證據(jù)法學(xué)

前言

我相信人生中有緣分。其實(shí)，所謂“緣分”，就是偶然之中的機(jī)遇或選擇。我當(dāng)初能入法學(xué)之門就是一種緣分，后來專門研究證據(jù)法學(xué)也是一種緣分。我在大學(xué)本科時所學(xué)的專業(yè)是法學(xué)，碩士研究生時的研究方向是犯罪偵查學(xué)，畢業(yè)后便留在中國人民大學(xué)法律系從事犯罪偵查學(xué)和物證技術(shù)學(xué)的教學(xué)和研究工作。誠然，無論是在教學(xué)科研中，還是在與司法實(shí)踐的接觸中，證據(jù)問題都引起了我的興趣和關(guān)注，但是我與證據(jù)法學(xué)的結(jié)緣還是在美國西北大學(xué)法學(xué)院。 1990年初，我應(yīng)“美中法學(xué)教育交流委員會”的邀請和安排，到美國西北大學(xué)法學(xué)院做訪問學(xué)者。坦率地講，做訪問學(xué)者可以是一件非常輕松的事情，即使你天天躺在床上睡大覺，也沒有人會來管你。不過，那個時候，出國訪學(xué)對我來說是個非常難得的機(jī)會，因此，除了到圖書館看書和走訪法院、檢察署、警察局等司法實(shí)務(wù)部門之外，我決定旁聽一些課程。然而，西北大學(xué)法學(xué)院沒有開設(shè)我的專業(yè)——犯罪偵查學(xué)方面的課程，于是我只好挑選了兩門關(guān)系比較近的課程——證據(jù)法學(xué)和刑事訴訟法學(xué)。沒想到，這個并非刻意的選擇就開啟了我與證據(jù)法學(xué)的緣分。為了提高聽課的效率，我事前到圖書館查閱了有關(guān)的文獻(xiàn)資料，結(jié)果發(fā)現(xiàn)證據(jù)法學(xué)是美國西北大學(xué)法學(xué)院的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)之一。而該院的四位法學(xué)教授后來都對我的“證據(jù)法學(xué)之緣”產(chǎn)生了不同程度的影響。 第一位是美國20世紀(jì)最負(fù)盛名的證據(jù)法學(xué)家約翰·威格莫爾(John Wigmore．1863—1943)教授。他于1887年在哈佛大學(xué)法學(xué)院獲得了法學(xué)學(xué)士學(xué)位(LLB)。在波士頓當(dāng)了兩年律師之后，他來到日本東京教授法律。1892年，他回到美國，次年開始在西北大學(xué)法學(xué)院任教。從1901年到1929年期間，他一直擔(dān)任西北大學(xué)法學(xué)院的院長。他于1904年出版的《在普通法審判中的英美證據(jù)學(xué)體系專論》(A Treatise on the Anglo—American System of Evidencein Trials at Common Law)是他最有影響的著作。該書被人們俗稱為“威格摩爾論證據(jù)”。后來，他又出版了一部很有探索性的證據(jù)學(xué)著作——《建立在邏輯學(xué)、心理學(xué)和一般經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的司法證明科學(xué)》(The Science 0f Judicial Proof as Founded 0n Logic．Psychology and GeneralExperience)。他還發(fā)明了“圖解法”(graphical method)來分析證據(jù)的價值及其對法官或陪審團(tuán)的影響，被人們稱為“威格摩爾圖表”(Wigmore chart)。威格摩爾教授對美國證據(jù)法學(xué)和司法實(shí)務(wù)的影響是持久和深遠(yuǎn)的。今天，他的著作仍然是研究證據(jù)法學(xué)的人必讀的書目，而他當(dāng)年倡導(dǎo)確立的許多證據(jù)規(guī)則仍然在指導(dǎo)著法官的審判工作。 第二位是美國20世紀(jì)后期最有影響的刑事法律與科學(xué)證據(jù)的權(quán)威弗雷德·英博(FredInbau．1908—1998)教授。早在20世紀(jì)30年代，英博教授就開始致力于犯罪偵查科學(xué)的研究和實(shí)踐。