大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)用教程

前言

本書是面向大學(xué)生讀者群的一部實(shí)用性很強(qiáng)的教程。其特點(diǎn)是融豐富的小例子于其中，兼顧理論性與實(shí)用性，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本概念、基本理論和基本制度的介紹深入淺出、簡(jiǎn)明易懂，具有趣味性，使學(xué)生對(duì)一些抽象的概念和法律條文更容易準(zhǔn)確理解。本教程共分七章，第一章導(dǎo)論，介紹了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念和范圍、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特征以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的發(fā)展歷史等內(nèi)容；第二章著作權(quán)，介紹了作品、著作權(quán)人及著作權(quán)歸屬、著作權(quán)內(nèi)容、鄰接權(quán)權(quán)利限制以及著作權(quán)和鄰接權(quán)的保護(hù)等內(nèi)容；第三章專利，介紹了專利權(quán)的客體和主體、專利的申請(qǐng)與審查以及專利權(quán)內(nèi)容等內(nèi)容；第四章商標(biāo)，介紹了商標(biāo)權(quán)、商標(biāo)注冊(cè)制度以及馳名商標(biāo)的保護(hù)等內(nèi)容；第五章其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)，介紹了反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、地理標(biāo)志以及植物新品種等內(nèi)容；第六章知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際保護(hù)，介紹了《保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)巴黎公約》《保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品伯爾尼公約》《與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議》（TRIPS）以及其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際公約等內(nèi)容；第七章知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理介紹了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的獲取與保護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的許可與轉(zhuǎn)讓以及國(guó)防知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的特殊問(wèn)題等內(nèi)容。本教程各章寫作分工如下：馮曉青、謝蓉：第一章；高巍：第二章；郭德忠、鄧一凡：第三章；田芙蓉：第四章；鄣德忠、田美蓉：第五章；高巍、薛松：第六章；仇蕾安：第七章。

內(nèi)容概要

本書全面介紹了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的各個(gè)領(lǐng)域，并通過(guò)小例子的講解，讓讀者更好地理解知識(shí)產(chǎn)權(quán)法理論和運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)法，適合于高等院校非法學(xué)專業(yè)學(xué)生及其他對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法有興趣的讀者閱讀。

書籍目錄

第一章　導(dǎo)論  第一節(jié)　知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念和范圍    一、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念    二、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的范圍  第二節(jié)　知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特征    一、法定性    二、專有性    三、地域性    四、時(shí)間性  第三節(jié)　知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的發(fā)展歷史第二章　著作權(quán)  第一節(jié)　作品    一、文字作品    二、口述作品    三、音樂(lè)、戲劇、曲藝、舞蹈、雜技藝術(shù)作品    四、美術(shù)、建筑作品    五、攝影作品    六、電影作品和以類似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品　　……第三章　專利第四章　商標(biāo)第五章　其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)第六章　知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：古人云：“窺一斑而見(jiàn)全豹”，知識(shí)產(chǎn)權(quán)這個(gè)龐大的制度討論的究竟是什么，或許我們可以從熟悉的“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”這“一斑”里得知一二。2000年，根據(jù)中華人民共和國(guó)和阿爾及利亞在1999年的提案，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織在成員大會(huì)上通過(guò)決議，從2001年起，將每年的4月26日定為“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”，此后，每年的世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日都有一個(gè)主題。2001年是“今天創(chuàng)造未來(lái)”；2002年是“鼓勵(lì)創(chuàng)新”；2003年是“知識(shí)產(chǎn)權(quán)與我們息息相關(guān)”；2004年是“鼓勵(lì)創(chuàng)造”；2005年是“思考、想象、創(chuàng)造”；2006年是“知識(shí)產(chǎn)權(quán)——始于構(gòu)思”；2007年是“鼓勵(lì)創(chuàng)新”；2008年是“尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)和贊美創(chuàng)新”。這8個(gè)主題中，7個(gè)主題與創(chuàng)造和創(chuàng)新有關(guān)，由此可以得知，知識(shí)產(chǎn)權(quán)是有關(guān)創(chuàng)造、智力成果的權(quán)利。實(shí)際上，“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”這一概念是從西方引入的。將一切來(lái)自知識(shí)活動(dòng)領(lǐng)域的權(quán)利概括為知識(shí)產(chǎn)權(quán)，最早見(jiàn)之于17世紀(jì)中葉的法國(guó)學(xué)者卡普佐夫的著作。通常來(lái)說(shuō)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)是在科學(xué)、技術(shù)、文化、藝術(shù)、工商業(yè)等領(lǐng)域內(nèi)，民事主體對(duì)其創(chuàng)造性智力成果和工商業(yè)標(biāo)記依法享有的專有權(quán)利。更通俗點(diǎn)說(shuō)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)與我們每個(gè)人息息相關(guān)，只要我們創(chuàng)造出智力成果符合法律的相關(guān)規(guī)定或享有工商業(yè)標(biāo)記，進(jìn)行了相關(guān)登記，我們就對(duì)這些創(chuàng)新活動(dòng)的成果享有專有權(quán)利，這即是所謂的“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”。

編輯推薦

《大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)用教程》是由知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社出版的。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)用教程 PDF格式下載

---