頑皮的孩子最聰明

前言

家長們，你們是不是還在為自己孩子的調(diào)皮任性而感到不安、煩躁和擔憂？還在感嘆別人的孩子是如何如何的聽話、懂事？不要再煩惱了，因為你的孩子雖然頑皮，但正是這種頑皮更應該讓你自豪。與聽話的孩子相比，頑皮的孩子帶給父母的麻煩更多，這的確不假。頑皮的孩子總喜歡問家長“為什么”：“太陽為什么白天出來”、“大雁為什么南飛”、“冬天為什么會結冰”……這些問題讓家長覺得很頭疼，不知道如何回答；頑皮的孩子喜歡冒險，登高、爬樹，經(jīng)常弄得衣服很臟、傷痕累累，讓家長不知道該怎么教育他們才好；頑皮的孩子還有天生的破壞力，經(jīng)常把家中的東西拿出來拆掉，讓家長十分懊惱……雖然，頑皮的孩子有很多調(diào)皮的地方，也經(jīng)常犯錯誤，但是頑皮的孩子有他們自己的特點。他們對事物有更大的好奇心，對感興趣的事情更愿意去探索、去學習，對于未來充滿了自信和渴望……在頑皮孩子的骨子里流淌著冒險和探索的血液。他們往往比普通的孩子要聰明很多，智商要高很多。所以，這些孩子未來更容易成為優(yōu)秀的人才：科學家、發(fā)明家、音樂家、畫家……曾一度令整個歐洲瘋狂的聯(lián)邦德國“電腦大王”海因茨·尼克斯多夫，就是這樣一個頑皮的小孩。他從小就對家里的東西有很強的“破壞力”，有一次，他甚至把當時家里唯一的“家用電器”——收音機給拆了。

內(nèi)容概要

　　本書教家長們?nèi)绾慰创B皮的孩子、如何與頑皮的孩子相處、如何培養(yǎng)頑皮孩子等一系列方法，將令家長感到困惑、迷茫、混沌的問題一一解答。家長按照本書的方法對頑皮的孩子進行培養(yǎng)，一定會事半功倍?！　∫痪湓挘汉⒆邮俏磥淼奈７?，家長只有了解孩子、認識孩子、發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，才能讓頑皮的孩子取得更大的成功?！　〖议L要有耐心，重視孩子的每一個提問，鼓勵孩子動腦，讓孩子把思考當成一種民習慣，鼓勵孩子嘗試，提高孩子的勇氣，留給孩子的空間，讓孩子學會獨立，培養(yǎng)孩子的品德，良好的品質(zhì)是成功的保證，開發(fā)孩子的藝術潛能，提高孩子綜合素質(zhì)，不要過于關注成績，成績不是評價孩子的最終標準……

