作文卷-高考語文高分攻略

內(nèi)容概要

無論從卷面分?jǐn)?shù)，還是受關(guān)注的程度看，作文都是高考語文試卷中最重要的部分之一，也一直是高中語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了幫助學(xué)生在最短的時間內(nèi)取得最好的學(xué)習(xí)效果，我們組織多年從事高考研究、經(jīng)驗(yàn)豐富的名師、專家，依據(jù)近年來高考命題發(fā)展趨勢，總結(jié)現(xiàn)有教輔材料的優(yōu)點(diǎn)與不足，博采眾長，去蕪存精，編成了這本《高考語文高分攻略：作文卷》。全書主要包括四大板塊：“高考作文應(yīng)試指導(dǎo)”解讀考試大綱，預(yù)測命題趨勢，對各類應(yīng)試技巧分項(xiàng)進(jìn)行指導(dǎo)；“最新高考優(yōu)秀作文點(diǎn)評”分話題作文、命題作文、材料作文三類，匯集2004年至2006年高考作文真題進(jìn)行總結(jié)，對獲得高分的優(yōu)秀作文逐一點(diǎn)評，供考生借鑒；“高考失敗作文實(shí)例分析”匯集考場作文實(shí)例，歸納失敗原因；“2007年高考作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”，根據(jù)命題趨勢，精選模擬試題，供考生訓(xùn)練提高之用?？傊?，本書以真題、范文為中心，幫助考生突破高考作文備考中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，為考生化解疑點(diǎn)、指點(diǎn)迷津，是你輕松獲得高分的良師益友!     讀者對本書及本系列其他圖書有何具體意見和建議．或愿與我們就高考語文的相關(guān)話題進(jìn)行探討，歡迎與我們聯(lián)系，我們的郵箱是：gaokaogaofen@126．com，謝謝。

作者簡介

伊道恩，特級教師，原天津市教育教學(xué)研究室語文室主任，中國教育學(xué)會語文教學(xué)專業(yè)委員會副理事長、天津市教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會理事長，被聘為教育部所屬人民教育出版社和課程教材研究所研究員、教育部基教司課程研發(fā)中心教輔讀物審讀專家組成員、天津市教育科學(xué)研

書籍目錄

高考作文應(yīng)試指導(dǎo)  一、高考作文命題分析及趨勢預(yù)測    (一)高考作文考試大綱解讀    (二)近年高考作文總體分析    (三)高考作文命題趨勢預(yù)測  二、高考作文應(yīng)試技巧分項(xiàng)指導(dǎo)    (一)高考作文擬題技巧      1.高考作文擬題誤區(qū)      2.高考作文擬題原則      3.高考作文擬題手法    (二)高考作文審題技巧      1.高考作文審題角度      2.高考作文審題能力    (三)高考作文立意技巧      1.高考作文立意的基本要求      2.高考作文立意的方法      3.考場作文在表達(dá)立意時的注意點(diǎn)    (四)高考作文選材技巧    (五)高考作文合理結(jié)構(gòu)技巧      1.合理安排結(jié)構(gòu)的原則      2.高考作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技巧    (六)高考作文調(diào)遣語言技巧      1.高考考綱對作文語言的要求      2.高考作文語言創(chuàng)新技巧    (七)高考作文開頭結(jié)尾技巧      1.高考作文開頭十忌      2.高考作文開頭方法      3.考場作文結(jié)尾方法    (八)高考作文創(chuàng)新的誤區(qū)與糾誤方法最新高考優(yōu)秀作文點(diǎn)評  一、話題作文類    (一)高考話題作文高分攻略      1.話題作文的基本知識      2.話題作文的審題      3.如何理解話題作文的“三自政策”      4.高考話題作文備考方略    (二)最新高考真題與范文點(diǎn)評      2006年浙江卷      2006年福建卷      2006年廣東卷      2006年四川卷      2006年江西卷      2006年安徽卷      2006年重慶卷      2005年全國卷I      2005年全國卷Ⅱ      2005年全國卷Ⅲ      2005年山東卷      2005年江蘇卷      2005年浙江卷      2005年江西卷      2005年湖南卷      2005年廣東卷      2004年全國卷I      2004年全國卷Ⅱ      2004年重慶卷      2004年福建卷      2004年江蘇卷      2004年湖南卷      2004年上海卷      2004年湖北卷      2004年廣東卷  二、命題作文類    (一)高考命題作文高分攻略      1.命題作文的基本類型      2.命題作文審題的原則      3.命題作文審題的角度      4.半命題作文的審題與填題    (二)最新高考真題與范文點(diǎn)評      2006年北京卷      2006年天津卷      2006年上海卷      2006年江蘇卷      2006年湖南卷      2006年遼寧卷      2005年北京卷      2005年天津卷      2005年重慶卷      2005年遼寧卷      2004年北京卷  三、材料作文類    (一)高考材料作文高分攻略      1.材料類型及審題方法      2.材料作文審題原則    (二)最新高考真題與范文點(diǎn)評      2006年全國卷I      2006年全國卷Ⅱ      2006年湖北卷      2006年山東卷      2005年上海卷      2005年湖北卷      2005年福建卷高考失敗作文實(shí)例分析2007年高考作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練  練習(xí)系列一(話題作文類)  練習(xí)系列二(材料作文類)  練習(xí)系列三(命題作文類)附錄一：2006年高考作文《等級評分標(biāo)準(zhǔn)》附錄二：2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試新課程標(biāo)準(zhǔn)語文科考試大綱

