出版時(shí)間:2009-8 出版社:朝華出版社 作者:汪莉 頁(yè)數(shù):491 譯者:汪莉
前言
作文應(yīng)該怎樣教?這是一個(gè)困擾我國(guó)語(yǔ)文教育界多年的老話題了。 日前召開的“手把手作文研討會(huì)”上,我和幾位長(zhǎng)期從事作文教學(xué)研究的同道聚在一起,又一次談起了作文教學(xué)的諸多難題。大家認(rèn)為,造成作文難、教作文難的根本原因就在于多年來為了應(yīng)試而形成的急功近利的作文教學(xué)思想,已嚴(yán)重扭曲了作文的本來面目。我們的作文教學(xué)日益忽略與學(xué)生的情感溝通,一心撲在對(duì)應(yīng)試技巧的機(jī)械強(qiáng)化上,使本應(yīng)鮮活的作文指導(dǎo)陷入了模式化的窠臼。我們看到的一些作文中充斥著矯情、模式化的表述和成人化的語(yǔ)言,卻感覺不到學(xué)生自我的存在?! 笆职咽肿魑摹钡暮诵睦砟钍恰拔蚁?、我寫、我讀”?!拔蚁搿笔侵笍膶W(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā),首先激活他們的表達(dá)欲望。只有自己想寫了,才有可能寫好?!拔覍憽眲t是指在習(xí)作過程中要體現(xiàn)學(xué)生自我的核心地位,是學(xué)生自己寫自己,而不是揣摩著老師或家長(zhǎng)的想法寫他人眼中的世界。只有“我”主導(dǎo)了“寫”,才有可能說真話、表真情,而不說假話、空話、大話。“我讀”實(shí)際上不只是指“讀”一種形式,也包括習(xí)作完成后的修改、交流、分享等行為,其目的在于讓學(xué)生通過對(duì)成果的品味實(shí)現(xiàn)“快樂作文”。
內(nèi)容概要
超值:超大作文容量、超強(qiáng)名師陣容、超酷學(xué)生佳作、超低銷售價(jià)位,讓你暢享作文世界! 實(shí)用:專注作文本身,以選好作文為起點(diǎn),以寫好作文為主旨?! 【A:指導(dǎo)精湛、范文精美、點(diǎn)評(píng)精妙,于一書中熔鑄精彩!
書籍目錄
第一篇 寫人 自我畫像 守財(cái)奴 小小的我 我這個(gè)人 小小的我 親人素描 奶奶和她的老香爐 爸爸的愛 疼你的責(zé)任 嫁給足球的母親 老師風(fēng)采 老師的口頭禪 “Sister”老師 老馬三笑 我們的外籍教師 同學(xué)相冊(cè) 室長(zhǎng)阿雯 小P正傳 本周班級(jí)風(fēng)云人物 “丑同桌” 眾生百態(tài) 一條紅紗巾 鄰居 透過窗戶看賈大爺 “瞎扯”夏嬸第二篇 記事 成長(zhǎng)故事 第一次作檢討 誰(shuí)來醫(yī)治傷痛 車·面包·阿姨 我留下的第一串腳印 染發(fā)的風(fēng)波 家庭拾趣 廣告之爭(zhēng) 爭(zhēng)寵 書櫥 爸爸·媽媽·我 家庭“一把手” 快樂的三人世界 校園百味 課間十分鐘 這才是最重要的 “武林”外史 在這離別的時(shí)候 校園趣事 社會(huì)剪影 青菜 難忘的一幕 小巷里的發(fā)現(xiàn) 檢查團(tuán)走后 永恒的愛第三篇 寫景 繽紛四季 春 穿越冬天 留住夏天 送秋 四季之樂 奇幻天文 雨之戀 觀日出 水與大地奇觀 滿天都是小星星 別開生面的演出 美麗自然 我愛沂蒙山 門前一條小溪 桂林的山 西湖 ?! 【徘巍 ″忮恕 蹑?zhèn)依舊 游九溪十八澗第四篇 狀物 動(dòng)物世界 毒蛇之王——眼鏡蛇 螞蟻搬家 蝸?! 〗鸹~ 我家的“老昔兒” 植物樂園 白楊樹和它的眼睛 菊花 “吃葷”的植物 校園里的爬山虎 靜物畫廊 景德鎮(zhèn)彩繪瓷燈 少年長(zhǎng)棍僧 語(yǔ)音萬(wàn)年歷 八仙過?!〗ㄖ┯[ 菩提寺 圓明園 西施亭 安順文廟龍柱 玲瓏塔第五篇 說明第六篇 議論第七篇 抒情第八篇 想象第九篇 應(yīng)用第十篇 創(chuàng)新第十一篇 文學(xué)
章節(jié)摘錄
她,長(zhǎng)得很丑。黃瘦的臉,尖尖的下巴,還微微向上翹起;淡得幾乎看不見的眉毛下,一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛,掩在淺淺的睫毛下;鼻子扁而大;厚嘴唇,一口參差不齊的暴牙;不加修飾的短發(fā)使她顯得“老氣”,什么衣服穿在身上都像個(gè)大袍子。她便是從團(tuán)場(chǎng)轉(zhuǎn)來的、我的同桌——祝麗麗。唉,甭提了,真不符合這么動(dòng)聽的名字?! ∷L(zhǎng)得丑,又孤僻,喜歡靜坐發(fā)呆。調(diào)皮的同學(xué)便畫漫畫取笑她,還戲謔地叫她——“祝丑丑”。每當(dāng)這時(shí),她便趴在桌上嚶嚶發(fā)笑,即便是笑,也是拘謹(jǐn)羞怯的,瞬間又消失了,還習(xí)慣性地抿一下嘴。我心里不禁有點(diǎn)惱火地暗暗嘀咕:“倒霉透頂,偏偏碰上了個(gè)‘悶葫蘆’丑同桌?!薄 ≌n堂上,老師叫她發(fā)言,她驚慌而忸怩地站起來,還沒開口,臉就紅了,垂著眼,低著頭,聲音小得像蚊子在叫,連我都聽不清,鬼知道她在說什么。老師、同學(xué)大失所望,以后干脆不再叫她發(fā)言了?! ≌嫦氩坏?,不久,她競(jìng)成了班里的“知名人士”。那是學(xué)校組織大掃除,同學(xué)們開始搶工具,大干起來。最后,勞動(dòng)委員問:“廁所打掃了嗎?”我們幾個(gè)女生只好不情愿地向廁所走去。突然,從廁所門口出來一個(gè)“灰人”,把我們嚇了一跳。呀,是祝麗麗!只見她頭上掛著汗珠、灰塵,污垢粘在臉上,滿是泥土的手抱著四塊磚。怪不得剛才不見她,我還以為她躲起來了呢。原來如此!我感到羞愧地叫了聲:“祝麗麗,你累壞了吧?快放下,我來?!薄拔也焕??!彼恍?,仍不停手。事后,老師在班上表?yè)P(yáng)她時(shí),她的頭越埋越低,倒像是挨批評(píng)。從此以后,就幾乎無(wú)人叫她“祝丑丑”了。
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豐富、經(jīng)典、實(shí)用?! 懭似?、寫事篇、寫景篇、狀物篇、說明篇、議論篇、抒情篇、想象篇、演講篇、話題篇、創(chuàng)新篇、文學(xué)篇、英語(yǔ)作文篇。
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