1933年，他到西北大學(xué)犯罪偵查科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作。該實(shí)驗(yàn)室是美國最早建立的犯罪偵查科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。1938年，該實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)入芝加哥市警察局，他便擔(dān)任了該實(shí)驗(yàn)室的主任。1941年，他離開警察局，開始從事訴訟律師職業(yè)。1945年，他到西北大學(xué)法學(xué)院擔(dān)任法學(xué)教授。執(zhí)教32年之后，他正式退休，但仍然是西北大學(xué)法學(xué)院的榮譽(yù)教授，仍然在法學(xué)院保留著自己的辦公室，仍然參加一些學(xué)術(shù)活動，而且會偶爾給學(xué)生做個講座。他創(chuàng)建了“美國執(zhí)法效率協(xié)會”并擔(dān)任過該協(xié)會的主席和總顧問。他還擔(dān)任過美國《刑法、犯罪學(xué)和警察科學(xué)學(xué)報(bào)》與《警察科學(xué)和管理學(xué)報(bào)》的總編。 我在西北大學(xué)期間，真切地感覺到英博教授是西北大學(xué)法學(xué)院的驕傲。凡是到過芝加哥的人，都知道密執(zhí)安湖對于芝加哥的重要性。沒有密執(zhí)安湖，就沒有芝加哥的繁榮和盛名。西北大學(xué)法學(xué)院就坐落在芝加哥市中心區(qū)的密執(zhí)安湖畔，因此密執(zhí)安湖也是西北大學(xué)法學(xué)院的驕傲。此外，西北大學(xué)法學(xué)院還有另外一個“密執(zhí)安湖”，那就是英博教授。用該院教師的說法，“西北大學(xué)法學(xué)院若沒有弗雷德·英博，那就好像芝加哥沒有密執(zhí)安湖一樣”。 然而，初次見到英博教授的印象使我有些失望——他身材瘦小，言談也不像其他美國教授那般風(fēng)趣幽默。不過，幾次接觸之后，特別是在談話涉及專業(yè)領(lǐng)域之后，他那敏捷的思維和精辟的見解便很快令我折服。何況他已是年逾八旬的長者!英博教授待人非常熱情。他曾經(jīng)請我到他的辦公室一起討論科學(xué)證據(jù)問題，曾經(jīng)請我到酒店吃飯并一起談?wù)撊松€陪同我訪問了在美國很有名氣的專門培訓(xùn)測謊和審訊人員的“雷德聯(lián)合學(xué)?！薄?990年訪學(xué)回國之后，我就組織翻譯了英博教授與另外兩位專家合著的《審訊與供述》(Criminal Interrogationand Confession)。該書于1992年由群眾出版社出版，很受中國犯罪偵查人員的歡迎。 第三位就是我的博士生導(dǎo)師喬恩·華爾茲(J0n Waltz，1930——2004)教授。他是一個生活經(jīng)歷非常豐富，興趣相當(dāng)廣泛的人，也是耶魯大學(xué)法學(xué)院的高材生，畢業(yè)后曾經(jīng)擔(dān)任過訴訟律師、地區(qū)檢察長和陸軍的軍事法官；曾經(jīng)擔(dān)任過美國民權(quán)委員會顧問和設(shè)在佐治亞州的聯(lián)邦執(zhí)法培訓(xùn)中心顧問；曾經(jīng)擔(dān)任過美國法學(xué)教師協(xié)會董事和美國法學(xué)院聯(lián)合會證據(jù)學(xué)分會的主席；還曾經(jīng)擔(dān)任過伊利諾伊州司法調(diào)查委員會委員和美國醫(yī)學(xué)協(xié)會醫(yī)學(xué)教育委員會委員。華爾茲教授于1964年開始到西北大學(xué)法學(xué)院任教，1996年因健康原因退休，然后隱居在密執(zhí)安湖畔的一座小山上。 第一次見到華爾茲教授就給我留下了深刻的印象。那是1990年1月15日上午10點(diǎn)，我提前10分鐘來到聽課教室的門口，只見一位很有“派”的老教授坐在走廊的沙發(fā)上吸著很粗的雪茄。我猜測他就是華爾茲教授，便走上前去問好并作了自我介紹。華爾茲教授身材不很高，微胖，頭發(fā)和唇須已幾乎都變成了白色，他戴一副眼鏡，穿一身筆挺的西服，脖子上打著領(lǐng)結(jié)(后來我才知道他不喜歡系領(lǐng)帶)。