新型實(shí)用公共關(guān)系

內(nèi)容概要

　　為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[2006]16號)文件精神，進(jìn)一步深化高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式改革，提高高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)水平，推進(jìn)高等職業(yè)教育教學(xué)發(fā)展，我們立足高職高專教學(xué)實(shí)際，編著了本教材?！　”窘滩陌凑胀怀鰬?yīng)用性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性的原則編寫，力求反映高職高專課程和教學(xué)內(nèi)容體系改革方向，反映當(dāng)前教學(xué)的新內(nèi)容，突出基礎(chǔ)理論知識的應(yīng)用和實(shí)踐技能的培養(yǎng)；在兼顧理論和實(shí)踐內(nèi)容的同時(shí)，避免“全”而“深”的面面俱到，基礎(chǔ)理論以“應(yīng)用”為目的，以“必要、夠用”為尺度，以利于學(xué)生綜合素質(zhì)的形成和科學(xué)思維方式與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！　≡趪摇笆濉币?guī)劃即將啟動的時(shí)刻，在北京，我們將對于公共關(guān)系學(xué)教育、教學(xué)的最新領(lǐng)悟、感觸、期望付諸實(shí)施，這是平生最暢快的事了12010年春天，一個魅力無比的季節(jié)，我即將啟程從中部地區(qū)的安徽前往上海，為了公共關(guān)系學(xué)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，在高等教育質(zhì)量工程的建設(shè)中，我們從創(chuàng)建精品課程、特色專業(yè)、教學(xué)成果獎、教研論文等多方努力，終于在精品課程、專業(yè)帶頭人與教研改革等方面取得豐碩成果?！豆碴P(guān)系學(xué)》作為2009年省級精品課程，已列入國家精品課程教學(xué)資源網(wǎng)，正向國家級精品課程沖刺，本書就是例證之一?！　榱嗽诠P(guān)教育、教學(xué)中取得新的進(jìn)展，本書在國際通行的職業(yè)教育領(lǐng)域引人公關(guān)教育的模塊、任務(wù)驅(qū)動、工學(xué)結(jié)合等新型手段，與國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相銜接，試圖走出一條公關(guān)職業(yè)教育的新路徑。

書籍目錄

模塊一　公關(guān)導(dǎo)論　項(xiàng)目一　公共關(guān)系的含義與特征　　案例導(dǎo)入　　任務(wù)導(dǎo)入　　相關(guān)知識　　課堂討論　項(xiàng)目二　公共關(guān)系的原則與職能　　案例導(dǎo)入　　任務(wù)導(dǎo)入　　相關(guān)知識　　課堂討論　項(xiàng)目三　公關(guān)員與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)　　案例導(dǎo)入　　任務(wù)導(dǎo)入　　相關(guān)知識　　課堂討論　　綜合測試　　實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目　　課外閱讀模塊二　公關(guān)歷程　項(xiàng)目一　古代公共關(guān)系　　案例導(dǎo)入　　任務(wù)導(dǎo)入　　相關(guān)知識　　課堂討論　項(xiàng)目二　現(xiàn)代公共關(guān)系發(fā)展　　案例導(dǎo)入　　任務(wù)導(dǎo)入　　相關(guān)知識　　課堂討論　　綜合測試　　實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目　　課外閱讀模塊三　公關(guān)程序　項(xiàng)目一　公關(guān)調(diào)查　　案例導(dǎo)入　　任務(wù)導(dǎo)入　　相關(guān)知識　　課堂討論　項(xiàng)目二　公關(guān)策劃　　案例導(dǎo)入　　任務(wù)導(dǎo)入　　相關(guān)知識　　課堂討論　項(xiàng)目三　公關(guān)實(shí)施　　案例導(dǎo)入　　任務(wù)導(dǎo)入　　相關(guān)知識　　課堂討論　項(xiàng)目四　公關(guān)評估　　案例導(dǎo)入　　任務(wù)導(dǎo)入　　相關(guān)知識　　課堂討論　　綜合測試　　實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目　　課外閱讀模塊四　公關(guān)活動模塊五　公關(guān)技能模塊六　公關(guān)禮儀模塊七　公關(guān)危機(jī)模塊八　網(wǎng)絡(luò)公關(guān)模塊九　公關(guān)戰(zhàn)略參考書目

章節(jié)摘錄

　　新聞發(fā)布會是組織與新聞界保持聯(lián)系的一種重要的活動方式，也是組織向公眾廣泛傳播各類信息的重要工具之一。一個組織在發(fā)展過程中難免會遇到許多錯綜復(fù)雜的問題，會發(fā)生許多重大的事件，如受到了公眾的批評，同其他社會組織發(fā)生了不可澄清的法律糾紛，組織作出了一項(xiàng)重要決策，等等。這就需要通過新聞發(fā)布會來與公眾溝通信息，以取得公眾的諒解與支持。　　一般說來，新聞發(fā)布會的主體可以是任何社會組織或個人；新聞發(fā)布會的客體，主要是代表公眾輿論的報(bào)紙、雜志、電臺、電視臺、通訊社等新聞媒介和代表公眾采訪新聞的記者們，不排除也可以就某種特殊原因聘請一些對公眾具有重要影響力的民意領(lǐng)袖或輿論先導(dǎo)；傳播形式是利用新聞發(fā)布會使新聞記者了解組織信息，并產(chǎn)生興趣，通過新聞媒介，以新聞報(bào)道、新聞特寫等形式將這些重要信息傳播出去?！　∨e行新聞發(fā)布會必須有恰當(dāng)?shù)男侣動深^，即該信息是否具有專門召集記者前來予以報(bào)道的新聞價(jià)值，并選擇好舉行新聞發(fā)布會的最佳時(shí)機(jī)。重要人物的來訪，發(fā)生重大事件，新發(fā)明、新產(chǎn)品試制成功，新的重大發(fā)展規(guī)劃，新工廠建成投產(chǎn)，企業(yè)開張、合并轉(zhuǎn)產(chǎn)，出現(xiàn)先進(jìn)典型人物，重大慶祝日或紀(jì)念日等，都可能是促成新聞記者進(jìn)行報(bào)道的恰當(dāng)由頭。

圖書封面

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