出版時間:1970-1 出版社:中國經(jīng)濟出版社 作者:國秀芹,王娜 著 頁數(shù):125
內(nèi)容概要
成本會計是一門技術(shù)性、應(yīng)用性很強的學(xué)科,是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決專業(yè)實際問題的能力、注重企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理的實踐性學(xué)科。高等職業(yè)教育的教學(xué)目標(biāo)是“培養(yǎng)企業(yè)一線的高等技術(shù)應(yīng)用型人才”。為滿足社會對應(yīng)用型會計人才的需要,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,讓學(xué)生不出校門就能將所學(xué)知識運用于實踐,特組織編寫了《成本會計實訓(xùn)》。 《成本會計實訓(xùn)》具有以下特點: 1.前沿性?!冻杀緯媽嵱?xùn)》以我國最新的會計制度和會計理論前沿為依據(jù),將會計理論知識與實踐操作有機地結(jié)合在一起?! ?.針對性。《成本會計實訓(xùn)》是經(jīng)濟科學(xué)出版社出版的21世紀(jì)高職高專經(jīng)濟管理類專業(yè)精品課程系列教材《成本會計》的配套教材,是針對《成本會計》的實踐課程?! ?.完整性。《成本會計實訓(xùn)》突出理論性、實踐性和應(yīng)用性的完整,將理論通過練習(xí)題進行鞏固,將實踐通過實際工作的案例進行實訓(xùn),縮小了理論與實踐的距離?! ?.易學(xué)性。《成本會計實訓(xùn)》通俗易懂、循序漸進、深入淺出地闡述了成本會計操作的基本流程,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 5.實用性。《成本會計實訓(xùn)》既適合高職高專院校經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生使用,又能指導(dǎo)廣大會計實務(wù)工作者的實際工作。
書籍目錄
第一章 總論第二章 成本核算的要求和程序第三章 費用在各產(chǎn)品以及期間費用之間的分配和歸集第四章 生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配和歸集第五章 產(chǎn)品成本計算的品種法第六章 產(chǎn)品成本計算的分批法第七章 產(chǎn)品成本計算的分步法第八章 產(chǎn)品成本計算的分類法第九章 產(chǎn)品成本計算的定額法第十章 其他主要行業(yè)成本核算第十一章 成本報表的編制和分析第十二章 綜合實訓(xùn)
章節(jié)摘錄
4.商品流通企業(yè)的成本由( ?。┙M成?! .購進成本 B.生產(chǎn)成本 C.銷售成本 D.營業(yè)成本 5.商品流通企業(yè)在經(jīng)營過程中發(fā)生的( )作為期間費用計入當(dāng)期損益?! .銷售費用 B.管理費用 C.財務(wù)費用 D.營業(yè)費用 6.汽車運輸成本項目分為( ?。?。 A.車輛費用 B.營運間接費用 C.人工費用 D.管理費用 7.施工企業(yè)成本核算需要設(shè)置( )賬戶?! .“工程施工” B.“輔助生產(chǎn)” C.“機械作業(yè)” D.“營運間接費用” 8.庫存商品售價核算下已銷商品進銷差價的計算方法是( )。 A.綜合差價率計算法 B.加權(quán)平均法 c.實際進銷差價計算法 D.分類(柜組)差價率計算法 9.交通運輸企業(yè)的成本受( ?。┑鹊挠绊戄^大。 A.自然地理環(huán)境 B.原材料 C.空駛運行 D.運輸距離的長短 10.交通運輸企業(yè)成本核算需要設(shè)置( ?。┵~戶?! .“運輸支出” B.“裝卸支出” C.“營運間接費用”D.“輔助營運費用” 三、判斷題 1.一般來說,批發(fā)銷售的商品應(yīng)該按商品銷售價格記賬,零售商品則應(yīng)按商品的進價成本記賬。( ?。 ?.批發(fā)企業(yè)庫存商品一般采用“售價金額核算法”。零售企業(yè)對庫存商品一般采用“數(shù)量進價金額核算法”。( ?。 ?.交通運輸企業(yè)的運輸生產(chǎn)過程和銷售過程是統(tǒng)一的,其生產(chǎn)成本和銷售成本也是統(tǒng)一在一起的。( ?。 ?.汽車運輸企業(yè)的成本核算對象是客車和貨車的運輸業(yè)務(wù),即按客車運輸和貨車運輸分別匯集核算成本。( ?。 ?.交通運輸企業(yè)按照運輸方式劃分的有鐵路、公路、水路、航空4種類型的運輸企業(yè)。( ?。?/pre>編輯推薦
以能力培養(yǎng)為目標(biāo),專業(yè)性與實用性統(tǒng)一,系統(tǒng)性與全面性兼具,能力點和知識點相結(jié)合,注重培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才?! ∪蝿?wù)驅(qū)動教學(xué),“教”“學(xué)”“做”一體化。打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,學(xué)練結(jié)合,注重職業(yè)能力培養(yǎng)?! ⌒问叫路f,可讀性強。從實際需要出發(fā),刪繁就簡,案例、知識鏈接、實訓(xùn)等板塊有機集合,增強可讀性,提高學(xué)習(xí)樂趣?! √峁┙虒W(xué)配套PPT課件及習(xí)題參考答案。圖書封面
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