語文新課標必讀叢書

出版時間:2009-6  出版社:浙江文藝  作者:李劍亮  頁數(shù):141  

前言

中國文化歷史悠久,千百年來,留下了無數(shù)華彩的經(jīng)典辭章,在一代又一代人的朗聲誦讀和身體力行之中,承繼和鑄造著博大精深、優(yōu)美絢爛的民族文化品格。因為經(jīng)典。我們有了自己的歷史和傳統(tǒng)。對于經(jīng)典,以前的私塾先生要求學子們不管懂不懂,自己讀通,自己背熟。一本書,要讀到爛熟于心,終生不忘。據(jù)說,要達到這種效果,大約需要反復練習500遍。這種私塾讀書法。還傳到了日本、韓國、東南亞等地區(qū)。日本人不僅把我們的經(jīng)典翻譯過去給學生讀,還把我們這種私塾授課方式也照搬過去,并稱之為“素讀”法。猶太式教育目前被認為是世界上最值得借鑒的教育法,而“素讀”法是猶太人早期教育的主要手段。他們的孩子從三歲開始就要接受每天六到十個小時的教育活動,其中誦讀經(jīng)典是這個時期的重要課程。

內(nèi)容概要

  叢書有以下特色:
  一、選目精當,強調(diào)人文精神。我們在收錄教育部“新課標”建議課外閱讀的相關(guān)書目的基礎上,又增加主流教材要求閱讀的名篇佳作以及中外優(yōu)秀文學作品選本,從中總括出最能代表中華民族文化、世界文化精髓內(nèi)涵的人文資源,讓學生在審美欣賞中得到情操的陶冶、情感的升華。
  二、版本精良,體現(xiàn)浙文社優(yōu)勢。這套叢書薈萃了浙文社的“外國文學名著精品叢書”、“中國現(xiàn)代經(jīng)典作家詩文全編系列”、“世紀文存”、“學者散文系列”等在出版界頗具影響力的叢書的精華,得到了國內(nèi)一流的作家、翻譯家、學者的悉心襄助,保證了圖書的上乘品質(zhì)。
  三、增加導讀和附錄,加強實用功能。為了便于學生閱讀理解,更好地掌握作品的思想內(nèi)涵、文學特點,增強閱讀與欣賞的自學能力,提高學習與測試的實用程度,我們在新中增加了導讀和附錄的內(nèi)容。導讀部分主要涵蓋了作家個人生平介紹、作品文本解讀、主要人物形象分析、相關(guān)知識鏈接、文學常識背景、同類作品比較閱讀、學業(yè)測試提示等相關(guān)內(nèi)容。
  在創(chuàng)建學習型社會、提倡全民閱讀的背景下。我們推出這套叢書,希望能夠讓中小學生朋友喜歡。讓我們攜手進入閱讀的精神家園,領略這片豐美而自由的天地!

書籍目錄

一章
二章
三章
四章
五章
六章
七章
八章
九章
十章
十一章
十二章
十三章
十四章
十五章
十六章
十七章
十八章
十九章
二十章
二十一章
二十二章
二十三章
二十四章
二十五章
二十六章
二十七章
二十八章
二十九章
三十章
三十一章
三十二章
三十三章
三十四章
三十五章
三十六章
三十七章
三十八章
三十九章
四十章
四十一章
四十二章
四十三章
四十四章
四十五章
四十六章
四十七章
四十八章
四十九章
五十章
五十一章
五十二章
五十三章
五十四章
五十五章
五十六章
五十七章
五十八章
五十九章
六十章
六十一章
六十二章
六十三章
六十四章
六十五章
六十六章
六十七章
六十八章
六十九章
七十章
七十一章
七十二章
七十三章
七十四章
七十五章
七十六章
七十七章
七十八章
七十九章
八十章
八十一章
導讀:請跟我來讀《老子》

章節(jié)摘錄

插圖:

編輯推薦

《老子》一書在短短的五千字中,既涉及到了抽象的哲學概念,又包括了具體的治國用兵、修德養(yǎng)生的方法,可謂言簡意豐,博大深邃。其清靜無為、返璞歸真的修身主張,在如今紛繁復雜的社會,還是給我們提供了一個尋求心境平和的途徑。    這本《老子(小學階段導讀版注音版)》是“語文新課標必讀叢書”系列之一,由李劍亮注釋。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載


    語文新課標必讀叢書 PDF格式下載


用戶評論 (總計56條)

 
 

