高三地理(全一冊(cè))(人教版)-課時(shí)詳解隨堂通

內(nèi)容概要

“沉浸在題海，學(xué)習(xí)成績(jī)卻提升不快”，什么原因？專家和老師們都指出：聽(tīng)課效率很關(guān)鍵！如何提高45分鐘課堂學(xué)習(xí)效率？萬(wàn)一上課沒(méi)能抓住老師的講解點(diǎn)，課后如何彌補(bǔ)？     《課堂詳解 隨堂通》的出現(xiàn)，解決了這些難題，它真正做到從同步教學(xué)的角度出發(fā)，站在老師和學(xué)生的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題。這套叢書(shū)具有以下突出特點(diǎn)：    一、國(guó)內(nèi)首創(chuàng)　填補(bǔ)空白    叢書(shū)是我國(guó)第一套與每課時(shí)教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)格同步的全方位配套的教輔用書(shū)，方便學(xué)生帶進(jìn)課堂聽(tīng)課、自學(xué)思考、回答問(wèn)題、歸納總結(jié)、檢查課后作業(yè)、自測(cè)自評(píng)。為滿足學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段的需要，還設(shè)計(jì)了拓廣習(xí)題課、專題綜合課、中/高考鏈接課、綜合實(shí)踐課等等，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)教輔市場(chǎng)長(zhǎng)期的空白。    二、動(dòng)態(tài)課堂　靈活方便    叢書(shū)生動(dòng)呈現(xiàn)課堂45分鐘，解決學(xué)校障礙，傳授最有效的科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法。叢書(shū)方便教師備課和上課，方便學(xué)生聽(tīng)課和自學(xué)，方便家長(zhǎng)督促子女自學(xué)并檢查子女的學(xué)習(xí)效果。即使學(xué)生因特殊原因未聽(tīng)課，使用此書(shū)自學(xué)，也可達(dá)到“課課通，題題通，一書(shū)在手，家教可免”的目的。    三、講解透徹　適用全面    叢書(shū)全面、詳細(xì)講解教材中的重點(diǎn)和疑難點(diǎn)；習(xí)題課透徹評(píng)析各種題型及其同類變式的解題方法、規(guī)律和誤區(qū)；專題綜合課分析章節(jié)內(nèi)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和內(nèi)在結(jié)構(gòu)；中/高考鏈接課則從近年來(lái)的命題規(guī)律、未來(lái)可能的命題方向入手，透徹剖析各地方命題和國(guó)家教育部考試中心的熱點(diǎn)中/高考題型。    叢書(shū)兼顧教材知識(shí)講解、配套習(xí)題講解和原創(chuàng)題講解，充分考慮全國(guó)各地各級(jí)中學(xué)的教學(xué)實(shí)際，適用對(duì)象全面。    四、名師匯集　世紀(jì)品牌    叢書(shū)新課標(biāo)部分集中了國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)骨干教師，最貼近新課標(biāo)理念下的教學(xué)評(píng)價(jià)模式，內(nèi)容最新穎；高中現(xiàn)行教材匯集了湖北、江蘇、湖南及各省高考“狀元之鄉(xiāng)”的一代名師。卓有成效的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)保證了這套書(shū)是我國(guó)21世紀(jì)最具備引領(lǐng)性、權(quán)威性、全面性、科學(xué)性、實(shí)用性的同步學(xué)案詳解叢書(shū)。

書(shū)籍目錄

第一單元 課時(shí)學(xué)案 第1單元  中國(guó)的區(qū)域差異  第1課時(shí)  我國(guó)的三大自然區(qū)  第2課時(shí)  三大自然區(qū)的內(nèi)部差異  第3課時(shí)  我國(guó)的三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶  第4課時(shí)  三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶的特征、差異與發(fā)展  第5課時(shí)  高考鏈接課 第2單元  中國(guó)的國(guó)土整治與區(qū)域發(fā)展  第1課時(shí)  國(guó)土整治與區(qū)域發(fā)展  第2課時(shí)  現(xiàn)代化技術(shù)在國(guó)土整治中的應(yīng)用  第3課時(shí)  高考鏈接課 第3單元  水土流失的治理——以黃土高原為例  第1課時(shí)  黃土高原水土流失的地理背景  第2課時(shí)  水土流失的治理  第3課時(shí)  高考鏈接課 第4單元  荒漠化的防治——以西北地區(qū)為例  第1課時(shí)  西北地區(qū)荒漠化防治的地理背景  第2課時(shí)  荒漠化的成因與防治  第3課時(shí)  高考鏈接課 第5單元  河流的綜合治理——以長(zhǎng)江三峽工程為例  第1課時(shí)  長(zhǎng)江三峽工程建設(shè)的意義和作用  第2課時(shí)  百萬(wàn)移民及其安置  第3課時(shí)  三峽工程對(duì)生態(tài)環(huán)境和名勝古跡的影響及對(duì)策  第4課時(shí)  高考鏈接課 第6單元  農(nóng)業(yè)低產(chǎn)區(qū)的治理—以黃淮海平原為例  第1課時(shí)  中、低產(chǎn)田治理的地理背景  第2課時(shí)  中、低產(chǎn)田的綜合治理  第3課時(shí)  高考鏈接課 第7單元  山區(qū)資源的開(kāi)發(fā)——以南方低山丘陵區(qū)為例  第1課  山區(qū)農(nóng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)的地理背景  第2課  山區(qū)農(nóng)業(yè)資源的綜合開(kāi)發(fā)與生態(tài)建設(shè)  第3課時(shí)  高考鏈接課 第8單元  商品農(nóng)業(yè)區(qū)域的開(kāi)發(fā)——以東北地區(qū)農(nóng)林基地建設(shè)為例  第1課時(shí)  東北地區(qū)林基地建設(shè)的地理背景  第2課時(shí)  土地資源開(kāi)發(fā)商品糧基地的建設(shè)  第3課時(shí)  森林資源的合理利用與保護(hù)  第4課時(shí)  高考鏈接課 第9單元  交通運(yùn)輸?shù)慕ㄔO(shè)——以西南地區(qū)為例…… 第10單元  海島和海域的開(kāi)發(fā)——以海南島為例 第11單元  資源的跨區(qū)域調(diào)配——以西氣東輸為例 第12單元  城市新區(qū)的發(fā)展——以上海浦東為例第二部分 熱點(diǎn)專題

圖書(shū)封面

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