知識(shí)分類與教學(xué)設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

《知識(shí)分類與教學(xué)設(shè)計(jì)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：認(rèn)知心理學(xué)誕生之前，知識(shí)問(wèn)題長(zhǎng)期是哲學(xué)家探討的課題，哲學(xué)家的知識(shí)觀主要集中在知識(shí)的本質(zhì)以及知識(shí)的來(lái)源等方面。哲學(xué)的知識(shí)觀對(duì)我們從宏觀層面把握知識(shí)無(wú)疑具有指導(dǎo)意義，但是，對(duì)學(xué)校教師的教和學(xué)生的學(xué)來(lái)講，哲學(xué)層面的知識(shí)觀顯然缺乏強(qiáng)有力的指導(dǎo)作用。

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