2012考研英語(yǔ)詞匯真題詞頻語(yǔ)境記憶

出版時(shí)間:2011-2  出版社:北京航空航天大學(xué)  作者:郭崇興 編  頁(yè)數(shù):297  

前言

本書(shū)根據(jù)考研英語(yǔ)大綱英語(yǔ)(一)、英語(yǔ)(二)(非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè))和近17年的考研英語(yǔ)真題編寫(xiě)而成。傳統(tǒng)的考研英語(yǔ)詞匯書(shū)基本都是按照字母順序排序,除了音標(biāo)、詞性、詞義等基本項(xiàng)以外,頂多就是配一些例句、近義詞、反義詞或辨析等,稍好一些的再配一些考過(guò)的真題。這樣的詞匯書(shū)學(xué)生記憶起來(lái)收效甚微,最普遍的現(xiàn)象是書(shū)的前幾十頁(yè)邊角都翻黑了,后面的還是白白的,結(jié)果總是記憶以A、B、C等字母開(kāi)頭的單詞,后面以S、T等字母開(kāi)頭的單詞卻非常陌生。并且每次記單詞的時(shí)候不自覺(jué)地翻開(kāi)書(shū)就從A開(kāi)始了,浪費(fèi)了很多時(shí)間在低效的單詞記憶上,同時(shí)也非??菰锖头ξ?,影響記憶效果,最后導(dǎo)致對(duì)單詞甚至英語(yǔ)的灰心和不自覺(jué)的放棄。英語(yǔ)學(xué)習(xí)和單詞記憶最重要的就是確定一個(gè)科學(xué)的記憶體系和記憶順序,將主要的時(shí)間和精力用在記憶最有用、考研中最常遇到的單詞上。本書(shū)則打破了按字母順序羅列大綱詞匯表的傳統(tǒng)做法,采用歷年真題作為單詞出現(xiàn)頻率的統(tǒng)計(jì)依據(jù),對(duì)所有歷年真題中出現(xiàn)的單詞進(jìn)行精確統(tǒng)計(jì)和專(zhuān)業(yè)分析:歷年真題中出現(xiàn)過(guò)哪些大綱詞匯?分別出現(xiàn)了多少次?出現(xiàn)過(guò)哪些超綱詞匯?分別出現(xiàn)了多少次?每個(gè)真題考過(guò)的單詞考過(guò)哪些詞性和詞義?每種詞義考過(guò)幾次?是否考過(guò)超綱詞義?所有的考研英語(yǔ)高分者以及有多年考研英語(yǔ)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師們都明白一個(gè)道理:在考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)過(guò)程中,只有考試大綱和考研真題才是真正權(quán)威的復(fù)習(xí)資料,歷年真題才是最值得研究的,攻克真題才是攻克考研英語(yǔ)的真正法寶。可以這樣說(shuō),在考研復(fù)習(xí)過(guò)程中,對(duì)歷年真題掌握得越熟練、越牢固,考研分?jǐn)?shù)就會(huì)越高。

內(nèi)容概要

  《2012考研英語(yǔ)詞匯真題詞頻語(yǔ)境記憶(背誦版)》根據(jù)考研英語(yǔ)大綱英語(yǔ)(一)、英語(yǔ)(二)(非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè))和近17年的考研英語(yǔ)真題編寫(xiě)而成,打破了按字母順序羅列大綱詞匯表的傳統(tǒng)做法,采用歷年真題作為單詞出現(xiàn)頻率的統(tǒng)計(jì)依據(jù),對(duì)所有歷年真題中出現(xiàn)的單詞進(jìn)行精確統(tǒng)計(jì)和專(zhuān)業(yè)分析。對(duì)近17年的考研真題中完形填空、閱讀理解、翻譯中的詞匯出現(xiàn)頻率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,按照單詞重復(fù)出現(xiàn)的頻率對(duì)單詞進(jìn)行分類(lèi),并根據(jù)最新的英語(yǔ)考試大綱劃分為大綱單詞和超綱單詞?!?012考研英語(yǔ)詞匯真題詞頻語(yǔ)境記憶(背誦版)》中所有單詞按照在歷年真題中出現(xiàn)的頻率從高到低排列,有助于考生用最短的時(shí)間進(jìn)行最有效的記憶。適合所有參加英語(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)的考研學(xué)生。《2012考研英語(yǔ)詞匯真題詞頻語(yǔ)境記憶(背誦版)》作者郭崇興是考研英語(yǔ)輔導(dǎo)頂級(jí)名師。

作者簡(jiǎn)介

郭崇興,1950年生于古城河南省開(kāi)封市。1978年考入河大英語(yǔ)系本科。1989年考入美國(guó)西雅圖大學(xué)碩士。1993年到中國(guó)人民大學(xué)任教。多年來(lái)在全國(guó)從事考研及四、六級(jí)英語(yǔ)考試的教學(xué)輔導(dǎo)。足跡遍及大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外。在京、滬、杭、寧、威、渝等城市擔(dān)任首席主講。授課風(fēng)趣幽默、清晰易懂、深孚莘莘學(xué)子之望并應(yīng)邀到中央電視臺(tái)和新浪、搜狐等網(wǎng)站舉辦講座。除講課外還著有多部考研圖書(shū)。

