中公版2013浙江教師招聘考試-學(xué)科專業(yè)知識小學(xué)語文

內(nèi)容概要

伴隨著教育改革的不斷深化和教師專業(yè)化步伐的加快，社會各界對教師的要求越來越高。教師承擔著教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，關(guān)系到民族和國家的未來。為進一步優(yōu)化教師隊伍，國家相關(guān)部門出臺并落實“凡進必考”的教師招聘制度。這種準入制度，為廣大優(yōu)秀高校畢業(yè)生進入中小學(xué)任教提供了良好的基礎(chǔ)，彰顯了社會公平與正義，有助于從實質(zhì)意義上提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
然而，關(guān)于教師教育教學(xué)能力測評領(lǐng)域的研究還不夠成熟，使用什么樣的形式，考查什么樣的內(nèi)容才能更好地選拔優(yōu)秀人才到教師隊伍中來尚未建立科學(xué)的規(guī)范。面對這種境遇，很多考生無法理清招教考試的頭緒，無法有效應(yīng)對考試，與教師職業(yè)失之交臂。
為幫助廣大考生把握考試脈搏，在短時期內(nèi)有效提高考試成績，中公教育在各級教育行政部門的大力支持和協(xié)助下，組織相關(guān)專家精心編寫了本套叢書。本書具有如下特點：
★精心編寫，體現(xiàn)權(quán)威★
本書由研究“小學(xué)語文教師招聘考試”的多位資深專家參與編寫，眾多該領(lǐng)域?qū)W者群策群力、通力合作、精心打造。編寫人員長期從事小學(xué)語文教師招聘試題研究工作，信息全面、經(jīng)驗豐富，對小學(xué)語文教師招聘考試的命題趨勢把握精準、指導(dǎo)得力。
★內(nèi)容完備，體系健全★
本書條理清楚、思路清晰、言簡意賅地向考生介紹教師招聘考試小學(xué)語文的相關(guān)知識。架構(gòu)起以現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)知識、閱讀、中外文學(xué)史、現(xiàn)代漢語、古代漢語、兒童文學(xué)為主，輔以小學(xué)語文課程基礎(chǔ)知識、語文教學(xué)基本能力有機結(jié)合的龐大體系，使考生一書在手，知識盡有。
★濃縮考點，深入淺出★
本書在全面囊括各地各類教師招聘考試的所有考試內(nèi)容基礎(chǔ)上，從最基本、最重要的考點入手，深入淺出地向考生講解各個知識點，使考生對知識點有足夠透徹的印象和理解，爛熟于心。
★清晰透徹，實用高效★
本書在深入把握考生備考需求的基礎(chǔ)上，追求講解清晰透徹、高效實用。因此，在部分知識點后配以“真題再現(xiàn)”或例題，并給予系統(tǒng)的分析和答案詳解。旨在讓考生掌握相應(yīng)的知識及解題方法與技巧，及時查漏補缺，穩(wěn)步提升應(yīng)考能力，以最短時間收最大之功效。

