計算機輔助語言教學(xué)理論與實踐

內(nèi)容概要

　　由顧佩婭教授主編的《計算機輔助語言教學(xué)的理論與實踐》（ CALL Theory and Practice ）精選了在她的指導(dǎo)下、由蘇州大學(xué)外國語學(xué)院的教師和研究生撰寫、絕大多數(shù)已經(jīng)在國內(nèi)外正規(guī)學(xué)術(shù)期刊和著作中發(fā)表的計算機輔助語言教學(xué)研究論文40余篇。全書參照國際計算機輔助語言教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)標(biāo)準，分為4大部分，包括 理論探討、實證研究、資源開發(fā)、教學(xué)革新。　　《計算機輔助語言教學(xué)理論與實踐》第一部分所反映的是她與同事們應(yīng)用當(dāng)代語言學(xué)、機輔語言教學(xué)理論，對外語教學(xué)信息化進行的大量理論探討，具有很高的學(xué)術(shù)價值，深受國內(nèi)外同行的重視。第二部分是報告她帶領(lǐng)同事和研究生開展的一系列基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實踐的開創(chuàng)性實證研究。其中多篇文章已先后發(fā)表在反映全球機輔語言教學(xué)科研前沿成果的重要國際學(xué)術(shù)著作和期刊之中。這些研究成果，從理論到實踐的研究范例都對如何利用網(wǎng)絡(luò)條件優(yōu)化我國的英語學(xué)習(xí)環(huán)境開了風(fēng)氣之先河。第三部分，它從外語教師教學(xué)和科研的需要出發(fā)，介紹了多種網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)資源的評估和課堂應(yīng)用。第四部分，她從理論基礎(chǔ)和具體實踐入手，針對信息化時代我國外語教學(xué)的內(nèi)容和方法等各個方面，提出了全面改革的方向，詳細介紹了因特網(wǎng)在英語自學(xué)、課堂教學(xué)及遠程學(xué)習(xí)等諸多方面的新理念、新功能，新方法，并為外語教師利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教學(xué)、科研和業(yè)務(wù)進修提供了詳盡指導(dǎo)，對推動外語教學(xué)改革具有很高的指導(dǎo)價值。

書籍目錄

第一部分： 理論探討計算機輔助語言教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)活動： 資源開發(fā)、教學(xué)革新和研究談多媒體計算機輔助語言教學(xué)因特網(wǎng)與外語教學(xué)（一）因特網(wǎng)與外語教學(xué)（二）因特網(wǎng)： 外語交流的新渠道因特網(wǎng)： 外語交流的新渠道（續(xù)）因特網(wǎng)與外語教學(xué)（三）外語教學(xué)資源的開發(fā)和利用因特網(wǎng)與外語教學(xué)（四）迎接外語教學(xué)信息化未來迎接外語教學(xué)信息化未來（續(xù)）論因特網(wǎng)與英語學(xué)習(xí)環(huán)境國外語言教師教育信息化理論綜述及啟示高校外語師范教育信息化研究： 內(nèi)容和方法電子郵件與英語教學(xué)： 理論與應(yīng)用機輔外語讀寫教學(xué)的理論與實踐“注意理論”與機輔語言學(xué)習(xí)活動的設(shè)計多媒體與大學(xué)英語教學(xué)第二部分： 實證研究Technology and Curricular Reform in China： A Case StudyEffects of Project-based CALL on Chinese EFL LearnersImproving EFL Learning Environment through NetworkingLearner Autonomy in a Computer-assisted EFL Context基于建構(gòu)主義的計算機輔助項目教學(xué)實踐網(wǎng)上英語寫作與項目教學(xué)法研究第三部分： 資源開發(fā)Electronic Literacy in China： Challenges and ChangesInternet-intranet for English Education in ChinaComputer-Generated Interaction： A New Way for Teaching Conversation Class文字處理軟件與英語寫作教學(xué)Software Review： Canadian Scenes CD-ROM多媒體英語學(xué)習(xí)軟件的評估基于AceReader Pro的英語快速閱讀訓(xùn)練第四部分： 教學(xué)革新Enhancing the EFL Learning Environment through CALL： Implementation and EvaluationTech View： Leaving the Bathtub to Make WavesMultilingual Momentum： Danger and OpportunityMultilingual Momentum： Sparking the Cultural ConnectionMultilingual Momentum：“Born Earlier” for Digital LiteracyNatural Learners， Better LearnersAdding Problem-Solving Fuel to the Writing Fire個別化學(xué)習(xí)與合作式學(xué)習(xí)在多媒體英語教學(xué)中的并用網(wǎng)上英語寫作交流與英語學(xué)習(xí)高校專業(yè)英語課程信息化改革研究多媒體項目教學(xué)法的理論與實踐

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