他說他很高興我來旁聽他的課，并說他小時候曾隨父母到過中國的上海，但半個多世紀(jì)以來他一直沒能重訪中國。上課時間快到了，他把雪茄頭沖外放在茶幾邊上，并不熄滅(后來我發(fā)現(xiàn)這是他的習(xí)慣，下課后拿起來接著吸)，然后和我一起走進(jìn)教室。教室呈扇形、階梯式，位于“扇把”處的黑板前有個大寫字臺和一把轉(zhuǎn)椅，寫字臺前還有一個講稿架——講課者可以坐在寫字臺后面的椅子上，也可以站在寫字臺的前面。然而，華爾茲教授把講稿架向后移到寫字臺邊，自己則坐到了寫字臺上!教室里有五六十個學(xué)生。我剛坐到后面的一個位子上，就聽到了華爾茲教授的開場白——“我很愉快地向大家介紹一位來自中國的訪問學(xué)者，他在這個學(xué)期里將和我們在一起，他的名字叫——”他轉(zhuǎn)向我，“我想，我最好還是讓你自己介紹吧!” 雖然華爾茲教授的話讓我有些措手不及，但我好在已站過幾年講臺，而且抵美后多次重復(fù)的那套自我介紹的英語也已倒背如流了。面對幾十個學(xué)生的目光，我盡量不慌不忙地說道——“謝謝你，華爾茲教授。我叫何家弘，在中國人民大學(xué)法律系教書。我很高興能有機(jī)會來了解美國的司法制度和法學(xué)教育情況。……順便說一句，我的姓是‘何’，H—E，但發(fā)音不像‘他’，而像‘她’!”聽了我的話，學(xué)生們友好地笑了起來。 在那次訪學(xué)期間旁聽華爾茲教授主講的“證據(jù)法學(xué)”課程，使我對英美法系國家的證據(jù)法學(xué)理論有了初步的了解并產(chǎn)生了興趣。那年回國后，我便組織一些青年學(xué)者把華爾茲教授的代表著作《刑事證據(jù)大全》翻譯成中文。該書由中國人民公安大學(xué)出版社于1993年出版，并且在很長時期內(nèi)成為我國證據(jù)法學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)“轉(zhuǎn)引率”極高的一部譯著。1992年，我再次赴美國西北大學(xué)法學(xué)院攻讀法學(xué)博士學(xué)位，師從華爾茲教授，雖然我的博士學(xué)位論文題目是“中美檢察制度比較研究”，但是研習(xí)期間對英美的證據(jù)法學(xué)理論又有了進(jìn)一步的了解，從而奠定了我后來學(xué)術(shù)研究轉(zhuǎn)向的基礎(chǔ)。 2004年1月9日，華爾茲教授因病逝世。西北大學(xué)法學(xué)院的一位教授在一篇悼念華爾茲教授的文章中說道：“人們將記住他的許多事情，而其中最重要的是他那種高昂的精神?！边@位教授就是我要介紹的第四位教授，即西北大學(xué)法學(xué)院的羅納德·艾倫(Ronald Allen)。艾倫教授于1973年在密執(zhí)安大學(xué)法學(xué)院獲得法博士(J．D．)學(xué)位，然后便開始了他的教學(xué)生涯。他曾經(jīng)在紐約州立大學(xué)布法羅分校等大學(xué)教授法律，于1984年來到西北大學(xué)法學(xué)院擔(dān)任法學(xué)教授。1990年訪學(xué)期間，我也旁聽了艾倫教授主講的“證據(jù)法學(xué)”課程，他的講課風(fēng)度給我留下了深刻的印象。1992年我回到西北大學(xué)法學(xué)院攻讀博士學(xué)位，他正好被授予了“約翰·威格摩爾特座教授”的教職。艾倫教授那帶有哲學(xué)韻味的學(xué)術(shù)思想也對我產(chǎn)生了很大的影響。留學(xué)回國之后，我曾經(jīng)翻譯了一篇艾倫教授的論文——“民事案件證明的認(rèn)識論”，發(fā)表在1996年第2期《外國法譯評》上。近年來，艾倫教授多次到中國講學(xué)，其代表著作《證據(jù)法》也由張寶生教授等人翻譯成中文，由高等教育出版社于2006年出版。 如今回想起來，倘若沒有西北大學(xué)法學(xué)院的訪學(xué)留學(xué)經(jīng)歷，我大概不會走3ziiE據(jù)法學(xué)研究的道路。這就是緣分。其實(shí)，在證據(jù)法學(xué)教材種類繁多的今天，讀者們拿到我和劉品新博士合著的這本教材，大概也是一種緣分。我真誠地希望讀者們能夠享受這種緣分。

