出版時間:2011-8 出版社:天津教育 作者:(意)亞米契斯|主編:錢理群 頁數(shù):149
內(nèi)容概要
本書是一本日記體小說,由意大利作家亞米契斯耗肘近十年完成。本書中的每一章,每一節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致——大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦、感人肺腑,這使得全世界各國都公認(rèn)此書為最富愛心及教育性的讀物而爭相翻譯出版。
作者簡介
錢理群,著名教育家、人文學(xué)者、北大中文系教授、博士生導(dǎo)師,在北京大學(xué)學(xué)生評出的最受學(xué)生歡迎的十佳教師中,他名列首位。他關(guān)注語文教育,其主編的《新語文讀本》被認(rèn)為是:“意味著一種新的語文觀——種有利于開發(fā)心智、豐富思想、培養(yǎng)性情、操練想象并利于培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力的語文觀的產(chǎn)生?!?/pre>書籍目錄
第一章 十月
創(chuàng)始日(十七日)
我們的先生(十八日)
同窗朋友(二十五日)
義俠的行為(二十六日)
貧民窟(二十八日)
少年愛國者(每月例話)
第二章 十一月
好友卡?。ㄋ娜眨?br /> 賣炭者與紳士(七日)
朋友可萊諦(十三日)
校長先生(十八日)
級長(二十五日)
少年偵探(每月例話)
第三章 十二月
商人(一日)
小石匠
雪球
訪問負(fù)傷者
少年筆耕
第四章 一月
助教師
友人的來訪
維多利亞?愛馬努愛列王的大葬
勿蘭諦的斥退
少年鼓手
第五章 二月
傲慢
勞動者的負(fù)傷
囚犯
爸爸的看護(hù)者
鐵工場
……
第六章 三月
第七章 四月
第八章 五月
第九章 六月
第十章 七月章節(jié)摘錄
當(dāng)夜,父親只說那位先生的事。因為看見舊時先生的名字,把各種小兒時代的事,從前的朋友,死去了的祖母,都也記憶了起來。父親說: “克洛賽諦先生教我的時侯,正四十歲。他的狀貌至今還記憶著,是個身材矮小,腰向前稍屈,眼睛炯炯有光,把須修剃得很光的先生。他雖嚴(yán)格,卻是很好的先生,愛我們?nèi)缱拥埽捤∥覀兊倪^失。他原是農(nóng)人家的兒子,因為自己用功,后來做了教員。真是上等的人哩!我母親很佩服他,父親也和他要好得和朋友一樣。他不知怎么住到近處來了?現(xiàn)在即使見了面,恐怕也不認(rèn)識了。但是不要緊,我是認(rèn)識他的。已經(jīng)四十四年不曾相見了,四十四年了哩!安利柯!明天去吧!” 昨天早晨九點鐘,我們坐了火車去。原想叫卡隆同去,他因為母親病了,終于不能同去。天氣很好,原野一片綠色,雜花滿樹,火車經(jīng)過,空氣也噴噴地發(fā)香。父親很愉快地望著窗外,一面用手勾住我的頭頸,像和朋友談話似的和我說: “??!克洛賽諦先生!除了我父親以外,先生是最初愛我和為我操心的人了。先生對于我的種種教訓(xùn),我現(xiàn)在還記著。因為不好的行為受了先生的叱罵,悲哀地回家的光景,我現(xiàn)在還記得。先生的手很粗大,那時先生的神情都像在我眼前哩:他總是靜靜地進(jìn)了教室,把手杖放在屋角,把外套掛在衣鉤上;無論哪天,態(tài)度都是一樣,總是很真誠很熱心,什么事情都用了全副精神;從開學(xué)那天起,一直這樣。我現(xiàn)在的耳朵里,還像有先生的話聲: ‘勃諦尼??!勃諦尼??!要把食指和中指這樣地握住筆桿的啊!’已經(jīng)四十四年了,先生恐怕也和從前不同了吧?!薄 ?/pre>媒體關(guān)注與評論
孩子們,我親愛的朋友,用你的愛心來閱讀這《愛的教育(美繪導(dǎo)讀版)》,從現(xiàn)在開始,你就會感受到無邊的愛的沐浴。 --[意]亞米契斯 我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,書中敘述親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之感、社會之同情,都已近于理想的世界,雖是幻影,使人讀了覺到理想世界的情味,以為世間要如此才好,于是不知不覺就感激了流淚?! ?-夏丐尊編輯推薦
學(xué)生不讀課外讀物,已成為中學(xué)語文教育的一個大問題。除了應(yīng)試教育把學(xué)生壓得無時間讀書以外,閱讀指導(dǎo)不得法,也是一個原因。許多朋友為此作了各種努力。“分級閱讀”概念的提出,以及相應(yīng)讀本的編寫,也是一個嘗試,希望能夠在課外閱讀和學(xué)生的生命成長之間找到一個連接點,給孩子帶來閱讀的愉悅,并從中體味到生命的快樂和意義。它的真正效果,還需要讀者閱讀實踐的檢驗?! 【o扣課標(biāo),專家導(dǎo)讀,精心批注,名師講解?! ∫粋€世界以來最具愛心及教育意義的青少年讀物。圖書封面
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