出版時間:2010-1 出版社:吉林美術(shù) 作者:(蘇聯(lián))高爾基 頁數(shù):182
內(nèi)容概要
巴威爾是一個普通工人,他參加了馬克思主義小組,讀革命“禁書”,并成了小組的領(lǐng)導(dǎo)人。工廠主借口改善工人生活條件,要從工人工錢里按每一盧布扣除一個戈比,用做沼地排水費(fèi)。巴威爾帶領(lǐng)工人同工廠主進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)斗爭,但由于缺乏經(jīng)驗,不善于向群眾說明真理,罷工失敗了,巴威爾也被捕入獄。 出獄后,巴威爾的覺悟得到了提高,開始重視發(fā)動群眾,把工人的經(jīng)濟(jì)斗爭轉(zhuǎn)化到政治斗爭上來。在組織“五一”游行時,群眾的覺悟有了很大的提高,他們高唱革命歌曲,緊密地團(tuán)結(jié)在巴威爾的周圍。 后來,巴威爾再次被捕,在接受法庭審判的時候,發(fā)表了激情洋溢的演說,向群眾宣傳了革命真理,揭露了沙皇專制和資本主義的罪惡,并指出偉大的社會主義必將勝利。 巴威爾的母親開始是一個逆來順受的普通勞動婦女,但在巴威爾的影響下,思想迅速地成熟。巴威爾第一次被捕后,她就巧妙地把傳單送到工廠,她也因工廠再次出現(xiàn)的活躍氣氛而受鼓舞?!拔逡弧庇涡袝r,她和巴威爾一起走上街頭,自覺投身到革命活動中。巴威爾再次被捕后,母親遵照黨的指示和革命知識分子生活在一起,常常裝扮成商販、修女等到處做革命宣傳工作,走上了更加寬廣的革命道路。母親最后在車站被捕前,機(jī)智而又勇敢地向群眾散發(fā)最后的傳單,為無產(chǎn)階級的革命事業(yè)斗爭到最后一刻。
作者簡介
高爾基(1868—1936年),社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人,蘇聯(lián)文壇的一代宗師。出生于俄國伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城(今高爾基城)。4歲喪父,11歲起開始在社會上奔波,先后當(dāng)過學(xué)徒,裝卸工人等。1884年流落到喀山。1892年發(fā)表處女作《馬卡爾·楚德拉》,開始登上文壇。19
書籍目錄
書路領(lǐng)航 作者簡介 故事梗概 藝術(shù)特色 人物畫廊 閱讀指導(dǎo)一、巴威爾的轉(zhuǎn)變[精讀]二、革命者的集會[精讀]三、兒子入獄[精讀]四、母親的進(jìn)步五、“五一”節(jié)密謀六、“基督復(fù)活”[精讀]七、投身革命[精讀]八、不倒的旗幟[精讀]九、戲劇性的越獄十、葉戈爾的葬禮十一、革命仍在繼續(xù)[精讀]十二、雷賓被捕十三、宣傳真理十四、不同的斗爭方式十五、審判來臨十六、“公正”的裁決十七、坦然對敵[精讀]十八、堅定地走下去[精讀]十九、母親被捕綜合測試讀后感
章節(jié)摘錄