內(nèi)容概要

就司法證明的方法而言，人類社會曾經(jīng)歷過兩次重大的轉(zhuǎn)變：第一次是從以“神證”為主的證明方法向以“人證”為主的證明方法轉(zhuǎn)變；第二次是從以“人證”為主的證明方法向以“物證”為主的證明方法轉(zhuǎn)變。而就司法證明的制度或證據(jù)制度而言，人類社會的發(fā)展則在一定程度上體現(xiàn)了“否定之否定”的規(guī)律，即從自由證明、到不自由證明、再到相對自由的證明。誠然，英美法系和大陸法系的證據(jù)制度有著并不完全相同的發(fā)展軌跡，而中國的證據(jù)制度也有自己獨(dú)特的歷史進(jìn)程。　　教材是教學(xué)的基礎(chǔ)。教材的內(nèi)容和形式對于教學(xué)的成效起著非常重要的作用。筆者認(rèn)為，雖然法學(xué)是博大精深的，但是法學(xué)教材不一定都要板起嚴(yán)肅的面孔，法理的說教也可以采取靈活多樣的形式。為此，我們在本書的內(nèi)容和形式上都有所創(chuàng)新，就是希望使用本教材的老師和學(xué)生都能夠在教與學(xué)的過程中獲得一份輕松的收獲。

作者簡介

何家弘，滿族，1953年出生于北京；“文化大革命”期間曾經(jīng)在“北大荒”當(dāng)過八年“知青”，返回北京后當(dāng)過兩年建筑工人；1979年考入大學(xué)后連續(xù)攻讀七年法律，于1986年在中國人民大學(xué)獲得法學(xué)碩士學(xué)位并留校任教；此后兩次赴美國進(jìn)修學(xué)習(xí)，于1993年在美國西北大學(xué)獲得法學(xué)博士

書籍目錄

第一章　證據(jù)制度的歷史沿革　第一節(jié)　人類社會早期的神示證據(jù)制度　第二節(jié)　英美法系證據(jù)制度的歷史沿革　第三節(jié)　大陸法系證據(jù)制度的歷史沿革　　第四節(jié)　中國證據(jù)制度的歷史沿革第二章　證據(jù)法的理論基礎(chǔ)　第一節(jié)　認(rèn)識論　第二節(jié)　方法論　第三節(jié)　價值論第三章　證據(jù)法的基本原則  第一節(jié)　遵守法制原則  第二節(jié)　實(shí)事求是原則  第三節(jié)　證據(jù)為本原則  第四節(jié)　直接言詞原則  第五節(jié)　公平誠信原則  第六節(jié)　法定證明與自由證明相結(jié)合的原則第四章　證據(jù)概念與證據(jù)資格  第一節(jié)　證據(jù)的真實(shí)觀  第二節(jié)　證據(jù)的定義  第三節(jié)　證據(jù)的資格第五章　證據(jù)的學(xué)理分類  第一節(jié)　言詞證據(jù)與實(shí)物證據(jù)  第二節(jié)　原生證據(jù)與派生證據(jù)  第三節(jié)　直接證據(jù)與間接證據(jù)  第四節(jié)　本證與反證第六章　證據(jù)的法定形式  第一節(jié)　物證  第二節(jié)　書證  第三節(jié)　視聽資料  第四節(jié)　證人證言  第五節(jié)　當(dāng)事人陳述  第六節(jié)　鑒定結(jié)論  第七節(jié)　筆錄  第八節(jié)　電子證據(jù)第七章　司法證明的概念與對象  第一節(jié)　司法證明的概念  第二節(jié)　證明對象的概念  第三節(jié)　證明對象的構(gòu)成第八章　司法證明的環(huán)節(jié)  第一節(jié)　取證  第二節(jié)　舉證  第三節(jié)　質(zhì)證  第四節(jié)　認(rèn)證第九章　司法證明的方法  第一節(jié)　證明方法的概念  第二節(jié)　推定  第三節(jié)　司法認(rèn)知第十章　司法證明的責(zé)任  第一節(jié)　證明責(zé)任的概念  第二節(jié)　刑事訴訟證明責(zé)任的分配  第三節(jié)　民事訴訟證明責(zé)任的分配  第四節(jié)　行政訴訟證明責(zé)任的分配第十一章　司法證明的標(biāo)準(zhǔn)  第一節(jié)　證明標(biāo)準(zhǔn)的基本范疇  第二節(jié)　外國的證明標(biāo)準(zhǔn)  第三節(jié)　中國的證明標(biāo)準(zhǔn)第十二章　司法證明的規(guī)則  第一節(jié)　證明規(guī)則的概念　……第十三章　證據(jù)證明力的審查評斷

