家長必讀

內(nèi)容概要

江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育形勢，編寫出這套具有時(shí)代性、科學(xué)性、針對(duì)性強(qiáng)的家長學(xué)校教材，為家庭教育工作做了件很有意義的工作。希望這套教材能夠促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育更進(jìn)一步的有機(jī)結(jié)合，教育和引導(dǎo)廣大青少年確立進(jìn)步志向，規(guī)范行為習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。    鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)江蘇少年兒童出版社將這套家教教材付梓出版．也體現(xiàn)了出版業(yè)對(duì)教育的反哺與支持。相信通過社會(huì)各界的協(xié)同努力，家庭教育將更好地為教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為提高下一代整體素質(zhì)服務(wù)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù)。

書籍目錄

第一講　引導(dǎo)孩子自信地邁入初中大門　一、初一學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)　二、了解初中的教育特點(diǎn)　三、幫助孩子過好中小學(xué)銜接關(guān)第二講　良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子成長的奠基石　一、積千累萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣　二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使孩子受益終身　三、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第三講　文明行為是人的另一張身份證　一、文明禮儀是孩子成人的“促進(jìn)素”　二、文明禮儀是學(xué)會(huì)做人的必修課　三、培養(yǎng)孩子的文明禮儀習(xí)慣第四講　引導(dǎo)孩子在和諧的集體中愉快成長　一、孩子的成長離不開集體生活　二、集體生活是孩子成長的重要天地　三、幫助孩子在和諧的集體中愉快地成長第五講　培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)，做生活的主人　一、孩子應(yīng)成為社會(huì)生活的主人　二、嬌生慣養(yǎng)是孩子缺乏自理能力的溫床　三、培養(yǎng)提高孩子的自立自強(qiáng)能力第六講　教子先律己  身教重于言教　一、父母是孩子成長的終身老師　二、孩子的不良行為折射出父母的修養(yǎng)缺失　三、做稱職的好父母附錄

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   另外，移風(fēng)易俗、助人為樂、見義勇為、注重公益等都是一個(gè)文明禮貌的人應(yīng)該做到的。 二、文明禮儀是學(xué)會(huì)做人的必修課 文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。長期以來，被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，它也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)。在日常生活中，大家都喜歡與講文明、有修養(yǎng)的人交往，而禮貌是文明交往的前提。 每個(gè)人來到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮儀開始的。從孩子咿呀學(xué)語開始，父母就要教其講文明禮貌。孩子具備了文明禮儀的良好修養(yǎng)，才能滿足自身的心理需要，更好地適應(yīng)社會(huì)。孩子進(jìn)入學(xué)校和來到社會(huì)上，時(shí)時(shí)處處都應(yīng)講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、家庭和社會(huì)帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。通過交往，孩子還能夠認(rèn)識(shí)許多新朋友，擇其善者而從之、不善者而避之，從而在交往中能夠不斷完善自我。在交往時(shí)運(yùn)用文明禮儀，能收獲真誠的友誼，遇到困難和挫折，朋友就會(huì)在物質(zhì)上給予幫助，精神上給予鼓勵(lì)，激勵(lì)孩子去克服困難、戰(zhàn)勝挫折。 孩子一旦養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，只要在一定的時(shí)間、地點(diǎn)和情景下，“自動(dòng)化”了的活動(dòng)就能自然而然地出現(xiàn)和完成，就能以較少的精力和較短的時(shí)間出色地完成任務(wù)，并且會(huì)形成健康向上的心理，積極追求美好的東西，更好地繼續(xù)發(fā)展，發(fā)揮創(chuàng)造才能。同時(shí)，孩子在認(rèn)識(shí)到自己的行為要受到社會(huì)規(guī)范的束縛時(shí)，就會(huì)懂得自己的社會(huì)責(zé)任，從而會(huì)更自覺地遵守社會(huì)規(guī)范的要求。 總之，交往能力是衡量現(xiàn)代人能否適應(yīng)開放社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。我們的孩子要能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，就必須擁有一張交往的通行證——“文明禮儀”，這樣才能使他（她）的朋友遍天下，成就一生！ 三、培養(yǎng)孩子的文明禮儀習(xí)慣 在家庭中，父母可從以下幾方面培養(yǎng)孩子的文明禮儀習(xí)慣。 （一）具體形象的說理啟迪 孩子文明禮儀的養(yǎng)成，是一個(gè)長期的教育過程。道德情感和道德意志是行為的基礎(chǔ)。通過說理啟迪，幫助孩子形成正確的道德行為觀念。在正確的行為觀念指導(dǎo)下，才能逐步養(yǎng)成孩子優(yōu)良的道德行為習(xí)慣。說理啟迪不僅要用于孩子日常行為指導(dǎo)的開端，而且要貫徹Et常行為指導(dǎo)的始終，如日常行為方式的講解、行為方式的典型剖析、行為方式榜樣的展示、行為習(xí)慣訓(xùn)練步驟的討論以及行為習(xí)慣初步形成后的總結(jié)等等，都需要先進(jìn)行說理啟迪。

編輯推薦

《家長必讀?江蘇省教育系統(tǒng)家長學(xué)校教材:初中1年級(jí)》由江蘇少年兒童出版社出版。

圖書封面

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