生活在繼續(xù),母親不再為什么事情而感到惶恐不安了?! ∪匀粫r常有些年輕的革命者來到這兒,嚴(yán)肅而小聲地和霍霍爾談話到深夜,方才哨悄離去。母親覺得他們就像基督一樣神圣?! ≡谀切└锩呱砩?,有一種孩子般純真和慷慨無私的氣質(zhì)及對事業(yè)的深厚信仰,這使母親為之感動。她越來越明白地感覺到,他們的確發(fā)現(xiàn)了人類不幸的真正原因,盡管在靈魂的深處,她還是不能相信他們能夠按照自己的辦法來改造生活,不能相信他們有足夠的力量來帶動全體工人。但是,她畢竟看到他們都在過著善良、嚴(yán)肅而聰明的生活,都在談些善良的事情,愿意把自己所知道的教給別人,他們奮不顧身地做這種事情。她覺得這種生活雖然危險,還是值得熱愛的。 她總是準(zhǔn)時將傳單拿到工廠里去,她把這事當(dāng)成自己的義務(wù)。因此,她成為暗探所熟識的人物,并被他們搜查過許多次,但是每次檢查,都是在工廠里發(fā)現(xiàn)了傳單的第二天。這使母親感到十分自豪?! ∮幸惶?,母親從鋪子里回來,她推開房門,突然聽到了兒子巴威爾那種充滿了力量的聲音。她全身都感到歡喜?! 岸嘀x,媽媽!”巴威爾一邊說,一邊用抖動著的雙手,握住了母親的手?!爸x謝了,我的親人!” 母親被兒子的表情和叫聲感動得滿心歡喜,她伸出手撫摸著他的頭發(fā),抑制住強(qiáng)烈的心跳,低聲說:“基督保佑你!為什么要謝我?……” “因為你幫助了我們偉大的事業(yè),所以謝謝你!”他說。 “霍霍爾教我懂得了許多事情!”她說?! 八麆偤臀艺勂鹉懔?!”巴威爾笑著說?! “屯栔滥赣H開始學(xué)習(xí)讀書寫字,更加高興了?! ≡诎屯柍燥埖臅r候,他講起了監(jiān)獄里同志們的情況?;艋魻柛嬖V了他雷賓的事情。巴威爾遺憾地說假如他在家,是不會放雷賓走的!但霍霍爾說要使雷賓改變不容易…… 他倆又開始用母親聽不明白的話爭論起來了?! ∧赣H細(xì)心地聽著他們辯論,知道了巴威爾不太喜歡農(nóng)民,而霍霍爾偏庇護(hù)他們,主張連農(nóng)民也得給予教導(dǎo)。他們誰也沒有說服誰?! 〈禾斓搅?,積雪融化開來,露出了埋在下面的污泥和煤屑,工人區(qū)變得更加泥濘和骯臟。小溪已經(jīng)不斷地發(fā)出淙淙的聲音,向沼澤地流去。 工人們已經(jīng)著手準(zhǔn)備慶?!拔逡弧惫?jié)了,到處都是解說“五一”節(jié)意義的傳單,連平時不聽宣傳的青年,看了傳單后,也認(rèn)為這個節(jié)日應(yīng)當(dāng)好好慶祝一下?! ∧峁爬χ暗溃骸皶r候到了!玩捉迷藏玩夠了!”瘦瘦的、動作和談話都很激動的菲佳·馬琴,不愛說話、少年老成的雅考夫·索莫夫,紅頭發(fā)的薩莫依洛夫、華西里·古塞夫、蒲金、德拉古諾夫和其他幾個人,都極力主張現(xiàn)在是拿起武器的時候了,但是巴威爾、霍霍爾及索莫夫等幾個人不同意他們的意見。 葉戈爾來了。他開玩笑地說道: “改變現(xiàn)行制度的事業(yè),是一樁偉大的事業(yè),諸位同志,但是要使它進(jìn)行得更順利,我得去買一雙新的靴子!”他指著自己腳上那雙又濕又破的皮鞋說,“我的套鞋,也破得不能修補(bǔ)了,我的兩腳每天都泡在水里。在我們沒有與舊世界公開而明朗地脫離關(guān)系之前,我是不愿意搬到墳?zāi)估锶プ〉模晕曳磳λ_莫依洛夫同志的武裝示威提議。我提議用一雙結(jié)實的靴子,把我武裝起來,我深深地相信,為了社會主義的勝利,我的提議比一場非常厲害的打架還要有益!……” 他用這種巧妙的話,把各國人民如何為減輕自己的生活負(fù)擔(dān)而斗爭的歷史,講給工人們聽?! ∧赣H很高興地聽他說話。