系列，電視卡通片在德國(guó)熱播，玩具、文具等商品受到孩子們的追捧。　　“花襪子小烏鴉”系列作品故事生動(dòng)、圖畫精美、風(fēng)格幽默、內(nèi)涵豐富，幾乎沒(méi)有地域文化的局限性。中國(guó)少年兒童出版社2009年獨(dú)家引進(jìn)“花襪子小烏鴉”繪本、橋梁書兩種系列作品的簡(jiǎn)體中文版，并以“點(diǎn)亮童年、溫暖童心”為宗旨，隆重推出中少社“小橘燈”橋梁書的全新品牌?！　　皹蛄簳钡母拍顏?lái)自西方，代表分級(jí)閱讀中的一個(gè)重要階段，幫助孩子完成從親子共讀向獨(dú)立閱讀、從讀圖向讀文轉(zhuǎn)型。中少社“小橘燈”橋梁書不僅強(qiáng)調(diào)兒童讀物的教育功能，關(guān)懷并解決孩子成長(zhǎng)中的困惑和問(wèn)題；尤其加強(qiáng)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的功能，為剛開始獨(dú)立閱讀、學(xué)習(xí)寫作的小讀者建立起規(guī)范、純凈、優(yōu)美的語(yǔ)言氛圍，有效地輔助教師和家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)言文字的理解和運(yùn)用能力。

作者簡(jiǎn)介

譯者：沐田 插圖作者：(德國(guó))盧道夫 編者：(德國(guó))莫斯特

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全都曬化了！花襪子堆雪人全都服氣了！花襪子做風(fēng)箏全都跑贏了！花襪子看比賽

章節(jié)摘錄

全都曬化了！花襪子堆雪人花襪子小烏鴉堆了一個(gè)雪人。準(zhǔn)確地說(shuō)，是堆了一只大個(gè)子雪烏鴉。“現(xiàn)在咱倆就是朋友了。嗯，我叫你——花襪子吧！”小烏鴉很自豪地呱呱叫道。“那可不行。”豬寶提醒他，“你不是已經(jīng)叫花襪子了嗎?”“沒(méi)關(guān)系，”小烏鴉回答，“我是花襪子老大，他是花襪子老二！”“花襪子老二？開什么玩笑！”豬寶說(shuō)?！皼](méi)開玩笑。他是花襪子老二，明天我再堆一個(gè)花襪子老三，后天堆老四、老五，堆出一大幫花襪子，只要我能數(shù)得清就行?！毙貘f說(shuō)。第二天，太陽(yáng)一出來(lái)，小烏鴉就到門外去問(wèn)候老陽(yáng)友。“你好，雪烏鴉！”他問(wèn)道，“感覺(jué)怎么樣?。俊被ㄒm子老二似乎過(guò)得不太好。他有點(diǎn)兒變樣了，看上去心情也不好?！澳阕约捍糁?，肯定沒(méi)意思。別擔(dān)心，馬上你就不寂寞了。我給你堆一個(gè)花襪子老三吧?！焙鋈?，誰(shuí)在后面笑了一聲。小烏鴉回頭一看，原來(lái)長(zhǎng)耳兔正盯著他呢?！坝惺裁春眯Φ模俊毙貘f問(wèn)。“哎，你看不出來(lái)嗎?”長(zhǎng)耳兔說(shuō)，“你的雪烏鴉不是心情不好，他正在融化呢。太陽(yáng)出來(lái)了，天氣來(lái)越暖和了。雪融化了，到處都開花了。你倒是看看呀！”小烏鴉朝四周看了看?？刹皇?，一夜之間，從土里長(zhǎng)出好多小花，白的、黃的、藍(lán)的都有。

編輯推薦

《全都跑贏了!花祙子小烏鴉成長(zhǎng)故事》是14年全球暢銷，20多個(gè)國(guó)家競(jìng)相出版，300多萬(wàn)讀者狂熱追捧……全都很經(jīng)典——兒童教育家盧勤，兒童文學(xué)博士王林、兒童節(jié)目主持人劉純燕專業(yè)推薦，全都很好看——12位中國(guó)媒體媽媽傾情導(dǎo)讀，全都很實(shí)用——18位小學(xué)語(yǔ)文名師課堂實(shí)踐。

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