章節(jié)摘錄

書摘　　(三)高考作文命題趨勢預(yù)測　　根據(jù)筆者對于近年來高考作文命題趨勢的分析，未來幾年的高考作文命題預(yù)計將呈現(xiàn)出以下幾項(xiàng)特征：形式紛呈，多元共存，預(yù)示高考作文新方向　　從題型上，高考作文命題逐漸走向話題作文、材料作文、命題作文三足鼎立。從題型之間的比較來看，話題作文的優(yōu)勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于材料作文和命題作文。但由于話題作文的考題形式應(yīng)用較多，其本身的缺陷也漸漸為人們所發(fā)現(xiàn)。況且，如一種題型長期一統(tǒng)天下，其帶來的副作用本身就不可低估。在這樣的共識之下，2005年全國高考作文出現(xiàn)了話題作文、材料作文、命題作文三分天下的喜人局面：話題作文9道，約占56％；命題作文4道，約占25％；材料作文3道，約占19％。當(dāng)然，這里所說的命題作文和材料作文，也不是傳統(tǒng)意義上的題型了，而是被話題化了的命題作文和材料作文。從這個意義上講，雖是三足鼎立，但話題作文位居老大，也是理所當(dāng)然的。但到2006年，全國17套作文中，話題作文只有7套，命題作文占6套，材料作文占4套，呈現(xiàn)出百花齊放之勢。在這些題目中，有一個整體性的傾向，就是話題作文命題為了防止宿構(gòu)，相對地更注意限制性，而其他題目為了減少束縛而相對有更開闊的內(nèi)容空間，這和傳統(tǒng)的認(rèn)識并不相同。在可以預(yù)見的一段時間內(nèi)，高考作文命題一定是話題作文與多種非話題作文共存的局面，且各種形式的作文命題都在追求限制和開放的最佳結(jié)合，這種局面，我們可以概括為高考作文命題的泛話題時代。要求多樣，文體意識增強(qiáng)，體現(xiàn)高考作文新追求　　高考作文命題的文體意識正由“淡化”走向“加強(qiáng)”。有了，“文體自選”的自由與公平后，新問題也相伴而來，那就是“四不像”的文體隨處可見，高中生丟掉了最起碼的記敘、議論、說明的文體表達(dá)能力。于是，2005年高考作文命題體裁要求的具體化、多樣化成了最大亮點(diǎn)。話題作文可以文體不限，但如果全部這樣顯然就走入一個誤區(qū)。一方面，“話題”二字，本來是從內(nèi)容方面著眼的，并不一定就必須不限文體；另一方面，毫無例外的“文體不限”，必然導(dǎo)致有人回避了對基本文體的掌握。所以，2005年的作文命題是對作文文體要求的再次校正，從各地作文題看，考綱要求的“能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章”完全得到落實(shí)。不同地區(qū)的作文題，有的明確要求寫議論文(如北京卷)，有的要求寫記敘文或議論文(如湖南卷)，有的要求寫說明文(如重慶卷)，加之試卷中語言表達(dá)部分對應(yīng)用文的考查(如全國卷I中要求寫請柬等)，2005年的作文命題可以看作是文體要求的一個新轉(zhuǎn)折點(diǎn)。到2006年，17套高考作文有9套試題有文體限制，其中湖南卷明確要求寫成議論文。應(yīng)該說，這也體現(xiàn)了命題人的冷靜與理性。命題在發(fā)展變化，由一元化走向多元化　　高考作文命題是高考語文試卷中的重頭戲，其命題的難度與廣度特別重要。縱觀這幾年作文命題，其變化顯而易見，其特點(diǎn)就是由原來的一元化話題，走向多元化話題。2000年“答案是豐富多彩的”是一個判斷，是一元的；2001年“誠信”，是一個概念，也是一元的；2002年“心靈的選擇”，是一個短語，也是一元的；2003　“感情親疏和對事物的認(rèn)知”，則是一個并列式短語，是多元的概念組合。2005年“出人意料和情理之中”(全國卷I)、“位置與價值”(全國卷Ⅱ)“銘記與忘記”(全國卷Ⅲ)“鳳頭、豬肚、豹尾”(江蘇)、“一葉一枝一世界”(浙江卷)、“跑的體驗(yàn)”(湖南卷)、“文化生活三個鏡頭的影響”(上海卷)、“雙贏的智慧”(山東卷)、“詩人與寫作”(湖北卷)等，話題所涉及的面很廣，也很有思維的深度。