從他的講解里,她得出了一個奇怪的印象——最殘酷最頻繁地欺騙人民的、最狡猾的人民的敵人,是一些小小的、突撅著肚子的、紅臉膛的小人,這些人都是沒有良心的,殘酷、貪婪而狡猾的家伙。當(dāng)他們自己覺得在沙皇的統(tǒng)治之下難以生存的時候,他們就唆使勞苦大眾起來反抗沙皇政權(quán),但是,當(dāng)人民起來從皇帝手里奪取了政權(quán)之后,他們就又用欺瞞的手段把政權(quán)抓到自己手里,而把人民大眾趕進(jìn)狗窩里去。一旦人民大眾和他們抗?fàn)?,他們就把人民大眾成千上萬地殺掉。 她鼓起勇氣,把從他話里面所創(chuàng)造出來的那幅現(xiàn)實生活的圖畫,不好意思地講給他聽:“是這樣的嗎,葉戈爾?” 他轉(zhuǎn)動著眼珠兒,哈哈地笑起來,兩手揉著胸口,上氣不接下氣地喘著,然后說:“一點(diǎn)也不錯,媽媽!您已經(jīng)抓住了歷史的牛角了。那些胖胖的小人,是傷害民眾的最毒的毒蟲子!法國人民替他們?nèi)×藗€名字,叫做‘布爾喬亞’。媽媽,記住,他們吃我們的肉,吸我們的血……” “那就是財主們嗎?”母親問?! 皩Γ 比~戈爾接著又對母親講,這些剝削者的心靈已經(jīng)被金錢所異化,就像中了毒一樣,變成了僵死的、灰色的、無可救藥的東西…… 這些天,娜塔莎也再次出現(xiàn)了,前一段時間她也在另外一個城市里坐了牢,但監(jiān)獄生活并沒有使她改變什么?! ∧赣H看出來了,娜塔莎在的時候,霍霍爾總是比平常高興。但等她走了之后,他就沒完沒了地用口哨吹著憂郁的曲子,無精打采地在房間里走過來走過去?! ∩翱ㄒ渤3E軄恚偸敲γβ德档?。而且身體更加消瘦了?! ∮幸淮?,巴威爾送她到門洞里,沒把門帶上。母親便聽見了他們很快地談著話?! 笆悄隳闷欤俊惫媚锏吐晢?。 “是我?!?/pre>媒體關(guān)注與評論
北大附中+清華附中名師團(tuán)隊解讀名著 以北大附中語文特級教師程翔和清華附中語文特級教師趙謙翔為代表的名師團(tuán)隊,緊扣新課標(biāo)精神,對近百部經(jīng)典文學(xué)名著進(jìn)行深入解析,重磅打造“閱讀1+1工程”,為莘莘學(xué)子提高語文成績和人文素養(yǎng),邁進(jìn)以北大、清華為代表的“211工程”院校,助一臂之力。 閱讀能力+寫作水平全面提升本書的編寫宗旨是提高廣大學(xué)生的閱讀能力、寫作水平和人文素養(yǎng)。在解讀名著的過程中,從重點(diǎn)字詞、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色等方面入手,掃清閱讀障礙,幫助學(xué)生提高閱讀能力;同時,引領(lǐng)學(xué)生借鑒名家寫作技巧,快速掌握寫作方法,輕松提高作文成績。編輯推薦
《母親》是根據(jù)教育部語文課程標(biāo)準(zhǔn)編寫,青少年必讀的100部中外名著。中外名著+教育專家,精挑細(xì)選必讀書目。北大附中+清華附中,名師團(tuán)隊解讀名著。閱讀能力+寫作水平,雙向突破快速提高。導(dǎo)讀點(diǎn)評+綜合測試,讀透名著答好考題。著名語文教育專家顧振彪主編。圖書封面
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