圖形創(chuàng)意

內(nèi)容概要

創(chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的核心力量，展現(xiàn)了人類(lèi)智慧的發(fā)展歷史。它更是設(shè)計(jì)藝術(shù)發(fā)展中不可缺少的重要部分?！　”緯?shū)從圖形創(chuàng)意的歷史發(fā)展中探究圖形世界的種種創(chuàng)新構(gòu)思，并以語(yǔ)言文字的思維方式來(lái)解讀圖形創(chuàng)新的本質(zhì)規(guī)律，不僅對(duì)圖形進(jìn)行創(chuàng)新層面的分類(lèi)，還提出了動(dòng)態(tài)變化、實(shí)象組合、屬性修飾等圖形語(yǔ)法構(gòu)思的法則。本書(shū)是從事設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)新的實(shí)用書(shū)籍。

作者簡(jiǎn)介

范偉：1997年畢業(yè)于湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院。1998年工作于巴陵石化設(shè)計(jì)院。2001年湖南師范大學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)獲碩士學(xué)位，并留校任教至今。出版專(zhuān)著《中國(guó)古代廣告設(shè)計(jì)》、《圖形裝飾》。在國(guó)家級(jí)、省級(jí)發(fā)表論文數(shù)十篇，編寫(xiě)教材數(shù)本。擔(dān)任省級(jí)課題研究，有多項(xiàng)設(shè)計(jì)作品被采用并

書(shū)籍目錄

第一章 圖形創(chuàng)意的概述——圖形智的歷史第二章 圖形世界的語(yǔ)匯第三章 圖形創(chuàng)意的語(yǔ)法組織第四章 圖形創(chuàng)意的構(gòu)思訓(xùn)練第五章 圖形創(chuàng)意的應(yīng)用與分析后記

章節(jié)摘錄

插圖：通過(guò)了解產(chǎn)生束縛的環(huán)節(jié)，進(jìn)而利用其去解決束縛所帶來(lái)的矛盾，為創(chuàng)意的產(chǎn)生鋪平道路。二、圖形創(chuàng)意的產(chǎn)生面對(duì)豐富多彩的自然世界形象與現(xiàn)象，人們?cè)噲D記載并加以描繪。最初以簡(jiǎn)單的動(dòng)作比劃、聲音表意、結(jié)繩記事等方式進(jìn)行思維的表述，再通過(guò)手的刻畫(huà)將手繪形象與自然事物一一關(guān)聯(lián)起來(lái)并傳達(dá)信息，這種有目的的視覺(jué)記錄方式，在人類(lèi)圖形思維歷史上具有劃時(shí)代的意義。正是在此基礎(chǔ)上，世界各地的人們創(chuàng)造發(fā)明出描繪自然與社會(huì)現(xiàn)象的圖形語(yǔ)言，包括后來(lái)獨(dú)立出來(lái)的多種抽象性文字、符號(hào)體系等。由于探索事物的好奇心，人們不滿足于被動(dòng)地記錄，而是以種種方式探求原因。這時(shí)候，人們就會(huì)突破圖形與客觀物象之間的簡(jiǎn)單對(duì)應(yīng)關(guān)系，并以長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的視覺(jué)判斷能力去組建新的對(duì)應(yīng)關(guān)系。如許多原始人繪制的壁畫(huà)中有眾多形象反應(yīng)了對(duì)自然描繪的客觀追求，而對(duì)難以理解的抽象性事物和現(xiàn)象，原始社會(huì)中的人們也嘗試用圖形去解釋。這種摸索總是以一種超越視覺(jué)常規(guī)的構(gòu)想進(jìn)行的。突破固有視覺(jué)模式的束縛，表現(xiàn)在畫(huà)面上就是圖形的視覺(jué)創(chuàng)新。除了視覺(jué)內(nèi)容上的創(chuàng)新外，先人們?cè)诒憩F(xiàn)中由于技巧、技術(shù)材料的不同，在視覺(jué)效果上也迥然不同。如古代蘇美爾人的契形文字是用棒與泥版來(lái)書(shū)寫(xiě)刻畫(huà)，中國(guó)古人用毛筆與竹簡(jiǎn)，歐洲中世紀(jì)用羊皮與鵝毛筆，近代用鋼筆、鉛筆、圓珠筆等記錄在紙上，現(xiàn)代通過(guò)鼠標(biāo)在電腦中描繪。這些表達(dá)方式的創(chuàng)新與突破是一種視覺(jué)思維的構(gòu)想，也是人們經(jīng)過(guò)多年的探索得出的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們也可以把視覺(jué)表達(dá)的創(chuàng)新歸屬于圖形創(chuàng)意。

后記

人類(lèi)的智慧總是伴隨著創(chuàng)意而沉淀下來(lái)，并跨越時(shí)空為我們展現(xiàn)出豐富多彩的認(rèn)知世界。而人類(lèi)無(wú)止境的追求也正不斷開(kāi)拓出歷史上不曾有的新形象、新材料、新功能。如何避免優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不被現(xiàn)代工業(yè)化的浪潮所吞噬；如何讓傳統(tǒng)在新時(shí)代下綻放光彩；如何把握過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)中視覺(jué)形象創(chuàng)新時(shí)的平衡點(diǎn)……這都成為我們進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新時(shí)不懈努力追求的目標(biāo)。本書(shū)在以語(yǔ)言文字作為思考參照的前提下，嘗試從“智”開(kāi)發(fā)的角度去安排訓(xùn)練，對(duì)學(xué)習(xí)者的培養(yǎng)起到穿針引線的作用。我們需要重視視覺(jué)資源的積累，更要掌握相關(guān)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的科學(xué)思考方法，再結(jié)合勤奮才能取得事半功倍的效果。物換星移，創(chuàng)新需要學(xué)習(xí)者有突破現(xiàn)狀的膽識(shí)，以“少年自負(fù)凌云筆”的勇氣開(kāi)拓出美好、和諧的生活。我在本書(shū)圖片的整理中，不僅制作了各章圖表，并根據(jù)思維解說(shuō)的需要繪制了相關(guān)創(chuàng)意圖形。有第一章圖21、29、33、53、65-67；第二章圖10-39、42-56、66-69、83；第三章圖1、3、12、25-27；第四章圖19、27-29、39、42-51、54-62、76-102、130-147、167-186、263、270、273-275、282-287、299-318、322-429、435-451、458-471、481-496、520-598、600-620；第五章圖23、44、48、51、58。收藏圖有第一章圖61、64；第五章圖40、41、54。其余采用的圖形均為多年來(lái)指導(dǎo)的學(xué)生作品，因難以逐一核實(shí)姓名，故未標(biāo)示，在此表示感謝。書(shū)稿即成，春日正濃。我衷心感謝支持我的親人朋友們，正因?yàn)樗麄兊年P(guān)切，一種責(zé)任感油然而生?！伴L(zhǎng)空浮云盡，無(wú)語(yǔ)水東流”。我恐時(shí)光蹉跎，華發(fā)早生，為此將一如既往地為設(shè)計(jì)藝術(shù)事業(yè)盡自己的一份熱情。

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