章節(jié)摘錄

一、關(guān)于證據(jù)定義的學(xué)說法律必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫗榛A(chǔ)，因此需要對使用的專門術(shù)語進(jìn)行準(zhǔn)確的定義。但是，由于法學(xué)領(lǐng)域有些事物的復(fù)雜性、多樣性、變化性，人們對有些法律概念的理解和使用其實(shí)很難統(tǒng)一。證據(jù)就是這樣一個典型例證。古今中外的學(xué)者們圍繞這個“猜想級”的難題殫精竭慮，提出了許許多多的不同觀點(diǎn)，但迄今為止仍然眾說紛紜、莫衷一是。少數(shù)國家如印度在立法中給出了證據(jù)的定義，而多數(shù)國家的立法則索性采取了回避的態(tài)度。下面擇要介紹有關(guān)證據(jù)定義的影響較大的幾種學(xué)說。（一）事實(shí)說所謂“事實(shí)說”，就是把證據(jù)界定為一種用作證明的事實(shí)。例如，英國著名法學(xué)家邊沁認(rèn)為，“在最廣泛意義上把證據(jù)假定為一種真實(shí)的事實(shí)，把它看成是一種成為相信另一種事實(shí)存在或者不存在的理由的當(dāng)然事實(shí)?！鼻疤K聯(lián)法學(xué)家安·揚(yáng)·維辛斯基贊同邊沁的看法，他指出：“的確，訴訟證據(jù)——這是通常的事實(shí)，是在生活中出現(xiàn)的同樣現(xiàn)象，同樣的事物，同樣的人，人們的同樣作為。只要它們已歸人訴訟程序的范圍，成為一種判明法院和偵查機(jī)關(guān)所關(guān)切的情況，解決法院和偵查機(jī)關(guān)所關(guān)切的問題的手段，它們便是訴訟證據(jù)?！泵绹C據(jù)法大家威格莫爾也提出，證據(jù)“是任何一件或一組可知的事實(shí)，而不是法律的或倫理的原理”。按照這種觀點(diǎn)，證據(jù)是用來證明案件事實(shí)的，但是證據(jù)本身也是一種事實(shí)。例如，在一起故意殺人案中，張三作證說李四殺了人；偵查員在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的匕首是李四的，也可以證明李四殺了人。在此，需要證明的案件事實(shí)是“李四殺了人”，證據(jù)則是“張三看見或聽見了殺人過程”和“現(xiàn)場有李四的匕首”這兩個事實(shí)。多年來，“事實(shí)說”一直在我國的證據(jù)法學(xué)界占主導(dǎo)地位，而且已經(jīng)貫徹到我國的有關(guān)立法中。1979年、1997年《刑事訴訟法》對證據(jù)所作的解釋都在一定程度上反映了這種思想。許多學(xué)者據(jù)此指出，我國《刑事訴訟法》的有關(guān)規(guī)定“是立法上對訴訟證據(jù)所下的定義”，它包括了訴訟證據(jù)的兩個基本特征，其一“它是確實(shí)存在的事實(shí)”，其二“它是同案件事實(shí)有著客觀聯(lián)系的事實(shí)”。

編輯推薦

《證據(jù)法學(xué)》(第3版)：古羅馬時代，兩部法學(xué)階梯先后撰成，杰作不朽。哲人其萎，后世繼之。今天，我們奉獻(xiàn)這套法學(xué)新階梯叢書，追先賢之洪業(yè)，成新一代法學(xué)教科書。我們也向有志學(xué)習(xí)法律的學(xué)子們致意。我們相信，經(jīng)過不懈努力，學(xué)子們最美麗的希望定能實(shí)現(xiàn)。

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