書籍目錄

第一章　點燃孩子的探索精神，開發(fā)他的求知潛能　頑皮孩子比聽話孩子思考的多　求知欲往往在玩中被激發(fā)　灌輸知識，將孩子的頑皮引上“正路”  　尊重和愛護孩子的探求本能　高度重視孩子的每一個提問　摸清孩子的脾氣，用雙手與頑皮的孩子溝通　發(fā)現(xiàn)孩子求知欲的性質(zhì)，對癥下藥　拋棄填鴨式教育，讓孩子自己去探索第二章　鼓勵孩子的嘗試行為，開發(fā)他的冒險潛能　賞識孩子敢于冒險的勇氣　讓孩子在冒險訓練中汲取經(jīng)驗　讓頑皮孩子“壞”到點上　驚嚇與恐嚇會使孩子的冒險潛能大打折扣  　在實踐中培養(yǎng)孩子的競爭意識　鼓勵孩子行動，更要鼓勵孩子承擔責任　不要灌入權威意識，要讓孩子大膽懷疑第三章　贊美孩子的每次進步，開發(fā)他的自信潛能　頑皮的孩子要“哄”才聽話　自信潛能是挖掘孩子智慧的工具　表揚孩子的每次進步，有成就感才能更自信　擺正心態(tài)，別把孩子當成攀比的工具　別把贊美當成一種敷衍　把握訓誡尺度，別讓呵斥束縛了孩子的翅膀　不要讓“笨”的字眼奪走孩子的自信　及時提出意見，自大的孩子很難再進步第四章　成為孩子的貼心伙伴，開發(fā)他的社交潛能　社交能力，融入社會的必備素質(zhì)　家庭是孩子與人交流的主課堂　要開發(fā)孩子社交潛能，先走進他的內(nèi)心世界　扮演聽筒角色，讓孩子發(fā)泄出不滿情緒　讓頑皮的孩子學說“對不起”  　頑皮孩子不可不學的“三綱五?！? 　表達能力，社交潛能的關鍵部分　進行每日微笑練習，讓頑皮孩子更有親和力第五章　保留孩子的破壞之心，開發(fā)他的創(chuàng)新潛能　頑皮的孩子往往是“點子大王”　你應該為孩子的破壞行為感到自豪　選套好玩具，選擇好智力　為孩子的創(chuàng)意提供實踐的資本　要想進行創(chuàng)新，必先獨立思考　動手能力是讓創(chuàng)新精神的物質(zhì)保證　進行模范教學，發(fā)揮偶像的引導作用第六章　培養(yǎng)孩子的專心習慣，開發(fā)他的學習潛能　看重學習習慣，看輕學習成績　一個進步獎勵勝過一個退步要挾　頑皮孩子不會學，愚鈍孩子才學不會　粗心大意，頑皮孩子成績不理想的癥結　孩子學習時間，請把電視關掉　用鞭策的方法幫頑皮的孩子戰(zhàn)勝惰性　讀讀科普文獻，做個小發(fā)明家　經(jīng)常向孩子提問，提高孩子的表達能力第七章　活躍孩子的身體細胞，開發(fā)他的運動潛能　成長階段，運動像營養(yǎng)一樣不可或缺　用笑臉去迎接滿頭大汗的頑皮孩子　別把孩子發(fā)胖不當回事　進行體能測試，選擇最適合孩子的運動　把愛蝸居的孩子“趕”出去　千萬別讓文育把體育的時間吃掉……第八章　挖掘孩子的智力資源，開發(fā)他的思維潛能第九章　投資孩子的鐘愛興趣，開發(fā)他的藝術潛能第十章　構造和諧的家庭氛圍，開發(fā)的品德潛能

章節(jié)摘錄

高度重視孩子的每一個提問  現(xiàn)代的家長很重視孩子的特長培養(yǎng)。很多孩子一到周末就被安排上各種興趣班、培優(yōu)班。但平時，孩子的一些天真問題，卻往往被家長認為無聊、麻煩，簡單地以“不知道”回絕。其實，這往往是另一種扼殺孩子創(chuàng)造性的表現(xiàn)。興趣班、培優(yōu)班只能是一種輔助的作用，真正提高孩子能力的還要是孩子自己的興趣。如果孩子本身對科學不感興趣，那么家長再怎么送孩子去科技興趣班，也是徒勞。其實，孩子天生下來對什么事物都比較好奇，尤其是對于自己的興趣。他們并不善于表達自己對興趣的愛好，而是通過不斷的提問來傳達這樣的訊息。家長只是望子成龍，卻往往忽略了這些孩子傳達的細微的信息。俗話說：“好問的孩子往往學習興趣濃厚?！睈蹎柕膶W生一定好學，學科成績往往也比較優(yōu)秀。如果家長不回答孩子的問題，那么往往就會扼殺了他們對問題的好奇心，也就扼殺了他們對事物的興趣。讓孩子上十次培優(yōu)班，不如多回答孩子幾個問題。孩子天性好問，實際是在詢問中尋求知識。家長如果能耐心回答孩子的每次提問，滿足孩子的求知欲，不僅能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新興趣，還能讓孩子產(chǎn)生極大的學習興趣。有個6歲小男孩和媽媽一起吃飯時，聽廣播里講“中國地大物博”，便放下筷子問道：“中國到底有多大？”媽媽順手一指墻上掛的《中華人民共和國行政區(qū)劃圖》，不耐煩地說：“中國就那么大，還沒我家吃飯的桌子大?！?/pre>




編輯推薦
《頑皮的孩子最聰明》：請父母相信：頑皮的孩子總是最聰明的，頑皮的孩子也是最具潛能的！激發(fā)頑皮孩子的十種潛能，幫助父母培養(yǎng)出下一個成功的領袖！教育的成功與失敗，往往不是孩子的問題，而是父母所采取的方法問題，《頑皮的孩子最聰明》就教會父母一套正確的方法。





圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(72)
勉強可看(521)
一般般(889)
內(nèi)容豐富(3688)
強力推薦(302)


 


    頑皮的孩子最聰明 PDF格式下載