  •   增加了導讀和附錄的內(nèi)容。導讀部分主要涵蓋了作家個人生平介紹、作品文本解讀、主要人物形象分析、相關(guān)知識鏈接、文學常識背景、同類作品比較閱讀、學業(yè)測試提示等相關(guān)內(nèi)容
  •   老子(注音版)語文新課標必讀叢書(小學階段)(最超值的語文新課標讀物)*評分:請評論
  •   新課標必讀叢書是為兒子小學準備的?,F(xiàn)在他還不能自主閱讀,需要親自共讀。感覺有點早了
  •   老子,姓李名耳,字聃.
    老子是中國,也是全世界最早具有辯證法思想的哲學家之一。關(guān)于老子其人、其書及其“道論”歷來有爭論。根據(jù)司馬遷在《史記》一書中給他寫的一個簡單的傳記來看,他是春秋時著名的思想家、道家學派的創(chuàng)始人。  
    老子做過周朝的“守藏室史”(相當于現(xiàn)在的國家圖書館館長或歷史博物館館長),所以他諳于掌故,熟于禮制,不僅有豐富的歷史知識,并有廣泛的自然科學知識。
        老子的思想主張,大都保存在《老子》一書中。因為它所講的是道與德的問題,后來人們又稱它為《道德經(jīng)》。它用不多的字數(shù),闡述了道家對宇宙本原和基本存在方式,事物的產(chǎn)生、發(fā)展、變化的規(guī)律及社會觀、人生觀的基本思想。

      “道”是天地萬物的本源。在老子之前,人們以為宇宙間的萬物都有神在統(tǒng)治著,最高的神就是天,又稱天帝。這種觀念,到了社會大變革的春秋時期才開始了變化。老子就是較早的從哲學方面有意識地、明確地否認天帝的思想家。他在《周易》的基礎上,進一步闡明“道”是天地萬物的本源。老子“道論”的中心思想是:“道即自然,自然即道”。他說,“道”是萬物之母:“道可道,非常道。名可名,非常名。無,名天地之始。
    有,名萬物之母?!边@就是說,作為宇宙的本源就是道,它是永遠存在的。道的運行是自由的、必然的,即按其自身的規(guī)律而運行。天地萬物都是由它產(chǎn)生的,它是宇宙的母體。
      老子認為,道產(chǎn)生了天地,德是道的性能,天地生養(yǎng)著萬物,萬物各成其形,各備其用。所以萬物沒有不尊道而貴德的。道的尊崇,德的貴重,不是有誰給它爵位,而是自然而然的。所以道產(chǎn)生天地,德畜養(yǎng)萬物,長育萬物,成熟萬物,覆蓋萬物。他說:“道生之,德畜之,物形之,器成之?!?br />   這樣,老子遂把自然創(chuàng)造的根源歸于自然本身,從而摧毀了一切超自然的主宰,一切宗教和唯心論的基礎。因此,老子的天道自然觀,在當時有很大的進步意義,它打倒了宗教的天帝,否認了鬼神的威靈。




    三、老子在為人處事的做法上的觀點。

    一個事物的發(fā)展至極點,必然會向其反面發(fā)展變化。所以要能維持它的發(fā)展而不至于變?yōu)樗姆疵妫捅厝灰攘私馑姆疵?,在發(fā)展過程中不讓其到達極點。 “將欲翕之,必故張之;將欲弱之,必故強之;將欲廢之,必固興之;將欲奪之,必固與之——是謂微明?!弊跃佑谌鮿荨㈧o態(tài)而保持一種彈性,促使敵對一方向膨脹、夸張發(fā)展以至成為脆弱,即產(chǎn)生盛衰的對轉(zhuǎn),這確實是看得很深。
    老子提出了一個不分善惡美丑的觀點,讓我們不用好和壞,美和丑去評價別人,他認為美是因為丑的存在才有了美,善是因為惡的存在才有了善。所以美只是一面,還有丑的一面,善也只是一面,還有惡的一面。不僅如此,還認為困難與容易,長與短,高與低是相互比較而形成的,音與聲相互諧和,前與后相互追隨。這些都是永恒的道理,我們不應該太去在乎它。只有這樣我們看事物才能更為全面。
    老子覺得學道的人應該把自己看得比別人低一些,柔弱一些,彎曲一些。出門做事就好像在別人家坐客一樣,與人說話就像對待自己的上級那樣,行走在外看起來毫不起眼。他舉例說大海之所以成其大海是因為自己所在的位置比別的地方都低,所以所有的水都匯聚到了海里。他更要求我們要從小事做起,千里之行始于足下,九層高臺以土壘之。只有這樣才可以接近道,接近道的方向。

