單元優(yōu)秀作文同步全程輔導(dǎo)(3年級(jí)下)

出版時(shí)間:2011-2  出版社:浙江少年兒童出版社  作者:武宏鈞,牛莉,姜梅,等 編  頁(yè)數(shù):232  

內(nèi)容概要

  習(xí)作要求記心中:用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言告訴你本次習(xí)作的要求,你要用心體會(huì),把握好習(xí)作的方向和范圍?! ◇w驗(yàn)觀察早知道:告訴你本次習(xí)作中觀察體驗(yàn)的方法和竅門(mén)。  精心選材小竅門(mén):告訴你本次習(xí)作中選擇材料的范圍和途徑?! ∽魑膶?xiě)法細(xì)感悟:告訴你本次習(xí)作中簡(jiǎn)單實(shí)用的具體方法。告訴你本次習(xí)作中構(gòu)思行文的布局思路。  讀范文學(xué)方法:根據(jù)本次的習(xí)作要求,提供數(shù)篇精美的范文,希望你通過(guò)閱讀體驗(yàn),學(xué)習(xí)別人的好方法?! ∷夭牟貙毝矗焊鶕?jù)本次的習(xí)作要求,提供?許多優(yōu)秀的開(kāi)頭、結(jié)尾和段落,供你在習(xí)作中參考?! ×?xí)作小訣竅:作文口訣讀懂了,學(xué)會(huì)了,寫(xiě)作文就不難了。

書(shū)籍目錄

第一單元 家鄉(xiāng)的景物習(xí)作要求記心中體驗(yàn)觀察早知道精心選材小竅門(mén)作文寫(xiě)法細(xì)感悟快速構(gòu)思巧行文讀范文學(xué)方法素材藏寶洞習(xí)作小訣竅第二單元 保護(hù)環(huán)境習(xí)作要求記心中體驗(yàn)觀察早知道精心選材小竅門(mén)作文寫(xiě)法細(xì)感悟快速構(gòu)思巧行文讀范文學(xué)方法素材藏寶洞習(xí)作小訣竅第三單元 向別人展示一個(gè)真實(shí)的你習(xí)作要求記心中體驗(yàn)觀察早知道精心選材小竅門(mén)作文寫(xiě)法細(xì)感悟快速構(gòu)思巧行文讀范文學(xué)方法素材藏寶洞習(xí)作小訣竅第四單元 我學(xué)會(huì)了習(xí)作要求記心中體驗(yàn)觀察早知道精心選材小竅門(mén)作文寫(xiě)法細(xì)感悟快速構(gòu)思巧行文讀范文學(xué)方法素材藏寶洞習(xí)作小訣竅第五單元 寫(xiě)父母與自己愛(ài)的故李習(xí)作要求記心中體驗(yàn)觀察早知道精心選材小竅門(mén)作文寫(xiě)法細(xì)感悟快速構(gòu)思巧行文讀范文學(xué)方法素材藏寶洞習(xí)作小訣竅第六單元 想象未來(lái)的事物習(xí)作要求記心中……第七單元 自由作文第八單元 想象作文——變

章節(jié)摘錄

  作者對(duì)家鄉(xiāng)的山進(jìn)行了具體描繪,“拔地而起,危峰突?!?,并加以想象,“高高的峭壁好像要向我們頭頂上壓來(lái)”,這樣就寫(xiě)出了桂林山峰的峻峭?!八潜叹G的,綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠”,有描寫(xiě),有想象,家鄉(xiāng)的桂林山水美不勝收。  4.要注意描寫(xiě)景物的色彩美。比如,描寫(xiě)太陽(yáng)光照在水面和潭底石頭上的情景:“水面和潭底,金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著;水泡閃亮閃亮的,射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊”。讀了這樣的句子,我們可以感受到文字描寫(xiě)的流動(dòng)中的美、色彩的絢麗.在頭腦里想象出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面?! ?.寫(xiě)景時(shí)要會(huì)用多種修辭手法。比如,寫(xiě)潭底冒水泡的情景時(shí),“開(kāi)始,水泡很小,搖晃著越升越高,越來(lái)越大,最后在水面綻開(kāi)了,在撲哧一笑中消失了”,把水泡當(dāng)做人來(lái)寫(xiě),融人了人的情感,我們可以從中體會(huì)到作者喜悅的心情。再比如,課文描寫(xiě)珍珠泉周?chē)木拔铮骸八悄菢泳G,綠得像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的。水是那樣深,又那樣清……”三個(gè)“那樣”是用了排比的修辭手法,寫(xiě)出了對(duì)水的贊嘆之情。

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