作者簡介

中公教育浙江教師招聘考試研究院

書籍目錄

第一部分 小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容
　第一章 現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)知識
　　知識結(jié)構(gòu)
　　第一節(jié) 漢語拼音
　　第二節(jié) 漢字
　　第三節(jié) 詞語
　　第四節(jié) 句子
　第二章 閱讀
　　知識結(jié)構(gòu)
　　第一節(jié) 古代詩詞曲閱讀
　　第二節(jié) 文言文閱讀
　　第三節(jié) 現(xiàn)代文閱讀
　　第四節(jié) 文學(xué)作品閱讀
第二部分 高等教育對應(yīng)小學(xué)語文教學(xué)的內(nèi)容
　第一章 中外文學(xué)史
　　知識結(jié)構(gòu)
　　第一節(jié) 必背作品賞析
　　第二節(jié) 古代文學(xué)作家、作品賞析
　　　一、《詩經(jīng)》《關(guān)雎》《蒹葭》《氓》《碩鼠》《七月》
　　　二、孔子《論語》
　　　三、孟子《孟子》
　　　四、司馬遷《史記》《項羽本紀》《陳涉世家》
　　　五、陶淵明《桃花源記》《五柳先生傳》《歸園田居》《飲酒》
　　　六、王勃《送杜少府之任蜀州》《滕王閣序》
　　　七、孟浩然《過故人莊》《望洞庭湖贈張丞相》
　　　八、王維《使至塞上》《送元二使安西》《九月九日憶山東兄弟》
　　　九、李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《渡荊門送別》《宣州謝朓樓餞別校書叔云》《將進酒》《蜀道難》
　　　十、杜甫《望岳》《春望》《登樓》《江南逢李龜年》
　　　十一、韓愈《師說》《馬說》《早春呈水部張十八員外》《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》
　　　十二、劉禹錫《陋室銘》
　　　十三、白居易《錢塘湖春行》《賣炭翁》《長恨歌》
　　　十四、柳宗元《捕蛇者說》《黔之驢》《江雪》
　　　十五、杜牧《江南春絕句》《清明》《泊秦淮》
　　　十六、范仲淹《岳陽樓記》《漁家傲?秋思》
　　　十七、歐陽修《醉翁亭記》
　　　十八、王安石《元日》《泊船瓜州》《登飛來峰》《傷仲永》
　　　十九、蘇軾《題西林壁》《水調(diào)歌頭》《江城子?密州出獵》《浣溪沙》
　　　二十、李清照《如夢令》《武陵春》《聲聲慢》
　　　二十一、陸游《游山西村》《十一月四日風(fēng)雨大作》《卜算子?詠梅》《關(guān)山月》
　　　二十二、辛棄疾《西江月》《破陣子》《清平樂?村居》《摸魚兒》更能消幾番風(fēng)雨
　　　二十三、文天祥《正氣歌》《過零丁洋》
　　　二十四、馬致遠《天凈沙?秋思》
　　　二十五、施耐庵《水滸傳》
　　　二十六、羅貫中《三國演義》
　　　二十七、吳承恩《西游記》
　　　二十八、曹雪芹《紅樓夢》
　　第三節(jié) 現(xiàn)代文學(xué)作家、作品賞析
　　　一、魯迅《藥》《阿Q正傳》《祝福》《朝花夕拾》
　　　二、郭沫若《女神》
　　　三、茅盾《子夜》
　　　四、巴金《家》
　　　五、老舍《茶館》《駱駝祥子》
　　　六、艾青《大堰河——我的保姆》
　　　七、孫犁《荷花淀》
　　　八、沈從文《邊城》《湘行散記》
　　　九、徐志摩《翡冷翠的一夜》
　　　十、戴望舒《雨巷》
　　　十一、周作人《自己的園地》
　　　十二、梁實秋《雅舍》
　　　十三、豐子愷《緣緣堂隨筆》
　　第四節(jié) 當代文學(xué)作家、作品賞析
　　　一、舒婷《致橡樹》《雙桅船》《會唱歌的鳶尾花》
　　　二、錢鐘書《圍城》
　　　三、楊沫《青春之歌》
　　　四、海子《海子的詩》
　　　五、余華《活著》《許三觀賣血記》
　　　六、莫言《紅高粱》《透明的紅蘿卜》
　　　七、蘇童《米》《妻妾成群》
　　　八、阿城《棋王》
　　　九、林清玄《心田上的百合花》
　　　十、余光中《鄉(xiāng)愁》
　　　十一、韓少功《爸爸爸》
　　　十二、鐵凝《哦，香雪》
　　　十三、王安憶《長恨歌》
　　　十四、賈平凹《臘月?正月》
　　　十五、余秋雨《文化苦旅》
　　第五節(jié) 外國文學(xué)作家、作品賞析
　　　一、荷馬《伊利亞特》《奧德賽》
　　　二、莎士比亞《威尼斯商人》《仲夏夜之夢》《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》
　　　三、塞萬提斯《堂吉訶德》
　　　四、歌德《少年維特之煩惱》《浮士德》
　　　五、雨果《巴黎圣母院》
　　　六、普希金《葉甫蓋尼?奧涅金》
　　　七、托爾斯泰《復(fù)活》
　　　八、高爾基《童年》
　　　九、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》
　　　十、羅曼?羅蘭《約翰?克利斯朵夫》《名人傳》
　　　十一、海明威《老人與?！贰短栒諛由稹?br />　　　十二、艾略特《荒原》
　　　十三、川端康成《伊豆的舞女》《雪國》
　　　十四、泰戈爾《新月集》《飛鳥集》
　　　十五、法布爾《昆蟲記》
　　第六節(jié) 兒童文學(xué)作家、作品賞析
　第二章 現(xiàn)代漢語
　　知識結(jié)構(gòu)
　　第一節(jié) 現(xiàn)代漢語基本概念
　　第二節(jié) 現(xiàn)代漢語基本原理
　第三章 兒童文學(xué)
　　知識結(jié)構(gòu)
　　第一節(jié) 兒童文學(xué)基本概念
　　第二節(jié) 兒童文學(xué)基本原理
第三部分 小學(xué)語文課程與教學(xué)論的內(nèi)容
　第一章 小學(xué)語文課程與教學(xué)基礎(chǔ)知識
　　知識結(jié)構(gòu)
　　第一節(jié) 小學(xué)語文課程基礎(chǔ)知識
　　第二節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)基礎(chǔ)知識
　第二章 語文教學(xué)基本能力
　　知識結(jié)構(gòu)
　　第一節(jié) 小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計與運作能力
　　第二節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)與評價能力
　中公教育?教師招聘考試課程體系
　中公教育?全國分校一覽表

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　　《中公教育·浙江省教師招聘考試專用教材：學(xué)科專業(yè)知識·小學(xué)語文（2013中公版）》特色，高度契合大綱，全面切中考試，涵蓋所有考點，講解深入淺出，深度點撥技巧，提高備考效率。

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