    老子強調(diào)“不盈”、“不爭”、“致虛極,守靜篤”,“柔弱勝剛強”。老子的這一原則叫做“無為而無不為”,即不特意去作某些事情,依事物的自然性,順其自然地去做。
    有的人覺得老子的不爭不能適應現(xiàn)代社會的競爭。其實并不是這樣,老子只是用了另一種方法進行競爭;不但如此,他的方法還可以幫助你在競爭的同時處理好與周圍環(huán)境的關(guān)系。與人和善是方法。老子隨時在提醒我們自己應該做什么,成為一個什么樣的人,追求什么樣的生活。換句話說就是在人生、社會中的定位是什么。







  •   盡管細讀過老子,可很多字詞仍拿不準讀音。有了這本注音版的老子,領孩子誦讀時方便多了。比起原著,略有改動,更朗朗上口,的確是最超值的語文新課標讀物。
  •   價格便宜,有拼音和簡單的解釋,很實用,只是開本比較小,沒有兒童中國文化導讀里的,《老子莊子選》好,不過那個沒解釋。這邊書還是很便宜,性價比可以。
  •   因為孩子目前讀二年級,這注音版的真太實用了。對這類國學經(jīng)典,別說小學生了,只怕很多成人也未必都能讀準,所以注音版非常實用!內(nèi)容注釋也很詳細。很滿意!
  •   注音是否有問題,我尚未發(fā)現(xiàn)。這本書可以跟《老子他說》配合著一起用,會非常好。最近一直跟孩子一起背老子,感受一下“道可道”的真諦
  •   給孩子買來閱讀的,無為而治~
  •   孩子閱讀不費勁,字體很合適
  •   經(jīng)典文學,讓孩子了解。
  •   全民都來學國學!?。∵@些經(jīng)典的東西不能丟
  •   處無為之事,行不言之教。-------老子的思想在闡述一個潤物細無聲的道理。
  •   有注音,是我想買的,具體內(nèi)容還沒細看。
  •   很薄,是注音版,但是只有個別詞的注釋,沒有全文的解釋,遺憾
  •   注音版,是我想要的,孩子一天背一條
  •   紅紅火火呵呵很喜歡好喜歡
  •   這本書用來給孩子背誦最好了,都有注音。但有的字印刷還是有點模糊。
  •   傳統(tǒng)精髓
  •   大概看了一眼,感覺不錯,和其他版本的標點符號不一樣
  •   無為而治,國學經(jīng)典,從小學習
  •   送給外甥女的禮物,她喜歡。
  •   很好的書啊,孩子很喜歡。
  •   很滿意,這本書有拼音是最棒的,偶爾翻著看看,愉悅
  •   正在研究 自己水平有限 希望能開卷有益
  •   國學經(jīng)典,相當不錯
  •   孩子誦讀經(jīng)典,帶有拼音,誦讀更方便!挺好的經(jīng)典誦讀材料!贊一個!
  •   國學經(jīng)典,不錯,但與其它的書,有此字和注意不同,不知道是哪個錯?
  •   經(jīng)典好書,適合誦讀.
  •   很好,國文教育。
  •   活動特價買的,便宜又好。
  •   還沒看,很期待,書的印刷質(zhì)量很好。
  •   內(nèi)容相對簡單,適合小學生讀。
  •   有拼音,我家孩子學晚了,最好上學前讓孩子背下了
  •   給孩子屯書的,自己也跟著一起學習。特價買的,很劃算!
  •   孩子在邊玩中學到知識,邊玩邊學,很滿意。
  •   非常值得看的書,對小朋友來說值得一看。
  •   買了,可小孩都不讀,嗨,可憐天下父母心呀、
  •   好書不用多說,非常適合素讀
  •   我女兒說好看。
  •   印刷包裝都不錯,這么便宜的價格能買到這么好的書,很值得!
  •   字大,很清晰
  •   這本書很適合孩子讀,讓孩子多讀書。
  •   大概翻了一下,直至還行,留著吧!物流很快!
  •   幫小孩買的,沒事的時候讓他看看,讀讀
  •   給女兒買的,每天一條,堅持了下來。
  •   實惠又不錯
  •   一分價錢一分貨,紙張不好
  •   每個中國人都應該讀讀道德經(jīng)
  •   網(wǎng)友推薦了這本書,適合小學生看,字很大。
  •   剛收到書,還沒看,看完寫心得。
  •   好意思沒讀過背過
  •   有點點深奧
  •   適合稍大的孩子用
  •   字大,印刷清晰,正品
  •   搞活動買的,很實惠,書的質(zhì)量也不錯。
 

250萬本中文圖書簡介、評論、評分,PDF格式免費下載。 第一圖書網(wǎng) 手機版

京ICP備13047387號-7