書(shū)籍目錄

第一部分 全部大綱詞匯1.中學(xué)簡(jiǎn)單詞匯2.大綱詞匯,出現(xiàn)次數(shù)>20次3.大綱詞匯,出現(xiàn)次數(shù)14~20次4.大綱詞匯,出現(xiàn)次數(shù):13次5.大綱詞匯,出現(xiàn)次數(shù):12次6.大綱詞匯,出現(xiàn)次數(shù):11次7.大綱詞匯,出現(xiàn)次數(shù):10次8.大綱詞匯,出現(xiàn)次數(shù):9次9.大綱詞匯,出現(xiàn)次數(shù):8次10.大綱詞匯,出現(xiàn)次數(shù):7次11.大綱詞匯,出現(xiàn)次數(shù):6次12.大綱詞匯,出現(xiàn)次數(shù):5次13.大綱詞匯,出現(xiàn)次數(shù):4次14.大綱詞匯,出現(xiàn)次數(shù):3次15.大綱詞匯,出現(xiàn)次數(shù):2次16.大綱詞匯,出現(xiàn)次數(shù):1次17.大綱詞匯,歷年未出現(xiàn)過(guò)第二部分 超綱詞匯1.超綱詞匯,出現(xiàn)次數(shù)>5次2.超綱詞匯,出現(xiàn)次數(shù):5次3.超綱詞匯,出現(xiàn)次數(shù):4次4.超綱詞匯,出現(xiàn)次數(shù):3次5.超綱詞匯,出現(xiàn)次數(shù):2次6.超綱詞匯,出現(xiàn)次數(shù):1次7.常見(jiàn)專(zhuān)有名詞表第三部分 詞組1.考研核心詞組2.考研補(bǔ)充詞組第四部分 附錄附錄1:常用的前綴和后綴表附錄2:部分國(guó)家(或地區(qū))、語(yǔ)言、國(guó)民及國(guó)籍表附錄3:洲名附錄4:常見(jiàn)縮寫(xiě)詞附錄5:?jiǎn)卧~頁(yè)碼索引

章節(jié)摘錄

插圖:

編輯推薦

按近17年真題出現(xiàn)頻率排序,《2012考研英語(yǔ)詞匯真題詞頻語(yǔ)境記憶(背誦版)》單詞真題例句參見(jiàn)《精讀版》,涵蓋大綱單詞和超綱單詞,配有考研詞組等超值附錄。

圖書(shū)封面

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)16條)

 
 

  •   介紹的挺好,“打破傳統(tǒng)ABC排列排序法”,拿到書(shū)一看還是按照ABC排列的,只不過(guò)是先高頻后低頻而已,而且那些高頻詞匯都是些小學(xué)生詞匯,想什么a,as,apple,bus之類(lèi)的都算,這對(duì)考研的人來(lái)說(shuō)根本就沒(méi)意義,而且價(jià)格還那么高,很是失望!
  •   這本書(shū)跟星火英語(yǔ)配的那個(gè)高頻單詞有點(diǎn)像,就是列舉了一些出現(xiàn)頻率高的單詞,開(kāi)始以為會(huì)像新東方一樣有詞匯聯(lián)想,語(yǔ)篇記憶的,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有。。。。
  •   開(kāi)始在圖書(shū)館借著看是覺(jué)得挺好的,但后來(lái)用了幾次覺(jué)得不咋滴就沒(méi)用了,一直擱著了
  •   這本書(shū)的單詞設(shè)置上很孤立 沒(méi)有單詞之間的聯(lián)系 就是很難記憶 比如說(shuō) 沒(méi)有近義詞 反義詞 詞根 變形 啥的 就是生硬的把一個(gè)單詞孤立的放在那 記憶起來(lái)很沒(méi)頭緒
  •   說(shuō)實(shí)話(huà)買(mǎi)了都沒(méi)怎么看。。質(zhì)量還可以
  •   這書(shū)算是英語(yǔ)單詞書(shū)里貴的啦,但是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果,對(duì)于記憶單詞基本沒(méi)幫助,什么語(yǔ)境記憶,真是瞎扯
  •   同學(xué)極力推薦的,不過(guò)我也沒(méi)怎么用,看看以后能不能用上
  •   反正就是背單詞,無(wú)特色
  •   其實(shí)還不錯(cuò),開(kāi)始是對(duì)高中單詞的回顧,然后是考研高頻詞匯~~
  •   沒(méi)有買(mǎi)之前想的精讀版,計(jì)劃自己做題查單詞去記憶,這個(gè)冊(cè)子很小而實(shí)用。感覺(jué)很有很大幫助~送貨很快,態(tài)度也好
  •   書(shū)本很新,挺好的,價(jià)格合理,以后還回來(lái)購(gòu)買(mǎi)的
  •   聽(tīng)過(guò)郭崇興老師的講座,感覺(jué)不錯(cuò),這個(gè)單詞背誦版很小巧便攜,適合時(shí)間不多的時(shí)候看看
  •   很好,按高頻分類(lèi),單詞和中文意思,讀音,三項(xiàng)足以。有句子的可以買(mǎi)精讀本。
  •   根據(jù)詞頻順序來(lái),免去了從A-Z的枯燥,還能記得住重點(diǎn)詞匯,喜歡這樣的方式。
  •   郭老師的書(shū)一向很不錯(cuò)的。這本書(shū)給出了經(jīng)常用到的的考研詞匯 按頻率編排很好 一目了然
  •   這本書(shū)編的還真挺有創(chuàng)意的
 

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