研究性學(xué)習(xí)

內(nèi)容概要

　　當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代事業(yè)正在蓬勃地向前發(fā)展，社會(huì)的各個(gè)方面迸發(fā)出巨大的活力。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的客觀需求。教育也必須發(fā)生深刻的變革。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中，就是由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)軌?，F(xiàn)在，基礎(chǔ)教育正處在這個(gè)歷史性的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，呈現(xiàn)出較為樂(lè)觀的前景。但是來(lái)自基礎(chǔ)教育第一線的大量信息也在說(shuō)明，基礎(chǔ)教育跨世紀(jì)的根本性轉(zhuǎn)變不是輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)的事，還存在著從理論到實(shí)踐，從制度到方法的許多問(wèn)題，需要所有的教育工作者作出長(zhǎng)期艱苦的努力?！　矔倪x題、結(jié)構(gòu)和寫作上都力圖打破高等師范教育教材的模式，根據(jù)廣大實(shí)際教育工作者的知識(shí)基礎(chǔ)與工作需求，努力體現(xiàn)以下原則：　　一、時(shí)代性，二、問(wèn)題性，三、普及性，四、操作性。

書籍目錄

第一章　研究性學(xué)習(xí)概述一、什么是研究性學(xué)習(xí)二、研究性學(xué)習(xí)的基本特征三、研究性學(xué)習(xí)的意義第二章　研究性學(xué)習(xí)的基本過(guò)程一、研究性學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備階段二、研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施階段三、研究性學(xué)習(xí)的形成成果階段四、研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)總結(jié)階段第三章　研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)生維度——自主地全面和諧發(fā)展二、教師維度——教師實(shí)現(xiàn)職業(yè)成長(zhǎng)第四章　研究性學(xué)習(xí)的基本原則一、開(kāi)放性原則二、指導(dǎo)性原則三、實(shí)踐性原則四、地程性原則五、合性原則六、發(fā)展性原則七、非強(qiáng)制性原則八、部分實(shí)用性原則第五章　研究性學(xué)習(xí)的基本方法一、文獻(xiàn)法及其在研究性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用二、調(diào)查研究法及其在研究性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用三、實(shí)地研究及其在研究性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用四、實(shí)驗(yàn)法及其在研究性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用第六章　研究性學(xué)習(xí)的課程開(kāi)發(fā)一、研究性學(xué)科課程二、研究性綜合課程三、研究性活動(dòng)課程第七章　研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)一、研究性學(xué)習(xí)的教師指導(dǎo)二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式三、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)要求第八章　研究性學(xué)習(xí)中的教師與學(xué)生一、研究性學(xué)習(xí)中的教師二、研究性學(xué)習(xí)中的學(xué)生三、研究性學(xué)習(xí)中的師生關(guān)系第九章 研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)一、研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的價(jià)值取向……后記

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