多元化的命題給考生提供了更大的空間，同時也要求考生關(guān)注生活、體悟生活。~2006年，也體現(xiàn)了多元的方向，如全國卷I和山東卷，可以任選某個側(cè)面、某個角度構(gòu)思作文，這本身暗示著文題的多側(cè)面和多角度趨勢。辯證設(shè)題，注重考生的思維品質(zhì)和思辨能力　　高考作文十分注重命題的辯證性，在較為寬松的平臺上，正面的、反面的都叮以寫，只要符合題意，能自圓其說即可。2005年的“出人意料和情理之中”(全國卷I)、“位置與價值”(全國卷Ⅱ)、“鳳頭、豬肚、豹尾”(江蘇卷)、“雙贏的智慧”(山東卷)等，這些命題不僅要求考生關(guān)注生活現(xiàn)象，而且要能由此及彼、由表及里延伸。同樣，2006年的作文題目也非常強(qiáng)調(diào)思維的辯證品質(zhì)，要求能閃現(xiàn)出人生的智慧，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我反思、對生活的理解或?qū)ι畹陌盐?。例如江蘇卷的“人與路”就是很有思辨性的題目。當(dāng)然，思辨也不是一成不變的，也不能以思辨為唯一的備考思路。有些試題不能以固有的思維模式去硬套?！罢\信”是成功的前提，然而有個別考生卻說：“不減信也能成功?！睂?shí)際上這些考生是有了“虛假也能成功”的錯誤認(rèn)識，其思想觀點(diǎn)是靠不住的，因而被打人了五類卷。2004年湖南卷，有考生認(rèn)為家庭教育中父母的嚴(yán)厲或溺愛是導(dǎo)致犯罪的根本原因，不顧實(shí)際情況而一味要求“放飛”、要求絕對自由，至少存在認(rèn)識偏頗的問題?！　∫陨线@些趨勢要求考生在作文訓(xùn)練中注意以下幾點(diǎn)：　　①高考作文命題越來越注重文化性、人文性、平民化、生活化?！　、诟咤笞魑拿}越來越凸現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的新理念、新目標(biāo)?！　、鄹咧姓Z文學(xué)習(xí)必須突出語文的人文性，考生要重視自己主體心靈的健康成長，應(yīng)注意編寫心靈成長史。　?、芤雽懞米魑模恳粋€高中牛必須有一個好的“胃”。首先“胃口要大”，廣泛的閱讀與積累的重要性日益明顯；其次“胃口要好”，深入的思考、領(lǐng)悟與聰慧的繁合吸收也日益重要。一個好的語文之“胃”可以提高你的思想認(rèn)識、文化品位、審美能力和思維品質(zhì)。　　最后需要特別強(qiáng)調(diào)近年高考作文的另一個特點(diǎn)，就是將作文的評分標(biāo)準(zhǔn)分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級，而且發(fā)展等級已由原來的10分增加到20分。這樣，考生要重視作文的個性和創(chuàng)意的訓(xùn)練和培養(yǎng)，主要應(yīng)從選材、立意、構(gòu)思和語言四個方面努力：選材努力做到有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)，而獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)拒絕平庸，獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)接納“多元”，弛特的發(fā)現(xiàn)需要靈性；立意努力做到有獨(dú)到的開掘，這需要多一一點(diǎn)對立意“公式”的否定，需要多一點(diǎn)對慣常觀念的突戚．需要多一點(diǎn)對立意角度的選擇；構(gòu)思努力做到有別致的格局，那就應(yīng)該繞開陳舊的套路，應(yīng)該尋求人稱的變換，布局的新巧，應(yīng)該嘗試體裁的選擇和變化；語言努力在順暢的基礎(chǔ)上，寫出新鮮美、靈動美、意蘊(yùn)美來。P10-12

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