感恩老師

出版時(shí)間:2009-3  出版社:浙江教育  作者:龔勛 編  頁數(shù):181  

內(nèi)容概要

一顆感恩之心,是人類心田中最真、最善、最美的種子。它發(fā)芽之后,開出愛心之花,結(jié)出智慧之果,而你的人生也將由此進(jìn)入與眾不同的新世界。    “感恩閱讀書系”將“感恩之心”這顆神奇的種子深植于你的心田。它披沙揀金,博釆百家,精選古今中外300余則感恩美文,青春真摯,氣象萬千。它將教會(huì)你感恩生命的賜予,感恩生活的磨礪,感恩師友的教誨,感恩青春的熱情……美文之后更有名師精心講解文章的精彩之處,指導(dǎo)寫作技藝,從而使你收獲作文的新鮮素材與寫作技巧。而1000余幅精美插圖,更帶來非同一?的視覺享受。

書籍目錄

艾拉的三位老師愛心花籃奧利爾先生白卷“差生”的哭聲德優(yōu)老師,你在哪里地震給學(xué)生上的課粉紅色的信箋給美麗做道加法華盛頓先生換只手舉高你的自信杰恩教授的教導(dǎo)舉起的右手可怕的期末作文困苦時(shí)聽到這句話老師老師的舊書老師的眼淚老師的腰圍老師領(lǐng)進(jìn)門理想是翅膀下的風(fēng)練鋼琴羅尼的書馬里恩老師那一課叫敬業(yè)難忘的一句話能給予就不貧窮爬行上班的小學(xué)校長(zhǎng)七班奇特的禮物請(qǐng)假條人生的一大秘密生命的激勵(lì)師者老馬師作舟楫徒行船特殊的“體罰”天使的翅膀我的老師我交給你一個(gè)孩子……

章節(jié)摘錄

艾拉的三位老師文/佚名不管是嚴(yán)厲的老師,還是慈愛的老師,都曾陪伴著我們成長(zhǎng),他們的恩情讓我們永記心間。艾拉是美國的一位著名女作家。在她的一生中,有三位老師令她念念不忘。第一位老師是梅尼斯小姐。梅尼斯小姐總是兇巴巴的,肩上搭著一根皮帶,如果誰做錯(cuò)了題目或念錯(cuò)了字,她就會(huì)用皮帶抽誰的屁股或手心。艾拉是一個(gè)左撇子,但是梅尼斯小姐強(qiáng)迫她用右手寫字。可憐的艾拉每天都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,因?yàn)樗糜沂謱懖缓米志蜁?huì)遭到梅尼斯小姐的鞭打,而如果偷偷用左手寫字被發(fā)現(xiàn)了也會(huì)遭到鞭打。一次考試,艾拉的題目都答對(duì)了,但由于字寫得不清楚,梅尼斯小姐就在她的試卷上打了一個(gè)占據(jù)了整整一頁試卷的叉。艾拉將試卷揉成一團(tuán),扔進(jìn)垃圾桶。梅尼斯大怒,喝令艾拉伸出手,然后用皮帶在上面猛抽,艾拉疼得哇哇大哭。艾拉升入四年級(jí),老師是金德妮小姐。有一天課間她把艾拉叫到面前。金德妮小姐要艾拉用右手寫幾個(gè)字,再用左手寫幾個(gè)字。寫完字,艾拉抬起頭,看到金德妮小姐面帶微笑。金德妮小姐布置了寫字練習(xí)讓她帶回家去做,同時(shí)還寫了一張紙條裝在一個(gè)信封里,要她交給家長(zhǎng)。艾拉的父親拆開信封看了紙條后,按照金德妮小姐的要求,允許艾拉用左手寫字,不時(shí)還會(huì)輔導(dǎo)她,在她寫得好的時(shí)候給予表揚(yáng)。艾拉感到很自豪,她可以自由地用左手寫字了。從此,寫字對(duì)艾拉來說不再是一件痛苦的事情,她的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著提高。

媒體關(guān)注與評(píng)論

這套“感恩閱讀書系”文圖兼美,選文優(yōu)質(zhì),充滿了時(shí)代感、新鮮感、青春感和詩意美感,能夠真正讓孩子心懷感恩,領(lǐng)悟大智慧;學(xué)會(huì)感恩,開創(chuàng)大未來!  ——權(quán)威教育專家 劉志強(qiáng) 這套書選文青春真摯,語言優(yōu)美,內(nèi)涵豐富,不僅能為學(xué)生提供豐富新鮮的作文素材,更能潛移默化地提高學(xué)生的語文素養(yǎng);而文章后對(duì)寫作技巧的點(diǎn)評(píng),精辟準(zhǔn)確,有助于學(xué)生有效快速地提高作文水平?!         Z文特級(jí)教師 洪艷

圖書封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)12條)

 
 

  •   我們的孩子現(xiàn)在多數(shù)都是獨(dú)生子女,生活條件都相當(dāng)優(yōu)越,感恩之心是需要從小培養(yǎng).無意中翻到這套書,文章短小精美,令人感動(dòng)!無論給孩子看還是我們自己讀,都不失為心靈的一次凈化...
  •   感恩系列,我都買來了。有兩大好處,第一,讓孩子學(xué)會(huì)感恩;第二,有利于孩子寫作文。
  •   終于買到全套了,印刷質(zhì)量好,是值得一讀的感恩系列之一。
  •   現(xiàn)在的孩子應(yīng)該多看看這一類的書,對(duì)孩子教育意義大
  •   還不錯(cuò),很好看,我覺得這本書給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)!
  •   給兒子買的,內(nèi)容沒看,但是從封面的精美程度上來看是一本很不錯(cuò)的書,兒子很喜歡
  •   這一套書,文章都蠻感人的,而且每篇文章后都有評(píng)論,可以提升學(xué)生的感悟與認(rèn)識(shí),看看挺有好處。
  •   原來買過兩本,看了好幾遍,吵著要買剩下的四本,愛不釋手。
  •   有些故事太老套;有些故事則煽情過頭,讓人感覺不可信;有些故事敘述不清,邏輯不清。個(gè)人不是很喜歡。
  •   書很好,但是封皮受損了,很遺憾
  •   教師節(jié)的時(shí)候訂購的,準(zhǔn)備送給兒子幼兒園的四位老師的,明知道有人會(huì)送卡,會(huì)送別的,但是我還是選擇了書??傄詾槔蠋煹男闹袘?yīng)該有這樣的一份溫暖存在。自己以為。不想用太多的物質(zhì),改變自己對(duì)老師的印象。希望是尊敬而不是鄙視。但是也希望老師會(huì)對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)。不送卡總之自己還有一點(diǎn)心虛。
  •   買了其中三本,都很不錯(cuò),質(zhì)量很好
 

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