教材精析精練

內(nèi)容概要

本書具有以下特點(diǎn)：　　標(biāo)準(zhǔn)制造——本書編寫以國(guó)家教育部頒布的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以國(guó)家教育部教材審定委員會(huì)審查通過(guò)的各種教材最新版本為依據(jù)。人民教育出版社各學(xué)科編輯室和國(guó)內(nèi)著名的初中新課程研究專家對(duì)初中新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)區(qū)教師編寫工作進(jìn)行指導(dǎo)并最終審定書稿。　　引領(lǐng)潮流——本書最貼近初中新課標(biāo)理念，設(shè)置多樣欄目拓展學(xué)生的知識(shí)視野，為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)體系，語(yǔ)言表述清新自然，版式流暢活潑，充分尊重學(xué)生學(xué)的主體地位?！　∨c時(shí)俱進(jìn)——本書講解和練習(xí)部分都充分體現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)和科技發(fā)展，反映各學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技和生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?！　】茖W(xué)實(shí)用——本書體例設(shè)置科學(xué)，在“精析”和“精練”上狠下功夫。既充分考慮目前全國(guó)新課標(biāo)中考考試的現(xiàn)狀，又真實(shí)反映初中課標(biāo)實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)模式和評(píng)價(jià)模式。用獨(dú)到的方法突破教材中的重難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)講解透徹、分析精辟和指導(dǎo)到位。編寫初中新課標(biāo)學(xué)生用書是新時(shí)期新的研究課題，本叢書盡管經(jīng)過(guò)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)特級(jí)教師、骨干教師編寫和國(guó)內(nèi)著名的課程標(biāo)準(zhǔn)研究專家、初中新課標(biāo)考試研究專家審訂，仍需不斷完善，懇請(qǐng)專家、讀者指正。

書籍目錄

第5章　相交線與平行線　5.1　相交線　　5.1.1　相交線　　5.1.2　垂線　　5.1.3　同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角　5.2　科行線及判定　　5.2.1　平行線　　5.2.2　平行線的判定　5.3　平行線的性質(zhì)　　5.3.1　平行線的性質(zhì)　　5.3.2　命題、定理　5.4　平移　第5章　小結(jié)第6章　平面直角坐標(biāo)系　6.1　平面直角坐標(biāo)系　　6.1.1　有序數(shù)對(duì)　　6.1.2　平面直角坐標(biāo)系　6.2　坐標(biāo)方法的簡(jiǎn)單應(yīng)用　　6.2.1　用坐標(biāo)表示地理位置　　6.2.2　用坐標(biāo)表示平衡　第6章　小結(jié)第7章　三角形　7.1　與三角形有關(guān)的線段　　7.1.1　三角形的邊　　7.1.2　三角形的高、中線與角平分線　　7.1.3　三角形的穩(wěn)定性　7.2　與三角形有關(guān)的角　　7.2.1　三角形的內(nèi)角　　7.2.2　三角形的外角　7.3　多邊形及共內(nèi)角和　7.4　課題學(xué)習(xí)　第7章　小結(jié)第8章　二元一次方程組　8.1　二元一次方程組　8.2　消元——二元一次方程組的解法　8.3　實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組　8.4　三元一次方程組解法舉例　第8章　小結(jié)第9章　不等式與不等式組　9.1　不等式　　9.1.1　不等式及其解集　　9.1.2　不等式的性質(zhì)　9.2　實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式　9.3　一元一次不等式組　第9章　小結(jié)第10章　數(shù)據(jù)的收集、整理與描述　10.1　統(tǒng)計(jì)調(diào)查　10.2　直方圖　10.3　課題學(xué)習(xí)　從數(shù)據(jù)談節(jié)水　第10章　小結(jié)以下內(nèi)容另附單本第5～10章　能力測(cè)試題參考答案

圖書封面

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